淺談民間美術在現代小學美術教育中的融合

喬際賓

摘要：中國民間美術是由中國人民群眾創作的，以美化環境、豐富民間風俗活動為目的，在日常生活中應用、流行的美術。在一定程度上表達和承載著民眾的審美趣味、情感態度和思想觀念，不同時期的民間美術反應不同時期的文化層次和審美標準，既豐富了人們的物質生活，也豐富人們的精神生活。將民間美術融入小學美術教育之中，不僅可以提高學生的審美意識，還能推動我國傳統文化的傳播和發展。結合自身的教學經驗，就民間美術在現代小學美術教育中的融合談一談自己的看法。

關鍵詞：民間美術;小學美術;現代美術教育;融合

1 民間美術教學開展的價值

（1）民間美術具有一定的地域特色，將其應用到小學美術教育之中，可以提高學生對當地文化的認知能力。這是因為民間美術多數都是源自當地民眾的生活，承載了當地豐富的傳統文化，而且民間美術具有豐富的表現形式，不同的形式表達了民眾生活的不同方面，包括當地精神文化、民間傳說、風俗習慣等。在小學美術教育中融入民間美術，就可以讓學生在欣賞美術作品時充分感受作品中的傳統文化，從而深刻體會到民間文化的多樣性和豐富性。另外，民間文化可以提高學生對民間美術作品的欣賞能力。由于不同地區的精神文化和風俗習慣不同，民間美術作品也有所差異。在小學美術教育中融入民間美術，可以提高學生對當地傳統文化的認知能力以及對當地美術作品的欣賞能力。

（2）將民間美術融入小學美術教育之中，可以培養學生的創新意識。民間美術來自于人民群眾之中，而人民群眾具有非凡的創造力，無論是內容還是形式，都不受條條框框的約束，這對學生創新能力和創新意識的培養具有十分重要的作用和意義。

（3）最后，在小學美術教育中滲透民間美術，可以提高學生的審美能力，讓學生形成審美觀念。民間美術源于民眾的生活，在一定程度上能夠充分折射出生活中的美，這對學生的創新能力、思維能力、情感態度和生活經歷都會造成一定的影響，而這些因素與學生的審美息息相關。因此，在小學美術教育中滲透民間美術，可以促使學生形成審美觀念，同時還能提高學生的審美能力

2 民間美術在小學美術教育中的融合策略

（1）首先做一名學生喜歡的老師，親其師，信其道。學生喜歡你的教學，你教的東西就會吸引學生，當然民間美術的課程也不例外，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，對你上的課程也會感興趣，因此教師要思考用什么方法可以吸引學生，讓學生喜歡你創設的美術課堂。其次教師要提高自身的美術素養。在新課改的影響下，教師不僅要對教學內容進行改革與創新，還應注重提升自身的實踐與反思能力。在小學美術教學中，教師所展現出的性格特點、素質與學識等都直接影響最終的教學效果。其次教師一直是課堂教學內容開發與挖掘的主體。因此教師想要提高自身的專業水平，增強美術課堂的開發與利用，就必須要具備一定的課程資源理論素養，這樣才能真正發揮出民間美術的功能與作用。最后，教師可以利用課余時間來不斷充實自己的專業知識，這樣才能在開展美術教學的過程中更好地融入民間美術。

（2）其次是教學內容要有所創新，要讓學生感興趣。教師所設計的教學內容要與學生的生活實際相關。由于民間美術來源于生活，因此學生在學習美術的過程中，教師要將美術的教學內容與生活實際聯系在一起，這樣才能讓學生學習更加貼近于生活。從生活中演變出知識，又將其實際運用到生活中去，這樣也有利于學生做到學以致用。就民間美術來說，不論是在形式上還是在內容上，都應該選擇適合兒童年齡特點以及學生比較感興趣的內容進行教授，比如民間藝術中的面塑，孩子們就特別喜歡，課堂中可以結合民間面塑的特點和學生們一起利用泡泡泥的白色來制作小動物或植物的形，再用國畫顏料中偏向民間特色的紅、黃、綠等色彩涂色，最后呈現了面塑特有的效果，孩子們也特別喜歡，不僅激發學生的學習興趣，還培養了孩子們的耐心。這一過程需要融合先進的教學方法與教學觀念，充分展現出自身在課堂中的主導作用。其次要在實際課堂教學中，教師要為學生創造出適宜的學習環境，讓學生享受到學習美術的樂趣。同時對于教師來說，還要注重發揮出民族美術中的趣味性，讓學生喜歡學習美術。有助于教師在開展與利用民族美術中凸出民族美術的作用。且將民間美術融入到小學美術教學中，可以提高小學生的觀察力與敏感性。其次還能培養小學生借鑒與創新的能力。

（3）最后要完善評價機制，提高教學效果 。教學評價是教學過程中的一個重要環節，在一定程度上能夠激勵學生，提高教學效果。在傳統的教學評價中，美術老師只注重對結果進行評價，主要圍繞學生的繪畫內容和美術技巧進行評價，評價方式單一，對學生的思維造成了一定的限制。學生不能將自己的思想和個性充分體現出來。美術老師必須要認識到這一點，在美術教學中融入民間美術，不僅要重視結果的評價，還要充分結合學生的繪畫水平、學習態度等進行綜合評價，評價的標準點不僅是繪畫技巧，更要觀察學生繪畫內容的創意性，這對學生思維發展以及創新意識的形成起到積極的促進作用。

綜上所述，民間美術有著非常重要的功能，將其融入小學美術教育之中，不僅可以豐富美術教學資源，還能激發學生的學習興趣，提高學生的審美能力。美術老師要在平時的教學中不斷的總結，不斷的創新，結合實際情況做好小學美術教育與民間美術的融合工作，為學生綜合素養的提高以及全面發展奠定良好的基礎。

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（作者單位：陜西師范大學附屬小學）