淺談時政新聞報道的故事化敘述效果

洪源

[摘 ?要：眾所周知，在社會生活之中時政新聞是具有較大影響的新聞之一，然而這類新聞卻由于其專業性以及政治性等原因導致其傳播效果受到限制。因此，如何在時政新聞報道之中注重新聞的真實性的基礎上，以大共情、新形式、軟內涵的方式對新聞故事進行解讀，將政治語言和平民語言、媒體的解讀以及受眾的體驗進行融合對時政新聞故事進行創作，同時再增加敘事方面的技巧進行潤色，讓時政新聞更加具有影響力以及關注度。]

一、引言

一般而言，新聞故事化其實是一種以講故事進行新聞敘述的方式。美國記者富蘭克林曾說：“新聞故事化主要是采取描寫、場景設置以及對話的方式對時間的細節以及具體的情節進行細致的展現，進而展現事件當中讓人出現戲劇性和興奮感的新聞故事?！比缃?，這一方式已經逐漸從新聞后期處理變為新聞采集以及報道策劃等在內的前段環節。此外，新聞故事化的方式也慢慢由社會新聞領域過渡至時政新聞，特別是在走轉改活動之后，新聞故事化的方式逐漸成為比較頻繁被使用的寫作方式之一。

二、時政報道的難點——訴

時政新聞是硬新聞的一種，在信息的傳播過程之中具有的意見領袖的角色，但是因為新聞本身具有的專業性以及政治性往往無法得到比較好的傳播效果。因此，為了更好地使用新聞語言進行故事的講述，積極落實新聞之中的指向標效果，時政新聞報道軟化方式逐漸成為新聞專業之中需要進行革新和完善的主要話題。在如今媒體融合形態的發展進步，國內許多記者在此領域也有了一定的成就和進展，但是還是在不斷地對其存在的桎梏進行挖掘和挑戰。在時政新聞報道之中使用新媒體語境進行故事化的敘述是提高其傳播效果的方式之一。在此語境之下，新聞受眾在新媒體之中對新聞接受的頻率比較高，在信息的洪流之下同樣也充斥著多種多樣的信息渠道。因此，必須采取更加有效果的手段，在時政新聞之中進行故事化的貫穿，使得新聞報道更加具有效果。

三、時政新聞的束縛——析

近幾年來，我國人民網以及新華社等等主流的媒體爭相進行實踐和發力，采取新媒體技術以及新可視化形式對時政新聞報道的敘述方式進行拓展，得到了廣大人民群眾的認可。但是也將以往傳統媒體的通病表現了出來，主要存在兩個主要的問題。第一個問題為報道內容過于單調，很多時政新聞在報道過程之中過于在意形式，沒有趣味性以及創新性，使得新聞過于空洞。第二個問題為報道思想僵化問題，過于模式化的時政新聞報道使得報道的文字過于僵化，依舊比較依賴傳統的媒體，新媒體平臺的運用還未完全完善。第三個問題為新聞報道不接地氣的問題，在報道過程之中輕視了對新聞本質的解讀，無法完全挖掘出新聞受眾的訴求，使得新聞報道難以貼近群眾。因此，在新媒體的基礎之上，故事話敘事的時政新聞表達方式就顯現出了其優勢所在，讓報道更加的具有感染性，便于其進行傳播。

四、敘述的路徑創新——破

目前，新聞報道正處于新媒體的文化影響之下，媒介之間的融合并非一個定態的目標，而是出于動態的演化過程。在當今意見多元化的輿論環境之下，記者進行新聞寫作運用的視角以及模式必須注重對內容的深化，主要可以在三個主要方式進行創新，以新聞內容為核心，對其進行權威性解讀為根本，采取具有深度的新聞故事來對受眾進行吸引，進而讓新聞受眾可以出現互動以及共鳴。

（一）以軟內涵解讀硬新聞

新聞屬于事學的范疇之中，而新聞故事則是人學的范圍之中，在新聞報紙之中使用人民視角對其進行故事化的敘述意味著新聞記者必須在時政新聞的報道之中對人性進行挖掘，將人民日常生活和新聞時政聯系起來，讓民眾可以對新聞背后的故事和自身的生活進行關聯。在新聞的敘述時更加重視生活的實際，對日常進行貼近是非常必要的。一篇優秀的時政故事需要在有限的篇幅之中對政策進行解釋、加工以及刻畫，這也就要求記者必須對硬性正常之中蘊藏的人性訴求以及軟性內涵進行體現。以新聞之中受眾意識做為出發點，將于安心刻板化的言語解讀成為受眾容易理解的民間話語。

（二）以大共情解讀小事件

在解讀時政故事式必須以受眾需求的滿足作為一切出發點，在新聞敘述之中以共情對讀者的內心進行挖掘，采取故事化的敘述對報道的情節進行構建，對受眾情感進行喚醒，進而做到官方語言和百姓語言之間的融合，使用人性化的視覺對報道語態進行創新，進而推進民眾以及官方輿論之間的共同共識。在進行時政新聞報道之中運用故事化效果主要是為了讓新聞故事文本對議程設置演變為議程融合，提高受眾對于時政新聞的認識。

五、結語

在時政新聞之中使用故事化的敘述方式對新聞敘事的路徑進行豐富，進而推動新聞故事文本和形式之中媒介間的融合。進而實現受眾和媒體話語結構之中的融合，平民語言和政治預言的融合，受眾體驗和媒體解讀之間的融合，達到輿論傳播的最優效果。作為一名新聞工作人員，必須在堅持新聞真實程度以及正確價值導向的基礎上，對故事話敘述的寫作手法以及報道都進行明確，將原先時政新聞的嚴肅性融入到故事的生動性之中，使得新聞可以達到既不逾越實施上找到平衡點。

參考文獻

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