開展聯盟教研活動 助力縣域教育整體提升

田曉芳

和順縣現有各級幼兒園54所，其中城內幼兒園9所，農村幼兒園45所。截至2018年底，全縣共有3～6歲幼兒3650人，其中在園幼兒3577人，入園率為98%；有幼兒園專任幼師306名，其中?？茖W歷以上幼兒教師289人，占比94.4%。近年來，按照省、市大力發展學前教育的精神，我縣教科局在縣委、縣政府的大力支持下，明確任務、落實責任、采取措施，堅持“抓落實、促規范、提內涵、辦特色”的工作思路，積極探索提升保教質量的有效途徑，促進了全縣幼兒園的健康協調發展，在規范發展的基礎上，逐步邁向內涵發展之路。

教研活動的有效開展是提升幼兒園保教質量的有力保障，然而反思我縣幼兒園的教研現狀，卻仍然存在不少問題與盲區。例如：僅有一名教師任教的農村幼兒園，無法開展教研活動；鄉鎮中心園教研活動的目的性、計劃性不強，且活動多流于形式；城內幼兒園雖每周開展教研活動，但組織形式單一、方法單調，不能調動教師的積極性和主觀能動性。為了改變這種現狀，我縣教育科技局學前教育股采取多項舉措，促進縣域內各所幼兒園教研活動的有效開展。

為了保證我縣學前教育優質均衡發展，提升學前教育整體水平和保教質量，我縣構建了“一中心兩集團五聯盟”的集團化辦園模式，形成“資源共享、優勢互補、以強扶弱、共同發展”的集團化發展格局?！耙恢行摹奔础昂晚樋h學前教育集團化辦園管理服務中心”，引領指導全縣幼兒園開展教研活動。根據幼兒園的規模和位置形成“兩集團”，并下設“五聯盟”，即以城內康樂幼兒園、北關幼兒園、濱河幼兒園、串村幼兒園、東關幼兒園五個盟主園為龍頭，分別與各鄉鎮幼兒園結對聯盟，以城內園帶動農村園同步提升。

圍繞晉中市2019年學前教育教科研工作計劃，同時結合和順縣的工作實際，我縣確定了今年教科研工作內容，具體包括：展開“圖畫書應用”研究活動、深入基層調研并指導幼兒園教研工作、園本課程建設研究等等。展開教研活動的主要方法是以教研聯盟為依托，盟主園示范、引領，結盟園積極參與。同時規定教研活動的周期及次數，做到園級教研每周一次，盟區教研每月一次，助力全縣幼兒園共同提高教研能力。

2019年，我縣將教研活動的重點確定為“圖畫書應用”研究活動，旨在將幼兒園對圖畫書的使用從單一的閱讀活動拓展至多領域主題性教育活動的應用，從單一的集體活動拓展至環境創設、游戲、生活、親子等多種活動形式，提升各級教研組的教研能力，引導幼兒園立足園本課程建設策略研究，構建適合幼兒發展實際的園本課程。

（一）盟主園制定“圖畫書應用”主題研究計劃，邀請結盟園一同圍繞“圖畫書應用”展開教研活動。

今年2—5月的盟區教研時間里，由盟主園組織的圍繞“圖畫書應用”主題展開的教研活動在全縣開展，所有結盟園都受邀參加。

每次活動的主題由盟主園確定，以所有教師展開交流學習式教研、討論、引領式教研、頭腦風暴式教研、沙龍式教研、浸潤式教研、一課三研式教研等多種方式靈活進行。學習的內容包括：從認識圖畫書開始，展開對圖畫書的分析、圖畫書的選擇、圖畫書的運用等系列研究；從圖畫書的文字、畫面及故事入手，分析圖畫書所蘊含的教育資源和教育價值；梳理幼兒已有經驗和興趣；記錄教研與教學實踐過程中對圖畫書教育資源挖掘的過程；實地觀摩主題環創，幼兒一日生活、游戲、集體教學等等。

每位參與活動的教師既是組織者、實施者，也是主講者。活動的開展不僅增強了教師們的自信心，激發了教師參與教研活動的積極性，同時還增進了各個幼兒園之間的互通，拓展了思路，取長補短，共同解決問題，使教研活動更加完善、有效，實現資源共享，助力全縣學前教育共同發展。

（二）結盟園制定“圖畫書應用”主題研究計劃，集中本鄉（鎮）幼兒園圍繞“圖畫書應用”展開教研活動。

在每月一次的各鄉（鎮）內幼兒園集中教研時間里，鄉（鎮）中心園教研員組織教師圍繞“圖畫書應用”主題開展教研活動。

作為結盟園中的人員，包括鄉（鎮）中心園教研員、各村幼兒園教師，在參與盟主園組織的、圍繞“圖畫書應用”主題展開的教研活動的基礎上，嘗試著分析一本圖畫書所蘊含的教育價值，深入挖掘本園、本地的教育資源，探索圍繞一本圖畫書進行多元化運用的策略研究，建構主題活動的框架，包括主題說明、主題學習、戶外活動、家園互動、環境創設等，并展開活動的組織與實施。

經過所有參研人員在一段時間內共同的思想交流、經驗分享，以及在學習、研討與實踐過程中群策群力，各鄉（鎮）最終完成了“圖畫書應用教研成果案例”。

將幼兒園教研管理評價納入評價體系，對于保障教研活動的延續性具有重要作用。為此，我縣學前教育股建立了完善的幼兒園評價體系，促使縣域內各幼兒園的教研實現常態化、系列化和規范化；通過建構教研聯盟、組建教研團隊、搭建交流展示平臺等方式，既發揮了骨干教研員的示范引領作用，又促進了教師之間的經常性交流，解決了幼兒園教育教學的實際問題；制定縣級大教研計劃，促使各幼兒園教研工作明確了方向、有了計劃；規范教研管理，增進了幼兒園對教研工作的重視程度，提高了教師參與教研活動的積極性，確保了幼兒園教研的實效性。

當前，和順縣域內幼兒園的教研活動已初見成效。接下來，我們將繼續緊緊圍繞晉中市教科研計劃，展開幼兒園園本課程建設研究、幼兒園游戲活動研究，努力打造幼兒園園本特色，切實保障適齡幼兒接受優質的學前教育，使每個幼兒都能得到相應的發展。

（作者單位：和順縣教育科技局）