高中政治教學如何激發學生的學習興趣研究

李娟

【摘要】 ?政治課程在高中教學中承擔著十分重要的作用，因為這是學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要階段，高中政治老師承擔著教授學生關于馬克思主義理論知識和培育學生正確的思想道德觀念的歷史重任。但是，在目前的調查研究中表明，在高中政治課堂上理論知識的傳授占據了較大的比重，老師使用的也是傳統的教學方法，這就導致學生在學習的過程中可能會因為課堂教學的枯燥、乏味而對這么課沒有特別大的興趣，課堂教學效果也達不到預想效果。基于此，下面便結合在高中政治教學中的具體案例，分析了應該怎樣激發出高中生學習政治的興趣，并提出了相關的策略研究。

【關鍵詞】 ?高中政治 學習興趣 研究方案

【中圖分類號】 ?G633.2 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）09-049-01

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引言

對于高中老師來講，在教授政治的過程中可以幫助學生塑造一個正確的三觀。對于學生來講，高中是自己思想成熟的一個時期。但是在傳統教學觀念的的影響下，導致在高中政治教學中變得越來越僵化。老師在日常的教學活動中，只是單純的在課堂上傳授課本上的政治理論知識，交代出重點和必考點，這樣就使課堂缺乏生動性，是無法有效激發出高中生的學習興趣的。并且，學生在高中政治課堂上學會的大多數知識都是為了應對高考，是無法和日常生活相結合起來的，這樣也從一定程度上降低了學生學習政治的興趣。

一、激發出學生的學習興趣對于高中政治教學的重要性

高中政治教學不僅僅可以加強學生本身的自我修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，還可以讓學生全面的了解自己，認識自己的不足并加以改進，從而促進學生自己本身的全面發展。不過，高中階段的學生正處于身心發展的階段，其心智并沒有完全的成熟，在課堂上有時無法集中自己的注意力。并且在這個階段的學生雖然能夠理解一些比較抽象的知識，但是政治課程中的理論需要擁有強大的邏輯思維能力才可以理解。所以，在課堂講解的過程中老師要結合具體的教學案例進行講解，這樣才可以讓學生了解到課本上的理論知識運用到實力生活中是怎樣的。因此，在高中政治教學中，老師應該充分激發出學生的學習興趣，這樣才可以進一步幫助學生掌握知識。

二、在高中政治教學中激發學生學習興趣的策略研究

（一）高中政治的教學內容要求將課程變得生活化

因為高中政治課程具有理論性、抽象性、結構性等特點，所以，在進行教學的過程中就要求老師不可以光按照課本上的知識進行授課，還要從學生的興趣愛好等方面進行教學，將課本上的理論知識和社會生活相聯系在一起，實現教學內容的生活化，進而可以提高課堂的教學效果。

美國的教育學家曾經說過：“教育即生活，即成長，即經驗改造”。因此老師在進行教學的時候應該將課程知識和生活案例相結合，讓學生結合自己在日常生活中的經驗在老師講課的過程中在思想之中進行聯系真正實現：高中政治教學取之于生活、寓于生活，并且也要用之于生活。

例如，在學習“如何保護消費者權益”這堂課的時候，老師可以利用多媒體等輔修教學的工具在課堂上為學生創設出適合的教學情境，讓學生進行角色扮演，通過這樣的教學方法不進能夠讓學生自己去體驗當消費者面對侵害自己權益的局面時應該怎樣進行維權。這樣不僅可以增強課堂的趣味性，而且有利于提高學生的課堂參與度程度，讓學生對課本上的知識點可以有更加深刻的印象。

（二）使用高超的語言藝術來激發出學生學習政治的興趣

語言是人與人之間進行溝通必備工具，在教學中語言的傳達對課堂教學效果的有效性起到了決定性的作用，老師語言能力表達的高低也體現了老師教學水平的高低。為了使高中政治課堂能夠激發出學生的學習興趣，對老師的語言表達能力有了很高的要求，因為，語言本身就存在一定的知識性。老師進行授課就是為了將政治知識傳遞給學生，讓學生可以將政治知識轉化為自己的東西并加以運用，所以，老師不管使用的是什么教學方式，都要將課程的內容充分的傳達給學生，并幫助學生加深理解。另外，語言是需要通過嘴進行表達的，學生對于傳統的高中政治課堂沒有很大的興趣就是因為傳統課堂上老師使用的語言過于平凡，讓學生覺得課堂很枯燥、乏味。因此，老師為了加強高中政治課堂教學的趣味性，就必須將自己的語言變得更加的生動、有趣，讓學生都主動參與到課堂中來，這樣可以更容易的完成教學目標。

（三）在高中政治的課堂上使用多元化的教學方式

在信息技術高速發展的時代下，使用多媒體課件進行教學的方法已經逐步替代了傳統課堂上所使用的黑板、粉筆等輔助教學的工具，因為多媒體課件教學不僅保護環境，而且也可以讓抽象、難理解的知識具象化，在激發出學生學習政治的興趣的同時也減輕了老師上課的負擔。

例如，在學習《提高企業經濟效益》這堂課的時候，高中政治老師就可以在課堂上利用多媒體為學生展示海爾集團的發展史，讓學生了解張瑞敏不平凡的一生，接下來可以用視頻等當時讓學生了解一下“經濟效益”等難以理解的專業名詞的含義，通過圖文結合的方法進行教學，可以讓學生在課堂上更加直觀地感受到書本中所講是什么意思。

結束語

總而言之，高中政治教學對于學生今后的發展有些很重要的影響，也是高中教育階段的重要教學內容，對學生的世界觀、價值觀和人生觀的樹立有著直接的影響，將會對學生未來的發展方向起到一定的指導作用。提高高中政治教學的有效性必須從激發學生的學習興趣開始。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

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