淺談高職院校體育教學中的安全教育

孫作明

摘要：學生健康成長是高職院校的基石，安全教育是高職院校體育教學工作的基礎。在高職院校體育日漸受到重視今天，大家對安全教育也有了進一步的要求。體育教學中經常會發生一些運動損傷或者安全事故，這樣會影響學生的學習，還有可能會危及生命，這些都會給學生、家庭和學校造成損失，所以在高職院校的體育教學中要高度重視安全教育，正確落實安全措施，要在思想上高度重視，避免安全事故的發生，讓學生能夠健康的度過學校生活。

關鍵詞：高職院校;體育教學;安全教育

隨著社會的發展和對健康的發展，生命安全也越來越受到重視。對于高職院校體育教學中安全教育，要以客觀的態度對待，用積極的方式來思考，用正確的方法來預防，一定要杜絕安全事故的發生，這些都有助于學生身心健康的發展，讓學生真正在的在學校健康成長。

一、要重視體育教學中的安全教育

高職院校體育教學能夠教授學生的體育鍛煉，鍛煉學生的強健體魄，提升學生的身心素質還有適應社會的能力。學生進行體育運動的是為了提升體能，增強體質，鍛煉意志。如果在體育教學中不能注意安全教育，很有可能會導致運動損傷或者安全事故。在高職院校體育教學中，體育教師自身就要有強烈的、高度的安全意識，并且在體育教學中隨時教育學生在體育運動中要有安全防范的意識，同時還要有責任和義務讓學生樹立起安全第一的思想，通過安全教育使學生在思想上引起認識和重視，時刻保持清晰的安全意識，不做危險的動作，促使學生注意安全，防止安全事故的發生。體育運動中安全隱患都在一些細小的環節里，一定要把安全意識放在首位，有了高度安全意識才能有高度責任。體育教師一定要明白自己的責任重大，要高度重視安全教育，應該采取積極主動的防范措施，確保體育教學的安全。體育教師不但自己要有安全意識，也要幫助學生樹立起強烈的安全意識，要是使每個學生都能意識到不注意安全可能會自己以及他人都能造成不良后果，教會學生約束自己的行為安全的進行體育運動，達到強身健體的目的。體育教師要加大體育教學的安全教育，充分強調安全的重要性，教育學生避免危險的事故發生。只有保障學生的安全，學生的學習才能更好地進行下去。為了祖國的未來和明天，只有認真仔細的把體育教學工作做好，為學生創造一個安全的活動空間，才能夠為國家培養出更多的人才，完成國家賦予的歷史重任，才能不會辜負人民的重托[1]。

二、保證體育教學中的安全教育，避免中運動傷害

（一）體育教師方面

安全教育的高度重視是預防運動傷害的重要一環，體育教學中發生的運動傷害有時往往是體育教師大意造成的，體育教師一定要在思想上高度重視，加強安全教育，采取積極的預防措施，體育教學中的傷害是可以減少的。教師對學生的關愛是無微不至的，學生的安全更是教師的責任。要保障學生的安全，光有關愛和責任也是不夠的，還要有豐富的體育專業知識和高超的安全保護技能。體育教師要善于與學生溝通，觀察學生，做好體育教學中的安全教育的宣傳，讓學生愉快的進行體育鍛煉，加強學生的自我保護意識。首先要加強場地體育器材的安全性的檢查，對一些破損的器材要及時的淘汰替換，避免學生在運動時發生意外，對體育教學中的安全起到了積極的預防作用。體育教師要根據上課內容和學生的基本情況精心備課，科學合理的設計教學方法，要做好預防發生安全事故的準備，要做到早做準備，心中有數，能夠很好的實施教學，有效的防范安全事故的發生，還要課前了解學生的身體狀況，對體質不好或身體有疾病的學生要給予一定的照顧，要讓學生在體育運動前做熱身準備，避免在運動中受到傷害。體育教師要掌握一些急救方法，還要正確對待已經發生的安全事故，雖然體育教師也是在盡最大努力去防止發生安全事故，但實際教學中也難免會發生一些事故，因此教師就必須掌握一些常用的急救方法，爭取能夠在第一時間給學生展開救治，阻止傷害事故的進一步惡化，也能夠消除一些負面的影響。體育教師應掌握一些中暑，扭傷、脫臼、抽筋、骨折等一些情況的急救方法，如果遇到事故也不能驚慌，首先要對受傷學生進行急救，同時應盡快通知校醫、學校、家長，進行合理有效地處理措施[2]。

（二）高職院校學生方面

高職院校的學生都是一些具有獨立思考能力的青少年，有一部分學生在參加體育運動時會比較活潑甚至興奮，也有一部分學生具有冒險精神，有時會有逆反心理，有時候會發生不配合體育教師的情況，是很容易發生安全事故的。因此，學生要體育課上要聽從體育老師的安排，做到不自作主張，不做冒險的動作，從自身能夠最大限度地避免發生傷害事故。體育運動前做好準備活動，讓自己在最佳的身體狀態下參加體育運動，保證體育課的效果。學生一定要在健康狀況下參加體育教學。由于體育老師不一定能夠全面的了解每個學生的身體情況，所以，學生不舒服時都要主動的向老師匯報自己的病情，鍛煉是為了更健康，當身體不舒服的時候，一定不要堅持鍛煉，要主動向體育教師請假。特別是心臟有問題的學生，更是堅決不能參加劇烈的體育運動。高職院校的學生在體育教學過程中通過安全教育能夠樹立安全觀念，增強了安全認識，理解了運動傷害的發生的因素，懂得了體育運動的安全防范知識，具備了對危險防備意識和判斷能力，掌握了安全防范技能，提高了自我保護能力[3]，

三、結束語

體育教學是高職院校素質教育的重要組成部分，擔負著培養學生健康體魄，塑造學生健全人格的職責，也能讓學生養成良好的鍛煉習慣，但體育教學是不允許出現任何安全事故的，在體育教學中要把安全教育放在首位，正確對待安全事故，采取積極有效的方法來減少安全事故的發生。學生也一定要具有強烈的安全防范意識，把安全放在首位，真正做到避免安全事故的發生。

參考文獻：

[1]趙國慶.生命安全教育在高職體育教學中的構建[J].體育世界（學術版），2017 （10）：81-82.

[2]李鋼.高職體育安全教育存在的不足及對策[J].當代體育科技，2017，7 （20）：151+153.

[3]馮建立.職業需求視域下的高職體育教學模式探究[J].黑龍江科學，2017，8 （01）：62-63.