入學準備：在游戲中探尋學習品質的路徑

馬存英

人生百年，立于幼學。學齡前階段是人生最重要的啟蒙時期，科學的學前教育對人的后繼學習和終身發展具有不可替代的重要作用。《3-6歲兒童學習與發展指南》提出，要珍視游戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。教師能否采用幼兒最喜歡的、最基本的活動——游戲，寓教育于游戲之中，利用游戲的價值，培養幼兒良好的學習能力、學習品質和習慣，科學做好入學準備，對幼兒的一生發展有著重要的意義和價值。

一、聚焦幼兒學習品質，培養良好學習習慣

華東師范大學學前教育系華愛華教授提出：入學準備不能等到6歲才開始！幼兒園階段做的入學準備，應該堅持以游戲為基本活動形式，幫助孩子積累經驗，培養他們的學習興趣，幫助孩子在社會適應、學習適應、良好的學習品質方面做好充分的準備。

（一）學習品質的內涵

所謂“學習品質”，主要是指學習態度、行為習慣、方法等與學習密切相關的基本素質，是在幼兒期開始出現與發展，并對幼兒現在與將來的學習都產生重要影響的基本素質。《3-6歲兒童學習與發展指南》的“說明”明確指出了幼兒期重要的學習品質：“幼兒在活動過程中表現出的積極的態度和良好的行為傾向、幼兒的好奇心和學習興趣、積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創造等”。……