幼教要回到生活的本真

謝奕

最近，常聽一首歌：從前車馬很慢，書信很慢，一生只夠愛一人。

最近，時尚界增添了一個藏語的新詞：Klee Klee（慢慢的意思）。

最近，教育領(lǐng)域里又多了新的定義：教育是慢的藝術(shù)。

最近，幼兒教育新聞頻出，讓從事幼教行業(yè)的有心人感到難過和疑惑，它究竟怎么了？

幼教的三年是兒童的三歲、四歲、五歲，是成長最快樂的時光。對幼師而言，三年又三年，時間猶如白駒過隙，陪伴成長的孩子已經(jīng)換了一茬又一茬，不知作為幼師的你有沒有主動地慢下來思考幼教的本質(zhì)是什么，幼師的本真是什么，成長的意義是什么，陪伴耕耘的意義是什么……

幼師本分的實質(zhì)：給予孩子溫暖的童年。

用愛感動孩子，感動是一種溫暖的情愫，如果能讓孩子時常被這種情感所滋潤，那是非常美好的事。常被感動所包圍的孩子長大后一定會形成自己細膩的情感世界和豐贍的精神世界。

感動孩子，讓我們用賞識的目光去注視他們——夸美紐斯很久很久前就指出，應(yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子。因為人的精神生命中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識。我們要時時處處用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點和長處，及時給予欣賞、贊美，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒，而不是讓他們在“我是壞孩子”的意念中沉淪。我們的每一個鼓勵、賞識都是一個無窮的動力源泉，甚至?xí)層變焊袆右惠呑印?/p>

感動孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話世界——我們可以沒有安徒生、格林兄弟的才華，但我們可以和孩子們一起嬉戲、學(xué)習(xí)，用他們的眼光去看待一切，對孩子設(shè)身處地的想象、理解和愛。