初中體育教學中的安全隱患及其消除策略

石洪斌

摘要：在當下的體育教學中，人們越來越注重體育教學的安全問題，因此，學校應該確保在學生安全的基礎上，提高初中體育的教學效率。在很多學校中，學校的教學環境很復雜，而且初中學生處于青春期，比較叛逆，容易沖動，沒有很強的控制力，所以在初中體育教學中存在很多的安全隱患。本文對初中體育教學中的安全隱患及其消除策略展開了簡單的闡述。

關鍵詞：初中體育教學;全隱患;消除策略

提高學生的身體素質以及綜合素養是初中體育教學的主要目標，為學生學習文化課提供一個健康的體魄。由于體育課本身就是一項室外進行教學的學科，本身就存在一定的危險，學生在學習的過程中，容易讓身體受到傷害。因此，為了提高初中體育課堂的教學效率，避免學生受到傷害，讓體育教學的優勢得以充分的發揮，學校和教師應該注重體育教學的安全問題以及對遇到的一些問題，及時的給出解決方案。

1 初中體育教學中存在的安全隱患

1.1 教師和學生沒有很好的安全意識

在當下的初中教學中，受到傳統應試教育的影響，教師只注重學生文化課的學習成績，從而忽略了其他科目的教學。很多學校不注重體育課的教學，時間長了，教師和學生就會認為體育教學不重要，體育課被文化課占也是很正常的情況。因此，學生并不能理解開設體育課的真實目的，意識不到體育課是存在安全隱患的科目，學生在體育課中，不知道怎樣保護自己，缺乏安全防范意識。

1.2 學校沒有制定健全的體育教學管理制度

在初中教學中，教師和學生受到傳統應試教育的影響，體育教學一直被列為副科，學校為了自身的聲譽以及學校的升學率，初中的很多體育課都沒有上，都被文化課代替了。很多學校也沒有為體育教學制定專門的規章制度，甚至有的學校都沒有制定有關體育教學的制度。因為沒有規章制度的制定，所以就導致了體育教學存在一定的安全隱患。

1.3 學校沒有更多的精力投入到體育教學中

在初中體育教學中，學校并沒有更多的精力投入到體育教學中。很多學校只是購買數量有限的體育器材，在日常的課堂教學中，教師只能利用小組合作的形式，才能讓每個學生利用體育器材訓練。這樣的教學模式，大大降低了體育的課堂教學效率，很多時候上一次體育課，學生都摸不到體育器材，更不知道體育器材的使用方法。除此以外，學校沒有為學生提供一些有關安全隱患的措施，沒有為學生購買相應的身體護具等，這樣就為初中體育課堂教學埋下了安全隱患。

2 初中體育教學中消除安全隱患的策略

2.1 增加體育教學投入

在初中體育教學中，學校為了加強對初中體育教學的安全管理，應該多投入一些體育安全防范的設施。首先，學校應該購買一些高質量的體育器材，不能貪圖小利，將學生的安全問題置之度外。學校還應該對體育器材進行定期的檢查，對一些有損壞的器材進行及時的修理或者換新。除此以外，學校還應該投入一些體育安全防范設施，為學生充分的準備一些身體護具，讓學生可以放心大膽的進行體育學習。在進行體育課的場地中，也應該設置一些保護措施，比如護欄、劃定一些危險線等。

2.2 建立健全的安全管理制度

在初中體育教學中，學校要是想做好初中體育教學的安全管理工作，就應該建立健全的安全管理制度，首先就應該讓學生和教師知道自己在干嘛，應該知道自己該做什么，不該做什么。在初中體育課堂教學中，教師應該明確知道自己該干什么，對學生進行怎樣的引導，同時，學生也應該清楚自己該做什么，應該加強自身的安全防護意識，教師和學生應該明確知道自己的責任和權利。

2.3 學校應該對教師和學生進行相關安全意識的培訓

在初中體育教學中，學校為解決體育課中存在的安全隱患問題，首先應該為教師和學生進行定期的安全防范意識的培訓，增加學生和教師的安全意識。在進行安全意識培訓的過程中，不應該只為教師和學生講解安全意識的重要性，還應該讓教師和學生掌握一些必要的安全知識和技能。學校在招聘體育教師時，應該對應聘的體育教師進行安全知識的考試，還要對學校已經在職的體育教師進行定期的考試，如果考試不通過，就不讓該教師上崗工作。初中體育教師應該以身作則，充分理解和掌握一些與安全相關的知識，才能更好的傳授給學生，并且讓學生進行理解和掌握。

3 結語

隨著新課程的不斷改革和推進，人們越來越注重學生的安全問題，在初中體育課堂教學中，學校和教師應該注重學生的安全問題，只有學生的安全得到了保證，初中體育課才能順利開展。因此，學校和教師應該在今后的初中體育課堂教學中，尊重學生的課堂主體地位，從學生自身的實際情況出發，認真分析當下初中體育教學中存在的問題，并且針對這些問題，及時的制定一些防護策略。學校注重體育課堂的安全隱患問題，有利于提高初中體育課堂的教學效率，為學生以后的全面發展奠定堅實的基礎。

參考文獻：

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[3] 秦雨瀅.試談初中體育教學中的安全隱患及其應對策略[J].新課程（中），2015（06）.

（作者單位：江蘇省淮安市漣水縣徐集中學）