職業教育服務鄉村旅游人才培養淺議

李勉

摘要：新常態的背景下，職業教育是與地方經濟還有社會發展聯系比較緊密的教育類型之一。另外，鄉村旅游業伴隨社會主義現代化農村的進一步延伸，一躍成為了令人矚目的產業。但是，人才的匱乏狀況確成為了大家關注的焦點。那么，職業教育的主要使命就是構建地方性綜合性較強的應用型人才。在鄉村旅游業發展的過程中，尋找符合自身實際情況的契合點。因此，本文以孝感市鄉村旅游業發展現狀為出發點進行展開分析，接著探究了問題與成因，然后根據問題和成因，制定出合理的解決措施，為鄉村旅游業發展做出更大的貢獻。

關鍵詞：職業教育;鄉村旅游;人才培養

一、孝感市鄉村旅游業發展及人才需求現狀

近年來，在政府的大力支持下，孝感市掀起了鄉村旅游的發展熱潮，截至2018年底，全市有一定規模的農旅融合項目達到342個，資產總規模達110多億元，其中過億元的29家，常年從業人員達1.5萬人。[1]2018年6月初，《孝感市農旅養一體化發展工作三年行動方案》發布，提出到2020年，孝感將建成11條農旅融合示范帶，打造3000家新型田園綜合體，帶動600個中心村實現產業振興，初步建成華中休閑旅游目的地。在快速的發展過程中，孝感市鄉村旅游業也暴露出來了一些問題，第一，部分鄉村旅游項目規劃并不合理，生態環保意識比較淺薄。第二，基礎建設比較滯后，服務程序欠缺規范性。第三，鄉村旅游開發的項目比較單一，地方性特色展現的不夠明顯，經營的質量比較粗放。第四，鄉村旅游的從業人員文化水平與專業程度不夠，長久下去就會影響孝感市的長足發展。另外，從孝感市鄉村旅游的現狀上，素質偏低，人才缺乏，缺少基本性的認知程度。因此，主要的問題出現在以下的幾個方面。第一，缺少高素質的專業人才。其中，這些高素質的人才當中，還包含了鄉村旅游管理方面的人才，鄉村讓特色旅游方向的人才，適應社會主義現代化發展的創新性復合人才等。第二，孝感市人才結構不合理。鄉村旅游業的管理與其他層次的一般旅游管理不盡相同，更加需要的是經營管理方面的人才。第三，人才的整體文化素質偏低。由于知識層次比較低，文化素養偏低，無法將民族文化品位展現出來。第四，地方性特色出現了危機性。由于民族特色激勵不足，這樣不少原有的文化，都隨著老一輩的人才紛紛“斷代”。這樣就導致民族文化出現了“青黃不接”的現象與問題。

二、職業教育服務鄉村旅游人才培養的策略

（一）構建多層次與多渠道的職業教育體系

從一定程度上看，大力發展鄉村旅游業的主要目的就是為了縮小城鄉差距，調整地方性的經濟結構。大力發展鄉村旅游業對職業教育來講，就像一把雙刃劍，在帶來機遇的同時，也帶來了一定的挑戰。因此，這個時候，職業教育就需要秉承科學發展觀的主要思想，轉變觀念，轉變傳統的教育方式，把學歷教育與職業教育培訓有效的結合起來。為鄉村從業人員，提供培訓班與研修班等。讓鄉村旅游業的建設，可以結合自身的實際情況，按照不同的層次與類型、崗位、需求等進行實施，以此來進一步提何時能職業教育的服務能力[2]。

（二）產教研結合，促進職業教育與鄉村旅游的有效融合

發展鄉村旅游業不少需要具備的是得天獨厚的優勢和條件。但是，僅僅存在這些還是不夠。鄉村旅游業的發展離不開人才的支撐，這個時候，就需要順應時代的發展，為專業人才的培養提出新的需求與方向。第一，需要協同發展，合作育人，結合地方性鄉村旅游也的發展現狀，定制人才培養的延伸方向。第二，職業院校也可以聘請企業的旅游業專家到學校當中進行技術性的指導。在實踐當中，參與旅游業的資源型開發。結合企業的實際情況，擇優選擇學生就業。第三，需要在原有的基礎上，不斷的完善職業院校與鄉村旅游育人的動力與約束機制。

（三）提高職業教育改革，轉變服務能力與質量

從現代化旅游業對從業人員的需求上看，不僅需要過硬的專業知識，還需要較強的職業能力與服務意識。因此，這個時候，就需要相關的地區，第一，轉變人才培養的模式，構建職業需求導向，將理論與實踐結合起來，構建產學研的人才發展模式，提高教學的實踐性與開放性。第二，需要把職業教學與鄉村旅游實踐有機的結合起來，在工學交替的任務驅動當中，提高教學的針對性與實效性。第三，需要制定動態向的專業構建機制。結合自身的實際情況，探究地培養旅游人才的調整狀態，打造地方性的品牌優勢[3]。

總結：隨著社會的進步，綠色、友好型、節能等字眼呈現到了大家的視野當中，并一時間成為了大家熱議的對象。因此，職業教育服務鄉村旅游人才培養路徑當中，也需要秉承科學發展觀的主要思想，針對旅游人才培養問題進行探究，科學定位人才培養方向，優化知識傳授途徑，提高教學效率。推進校企合作、產學研結合，在多層次與多渠道的額構建上，培養地方性旅游人才，促進應用型學科的人才培養的可持續發展。

參考文獻：

[1]孝感日報. 2019（01.10）

[2]張季云. ?智慧旅游背景下高職旅游人才培養的建議與實施[J].中國高新區. 2018（10）：111-112

[3]馬建林. ?高職旅游專業創新人才培養分析——基于數字化旅游時代下[J].現代商貿工業. 2017（12）：99-100