多媒體于構建初中英語高效課堂中的運用

何小麗

【摘? ? 要】相比其他科目而言，英語是學生比較難以學習的科目，畢竟英語是他們學習的第二門語言，在學習過程中會遇到一些問題，而且英語是三門主課之一，對于學生的重要性不言而喻，所以老師需要合理地構建高效英語課堂，讓學生能夠在課堂上學習更多有用的英語知識，進而能夠提升初中學生的英語能力。

【關鍵詞】初中英語? 多媒體? 高效課堂? 教學運用

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.15.067

語言類的學科相比其他學科而言難易程度更大，尤其是對于已經熟悉中國漢語表達方式的學生，英語和漢語的表達方式有著非常大的區別，甚至會有一些地方是完全相反的，這對于學生而言是一件比較困難的事情，但是英語在中高考中所占比分非常大，這表明了英語的重要程度，而且英語對于學生以后的生活幫助。因此老師需要合理地采取措施來幫助學生，讓學生能夠更好地學習英語知識，同時可以非常準確地理解這些英語內容，在中考乃至高考上取得較為優異的英語成績，為他們以后的學習以及生活做好充足的準備工作。

一、在初中英語教學中運用多媒體的必要性

自從第十一屆三中全會中國實施改革開放的偉大決策之后，英語的重要性越來越高，大量外商瘋狂涌入中國，在中國建立公司以及工廠，使得中國的經濟水平越來越高，對于這些外企的員工而言英語變得越來越重要，正是因為如此，老師非常有必要幫助學生學好英語，讓他們能夠在以后的工作中擁有更多的優勢，甚至也可以給學生提供更多工作的機會。當然，現如今中國的科技水平也越來越高，多媒體技術也已經成為老師上課的工具之一，通過多媒體技術可以很好地提升英語的教學水平，讓學生能夠更加充分的理解英語知識，進而可以有效提升他們的英語水平，所以老師需要合理地使用多媒體技術講解英語知識，讓多媒體技術能夠和英語知識緊密相連，以此來創設英語高效課堂。

二、多媒體技術在初中英語教學中的優勢

（一）激發學生學習興趣

處于初中階段的學生對于多媒體技術的興趣程度是非常濃厚的，老師如果能夠在課堂上合理地使用多媒體技術詳解英語知識，可以有效的激發學生的學習興趣，讓學生能夠對學習英語知識更加感興趣，進而可以更加主動地去學習英語知識。而且，多媒體技術可以讓學生參與到教學中去，這樣可以有效提升學生的參與程度，讓學生能夠主動地加入到課堂知識的講解中，進而更加充分地理解這些英語知識，這對于學生而言有很大的好處，同時可以創建英語高效課堂。

（二）創設良好的英語學習情景

對于中國學生而言，學好英語是一件比較困難的事情，英語和漢語的語法有著非常本質的區別，對于從小說漢語的學生而言，他們已經熟悉了漢語的表達方式以及語法。在學習過程中，需要克服這些困難才能學好英語，這對于學生而言比較困難，如果在課堂上合理地使用多媒體技術，讓學生能夠分清英語和漢語的區別，這對他們而言會有很大的幫助。多媒體技術可以創設良好的英語學習情景，讓學生能夠在情景中學習英語知識，理解英語知識，這是其他教學方法達不到的，同時也是多媒體技術的優勢所在。學生在學習情景中可以非常清楚地感受到這些知識，他們會想要主動去接觸這些英語知識，高效學習課堂自然而然會被建立。

（三）促進新型英語課堂的建立

新課程改革過后，傳統的教學方式已經逐漸地被替代，新課程改革的內容已經進入課堂，在課堂上發揮著一定的作用，但是總會有一些老師覺得傳統的教學方式比較適合學生，所以仍然在使用傳統的教學方式教授學生。老師的想法雖然沒有變化，但是學生的思想在不斷的變化，他們緊隨時代的進步，因此老師需要改變一下自己的看法，盡可能地讓自己的教學方式適合學生，多媒體技術可以合理地改善這一問題，促進新型英語課堂的建立，讓學生能夠更好的學習英語知識。

三、多媒體技術下初中英語高效課堂的建立

（一）創設有效的教學情景

在課堂上引入多媒體技術后，老師可以借助多媒體技術創設有效的教學情景，讓學生在合適的教學情景中學習英語知識，這樣可以更好的理解英語知識，從而可以建立高效英語課堂。在創設教學情景的時候，老師可以結合學生的實際情況創設教學情景，多媒體技術可以將學生的實際情況與英語知識連接在一起，讓學生理解的更加全面。不過老師要想結合學生的實際情況，必須要先了解學生的實際情況，在課下的時候要和學生溝通，了解一下學生的生活經歷，將這些生活情景和英語知識緊密聯系在一起。由于初中階段的學生是叛逆的高發時期，老師如果完全按照之前的態度對待學生，學生并不會把自己的生活經歷告訴老師，所以老師需要改變一下自己對學生的看法，讓學生能夠主動與老師溝通。老師要把學生和自己交流的一些生活經歷與英語知識緊密聯系在一起，再通過多媒體技術將這些教學情景展現給學生，建立高效英語課堂，以此來提升學生對英語知識的理解程度，讓他們更好的學習英語知識，

（二）合理地構建新型教學課堂

新課程改革過后，老師完全可以利用多媒體技術構建新型教學課堂，以此來建立高效英語課堂，讓學生能夠在課堂上更好的理解英語知識。由于現階段的學生的想法緊隨時代的腳步，所以老師需要改變自己傳統的教學方式，將多媒體技術與新課程改革的內容結合在一起。當然，老師在構建新型教學課堂的時候，要多了解一下學生的情況，讓學生多說一下他們的看法，老師也要將學生的看法與自己的課堂連接在一起，這樣的課堂才是最適合學生的。在構建新型教學課堂之后，老師也要不斷地改善自己的教學方法，讓多媒體技術和英語知識的結合能夠完全符合學生的學習狀況，以此來幫助學生提升英語水平。最重要的是，老師也要讓學生在課下豐富一下自己的生活，讓這些內容可以改變學生對英語這門課的看法，而利用多媒體技術構建新型教學課堂可以讓學生逐漸的喜歡上學習英語知識，以此來更好的構建英語高效課堂。

四、結束語

總而言之，英語對于學生現在的學習以及以后的學習工作而言都有很大的用處，因此老師需要盡可能地幫助學生構建高效課堂，讓學生能夠更好地學習英語知識，同時可以為他們以后的學習做好充足的準備，讓學生能夠在初中階段打好堅實的英語基礎，甚至可以讓學生逐漸改變自己對英語的看法，進而喜歡初中英語的學習。

參考文獻

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