中職舞蹈教學中“趣”“意”“美”的重要性

馮琪

【摘 ? ?要】中職舞蹈教學過程中，“趣”“意”“美”是教學的關鍵點所在，只有老師圍繞此三點來精心設計課堂教學活動，才能夠有效培養學生的審美情趣及能力，逐漸取得理想的中職舞蹈教學效果，并為學生的德、智、體、美、勞全面發展奠基。本文基于多年的中職舞蹈教學經驗，對中職舞蹈教學中“趣”“意”“美”的重要性進行了討論。

【關鍵詞】中職舞蹈 ?“趣”“意”“美” ?重要性

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.180

以往中職舞蹈教學過程中，老師總是將教學的側重點放于對學生基本舞蹈技能和動作標準的傳授之中，嚴重忽視了對舞蹈意識內涵的探索與教學，此種教育背景下，就會出現舞蹈教學被老師的不斷講解所占據的情況，使得舞蹈課堂教學十分的無趣，學生很難與舞蹈產生心靈共鳴，無法在舞蹈上追求藝術并進行創新與創造，這對于學生的全面性發展極為不利。為此，作為現代的中職舞蹈老師，必須要加強對學生舞蹈思維發展和創造能力培養的關注，這樣才能確保學生將來更好的立足于社會，得到可持續性的發展。下面將針對中職舞蹈教學中“趣”“意”“美”三個關鍵點進行討論。

一、中職舞蹈教學中“趣”“意”“美”的重要性

中職舞蹈教學過程中，審美教育的重要性不可忽視。圍繞“趣”“意”“美”來開展舞蹈教學活動，能夠幫助學生樹立正確的審美觀與高尚審美情趣，并發展學生的思維、觀察、想象及創新等能力，這無疑能為現代社會所需要的高素質藝術人才的順利培養奠定扎實基礎。由此可見，中職舞蹈教學中“趣”“意”“美”的重要性不可忽視。作為現代化的中職舞蹈老師，必須要明確優秀舞蹈作品在表演中，想要取得最佳的審美效應，就需要舞蹈者具有正確的審美觀，對舞蹈作品中蘊含的深層次內涵進行感知。為此，實際的中職舞蹈教學中，只有加強對“趣”“意”“美”三大訓練點的把握，才能夠持續不斷的提升其審美教育效果，為中職舞蹈教學效果的持續提升奠基。

二、中職舞蹈教學中“趣”“意”“美”的有效探討

（一）“趣”引導

興趣是最好的老師，這點是毋庸置疑的，因而在中職舞蹈教學過程中，想要取得理想的訓練效果，就必須要先注重對學生舞蹈學習興趣的培養，這樣學生才會樂于主動參與到舞蹈學習中，逐漸感知到舞蹈學習給自己帶來的快樂。中職舞蹈教學過程中，每天都需要對學生進行常規舞蹈訓練，如蹲、控制等練習，如果每天重復相同的內容，勢必會打擊學生的訓練熱情。對此，如果能夠引導學生將情感融入其中，那么便能夠提升舞蹈教學的趣味性、情感性，并促使學生的舞蹈動作越來越連貫與穩定。當然，這整個舞蹈訓練過程中，還有十分重要的一點便是對音樂的合理選擇，在有效音樂的引導下學生會更加全身心的參與到音樂情境中，使學生舞蹈訓練之時的動作與氣息處于相互呼應狀態。另外，想要持續保持學生對舞蹈學習的濃厚興趣，還需要做好其他方面的設計工作，如舞蹈創作中包含哪些感人故事、舞蹈類別等等。相信通過老師多方面的努力之后，中職舞蹈課堂教學的趣味性會越來越強，這自然能不斷提升學生的舞蹈學習自信，為學生審美觀的形成奠基。

（二）“意”思想延伸

這里所指的意為意識，意延伸是指動作質感及舞者思想的延伸。為此，在實際的中職舞蹈教學過程中，老師需要對學生進行有效的意識訓練，這樣才能夠引導學生將大腦中的思和想貫穿于身體各角落，促使舞者與觀眾進行無言的溝通，這樣的方式對于學生舞臺表現力的提升是極為有效的。而想要實現此理想的教學效果，老師仍需要準確選擇音樂，在音樂的引導下激發學生的表演欲望，讓學生的舞蹈動作更具情感性，給觀看者帶來真實而又直觀的享受。由此可見，在對學生舞蹈意識的訓練過程中，舞者思想、動作、音樂三者的結合必不可少，能取得更為理想的訓練效果。

（三）“美”舞蹈藝術的本質體現

藝術最本質、最明顯的特征便是我們常說的“美”，此特征在舞蹈藝術方面也體現的淋漓盡致。對于舞蹈這門視聽綜合藝術而言，對于美的體現是非常直接的，是肉眼可觀的。除此之外，舞蹈的美還展現在對人情操的陶冶與內心精神的凈化等方面。但在中職舞蹈教學過程中，老師想要讓舞蹈訓練過程中體現出更多的“美”，就需要遵循一定的訓練規范與規則，絕不可隨意推進，這樣才能夠取得理想的舞蹈訓練效果，并讓學生在訓練中不斷的創新與思考，不斷提升自身的綜合審美素養，使舞蹈更具美感，更好的展現出唯美的舞臺效果，確保給觀看者帶來美的視聽享受。

三、總結

中職舞蹈教學過程中，“趣”“意”“美”的重要性不可忽視，只有深入把握“趣”“意”“美”這三個教學關鍵點，才能夠使得舞蹈藝術得以最為本質的體現。作為中職舞蹈老師，需要圍繞這三點來教學，這樣既能夠對學生進行有效的審美教育，又能夠讓學生準確感知與把握舞蹈的內涵與魅力，領悟其藝術之美，讓學生的藝術素養得到持續性的發展，將來更好的立足于社會，獲得理想的發展。當然整個舞蹈教學過程中，中職老師必須要把握好“趣”“意”“美”教學的度，并進行合理的教學設計，這樣才能夠確保中職舞蹈教與學的有效發展，并不斷提升其教學效果。

參考文獻

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