將英語電影融入高中英語課的分析與研究

高丹

【摘 ? ?要】英語這門學(xué)科，它是一門語言學(xué)科，還是由國(guó)外引進(jìn)而來的一門國(guó)際化語言，所以這門學(xué)科的學(xué)習(xí)和其他科目不一樣，它是學(xué)生并沒有從小接觸，而是完全陌生的語言。要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好這門課程，教師就需要花費(fèi)一定的心思，去引導(dǎo)，去幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語。

【關(guān)鍵詞】高中英語 ?英語電影 ?教學(xué)方法探討

中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.175

英語電影其實(shí)是輔助高中英語學(xué)習(xí)的一種非常有效的工具，也是拿來提高高中英語教學(xué)質(zhì)量的一種有效教學(xué)資源。并且運(yùn)用這種教學(xué)資源，并不會(huì)耗費(fèi)很大的財(cái)力和物力，還可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們愛上英語這種語言，愛上英語這門課程。運(yùn)用英語電影作為輔助，可以提高學(xué)生的語感，提高學(xué)生對(duì)英語語言的理解能力，以及培養(yǎng)他們對(duì)于外國(guó)文化的了解，可謂是好處多多。但是要如何應(yīng)用好英語電影在高中英語教學(xué)中開展教學(xué)才是最有效的，這就是我們作為高中英語教師不得不思考的問題。

一、高中英語學(xué)習(xí)的背景

關(guān)于高中英語學(xué)習(xí)的背景，有著十分廣闊的意義。在新課改要求中提出過，合格高中畢業(yè)生的英語水平必須要達(dá)到一定的要求，才可以更好的繼續(xù)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)英語。尤其是對(duì)于英語的聽力和口語，其要求更為嚴(yán)格，然而實(shí)際上的情況，卻是非常的不盡人意。很多高中畢業(yè)生的英語水平非常之低，尤其是口語和聽力，是學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況中非常薄弱的方面，完全沒有達(dá)到新課改的要求。因此提高高中英語教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到新課改要求，完成教學(xué)任務(wù)，是我們高中英語教師刻不容緩的責(zé)任。

二、將英語電影融入高中英語教學(xué)的理論依據(jù)

有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果表明，人們獲取信息的來源有非常多的渠道，其中包含視覺、聽覺和觸覺等等，而其中最重要的來源則是視覺和聽覺。利用英語電影開展高中英語教學(xué)，就是有效地利用了視覺這一信息來源途徑，幫助學(xué)生最大程度地掌握學(xué)習(xí)到的知識(shí)。所以英語電影融入高中英語教學(xué)能提高教學(xué)有效性，并不是空口說白話，而是具有現(xiàn)實(shí)理論依據(jù)的。

三、將英語電影融入高中英語課的必要性

將英語電影融入高中英語課的教學(xué)中是非常有必要的，它具有非常重要的意義。其中包含利于開展現(xiàn)代素質(zhì)教育，利于提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的認(rèn)知心理，還是現(xiàn)代化教育開展的輔助工具，所以具有非常重要的意義。接下來，筆者將從這三個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的論述。

（一）利于開展現(xiàn)代素質(zhì)教育

將英語電影融入高中英語課的教學(xué)中，有利于開展現(xiàn)代素質(zhì)教育。從古至今的教育，都不僅僅只是將書本知識(shí)傳授給學(xué)生，其他方面的教育教學(xué)也同樣重要，尤其是關(guān)于素質(zhì)教育這一點(diǎn)。而將英語電影融入高中英語課的教學(xué)中，可以向?qū)W生引入外來文化，讓學(xué)生了解外國(guó)知識(shí)，從而建立學(xué)生的愛國(guó)心理，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)精神。因此將英語電影融入高中英語教學(xué)中，有利于開展現(xiàn)代素質(zhì)教育。

（二）利于提高學(xué)生的認(rèn)知心理

將英語電影融入高中英語課的教學(xué)中，還有利于提高學(xué)生的認(rèn)知心理。一般開展英語教學(xué)，教師都只重視書本上知識(shí)的教學(xué)，并沒有過多注重學(xué)生口語和聽力能力的提升。但是運(yùn)用英語電影，讓學(xué)生觀看原聲的英文電影，可以提高他們的聽力，同時(shí)還能提高他們的語言運(yùn)用技巧，從而更好地對(duì)英語進(jìn)行認(rèn)知。所以說將英語電影融入到高中英語課教學(xué)中，有利于提高學(xué)生的認(rèn)知心理。

（三）是現(xiàn)代化教育開展的輔助工具

英語電影是現(xiàn)代化教育開展的一種輔助工具。傳統(tǒng)教學(xué)中并沒有將英語電影作為一種教育的輔助工具，但是在現(xiàn)代化教育中，運(yùn)用英語電影開展教學(xué)，已是新課改要求下必不可少的工具，將其運(yùn)用到高中英語的教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量，已經(jīng)非常需要。

四、將英語電影融入高中英語課中需要遵循的重要原則

想要將英語電影融入高中英語課中，發(fā)揮英語電影資源的作用，真正的做到提高英語教學(xué)效率，就需要遵循一些原則。

（一）循序漸進(jìn)開展

循序漸進(jìn)的開展，主要指的便是對(duì)于英語電影的選擇，選擇什么樣的英語電影來開展教學(xué)，就會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響。在開始運(yùn)用英語電影開展教學(xué)時(shí)，應(yīng)首要選擇一些相對(duì)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生便于理解，并且會(huì)感興趣的電影，比如一些輕喜劇，這樣來打開學(xué)生對(duì)英語電影的興趣。之后再慢慢的加深難度，選擇一些難度較大，內(nèi)容較難的英語電影。這樣循序漸進(jìn)的開展，可以幫助學(xué)生慢慢的接受英語電影教學(xué)方式，從而提高高中英語的教學(xué)效率。

（二）英語教學(xué)與素質(zhì)教學(xué)并舉

教師要將英語教學(xué)與素質(zhì)教學(xué)并舉，重視兩個(gè)方面的教學(xué)。對(duì)于電影來說，隨時(shí)隨地都在上映著很多不同的電影，而且觀看電影的渠道也不止我們課堂中的教師引導(dǎo)，在各大電影院，學(xué)生也可以看到許許多多的電影。但是有些電影，還并不適合我們的學(xué)生觀看。因此開展英語電影教學(xué)，我們也不能什么電影都給學(xué)生看，而是需要我們引導(dǎo)學(xué)生，告訴學(xué)生應(yīng)該多看一些什么樣的電影。從而幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，將英語教學(xué)和素質(zhì)教學(xué)兩者并舉，共同開展，提高學(xué)生的各方面能力。

（三）多多激勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂

教師要多多激勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)，由于自卑、不自信等各方面因素的影響，不愿意主動(dòng)開口說英語，慢慢的導(dǎo)致他們的英語口語和聽力都非常的差。在利用英語電影開展高中英語教學(xué)時(shí)，教師要多多激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在觀看完一部英語電影后，起來用英語談?wù)勊麄兊目捶ǎf一說他們的觀后感。不論學(xué)生英語口語說的好與壞，都要先夸贊學(xué)生一番，鼓勵(lì)他們具有用英語說話的勇氣，從而來鼓勵(lì)學(xué)生多多參與課堂，從而提高他們對(duì)英語語言的運(yùn)用能力。

綜上所述，英語電影在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用具有非常重要的意義和作用，而且英語電影資源十分豐富，尤其可運(yùn)用到教學(xué)中來的英語電影更是十分之多，所以作為高中英語教師的我們一定要充分利用英語電影開展高中英語教學(xué)，讓學(xué)生多多了解外國(guó)文化，逐漸對(duì)英語產(chǎn)生興趣，從而產(chǎn)生較強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望。而且運(yùn)用英文電影開展教學(xué)，可以十分有效的提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，提高他們的英語思維能力和邏輯能力，幫助他們提高各方面的英語學(xué)習(xí)。上文中筆者提到了許多個(gè)人看法，希望能給看到本篇文章的教師們提供參考，解答一些疑問。

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