小學英語學習興趣影響因素及提高策略分析

徐穎

【摘? ? 要】小學階段學生年齡較小，相對來說比較貪玩，這些都是影響學生成績的重要因素，教師要學會引導，培養起學生的學習興趣，讓學生主動學習。英語方面的學習更需要學生有良好的學習興趣，才能從根本上學好英語。

【關鍵詞】小學英語? 學習興趣? 影響因素? 策略分析

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.06.013

小學英語的學習離不開學習興趣的培養，小學時期學生心智還不夠成熟，學習一門課程首先要這門課程能夠對他有吸引力，他才會有足夠的興趣去學習。俗話說：“興趣是最好的老師”，英語作為一門外來語言，在學習過程中會給學生造成很大的困難，影響學生學習的積極性，我們可以看出學習興趣在英語學習中的重要性。因此，對小學英語學習興趣影響因素及提高就顯得非常重要，應該當成小學英語教學的重點加以分析研究。

一、小學生學習興趣的影響因素研究

（一）學生身心健康的影響

學習興趣對學生學習的重要性不言而喻，是什么樣的影響因素影響了學生，通過研究分析我們有了一定的了解，在小學階段學生相對較小，這個階段的學生還處于懵懂時期，在身體上和心理上都很不成熟，這個時期的學生正處在童年時期，這個時期的他們相對來說比較貪玩，對任何事物都充滿了好奇，同時這個時期的他們喜歡表現自己，照貓畫虎模仿別人。因此，這個時期的學生學習英語效果最好，不會有什么的障礙，作為一門外來語言他們充滿好奇，學習興趣比較強烈，在這個時候教師要加以引導，培養他們學習英語的興趣學好英語，通過這個事情可以看出學生的身心健康是學習興趣的重要影響因素[1]。

（二）學生性格的影響

分析小學英語學習興趣需要對癥下藥，結合學生的個人性格不同，有針對性的制定出適合每個學生的教學方法，積極引導學生學習英語，使學生的學習興趣積極高漲。可以從傳統的教學方法上做出改變，將課堂氣氛活躍起來，例如：組織一些課堂英語對話交流活動，建立良好的英語學習環境，鼓勵學生多讀，課外讓學生多閱讀一些相對簡單的英語讀物，深入感受英語。一些學生比較內向，不樂意說話，久而久之就會害怕讀英語，而英語的學習離不開讀，剛開始的時候他們對于英語的學習充滿激情，過了新鮮感它們的性格會阻礙他們的學習興趣，可以看出這也是影響學生學習英語興趣的重要因素。

（三）學習環境的影響

學生對英語的學習興趣高低取決于學生周圍接觸的人和事，教師對學生的教導只局限在課堂，在學校學習期間，而家長則是和學生生活在一起，學生的學習興趣主要靠家長的培養，如果家長在家里能夠給學生提供一個良好的學習環境，培養學生的學習興趣，學生在英語的學習上也會充滿激情，通過這些我們可以看出在小學英語的學習興趣也和環境有著很重要的作用，學習英語需要引導，而很多家長的文化水平相對有限，不能給自己的孩子提供良好的學習環境，這也是影響學生學習英語的一大重要因素。

二、小學生英語學習興趣的重要性研究

在小學生學習英語的過程中我們為什么一定要找到學生英語學習興趣的影響因素，在我看來學生學習英語主要是學生對英語學習有一定的學習興趣，興趣推動著學生去學習了解英語，這是最重要的原因，如果沒有興趣學習將失去動力，學生學習成績的好壞的區別也是興趣使然，成績好的學生在英語的學習上興趣更加的濃厚，求知欲更強，成績差點的學生由于學習興趣缺乏培養，對待英語的學習興致不高，興趣導致了他們學習成績的差異[2]。因此，在日常的教學和生活中教師和家長要起到積極地作用，教師在課堂上制定出能夠激發學生學習興趣的學習方案，讓學生學習英語的過程中充滿動力，推動學生積極主動的學習英語。在生活中家長提供良好的環境，讓學生在生活中多多接觸英語，培養他們學習英語的興趣，這樣在以后的學習生活中學生的學習興趣會保持長久的活力。

三、提高小學生學習興趣的策略研究

（一）加強課堂互動交流

小學階段知識的學習不是最重要的，在這個時期最重要的是培養學生養成良好的學習習慣，這是關鍵，良好的學習習慣是學生以后學習的重要保證，也是目前教育的重難點，是教育工作者的重點研究對象。在以后的小學英語課堂教學上，要提高英語課堂的互動交流，積極開展英語演講比賽，讓學生充分發揮自我，展示自我，還可以在課堂上即興進行一些角色扮演，通過角色扮演讓學生感受英語，建立起英語學習的興趣，讓學生可以積極主動的參與到英語的學習中去，從根本上改變學習思維，發揮學生的主觀能動性。

（二）運用教師個人魅力吸引學生

小學時期的學生對課程的學習興趣不止在引導上培養上，同樣重要的還有教師的人格魅力，教師獨特的個人魅力吸引學生，讓學生喜歡上英語課程，在這種情況下教師教學方式的獨特，和講課的幽默風趣，引導學生，這就是教師的人格魅力對學生的吸引，學生從此喜歡上這門課程，讓學生學習的興趣保持長久的活力，在以后的英語學習中能夠積極主動的進行，體現出主體的學習動力，主動積極的學習英語，讓英語教學變得輕松愉快。在小學這一重要時期，一定要將學生學習興趣的培養放在首位，全面激發學生學習的興趣。

四、結語

興趣的培養要從小開始，小學時期的孩子剛剛接觸英語，在這個時候一定要下大力氣去激發學生的學習興趣，讓他們開始的時候就喜歡上英語，養成良好的學習習慣。在這個過程中，我們首先要研究分析出學生學習興趣主要的影響因素，并且認識到學習興趣的重要性，運用合理有效的方法提高小學生對英語的學習興趣，為學生以后的學習生活打下堅實的基礎。

參考文獻

[1]李海杰.淺談新課程小學英語學習興趣的提高策略[J].散文百家·教育百家，2013，（10）：25-25，26.

[2]史成洋.小學英語教學提高學生學習興趣的策略[J].教書育人（教師新概念），2017，（8）：46.