西藏民族大學體育舞蹈課程開展現狀與對策研究

宮朋

摘要：目的：本文主要是在研究分析西藏民族大學體育舞蹈課程的開展現狀的問題。方法：本篇論文通過文獻資料法、問卷調查法、數理統計法以及邏輯歸納法對本課題進行研究。結果：本文在全面了解西藏民族大學體育舞蹈課程開展現狀的情況下，分析影響體育舞蹈課程在我們學校進一步發展的原因。我校對體育舞蹈課程的開展重視不足;我校體育舞蹈教師隊伍不夠強大;體育舞蹈沒有教材供學生使用;沒有積極的舉辦各種舞蹈活動。結論：西藏民族大學體育舞蹈課程有待進一步開展。

關鍵詞：大學生;體育舞蹈課程;對策研究

一、選題依據

我國對于體育舞蹈的研究是從60年代開始的，直到今天也已經有了五十多年的歷史了。我校開展體育舞蹈課程有很長的時間，期間也有部分學生及教職員工出去參加比賽，但均未取得過很好的成績。有很大的原因與我校缺乏優秀的專業體育舞蹈教師有關。我校自從有體育舞蹈這門課程到現在還沒有錄用過體育舞蹈專業畢業的教師，這使我們學校的體育舞蹈課程在我校的開展受到了很大的阻礙。

二、研究對象

以西藏民族大學開展現狀為研究對象。以西藏民族在校大學生為調查對象。

三、研究結果與分析

（一）西藏民族大學體育舞蹈課程開展現狀分析

體育舞蹈課程在西藏民族大學開展也有很長的時間，作為一項觀賞與實踐價值并重的體育項目。很多學生都希望選擇修這門課程，在本次接受調查的200名我校在校大學生中，希望選修體育舞蹈這門課程的人數有169名，占84.5%。但是選修課有著選課名額的限制，在所調查的學生中實際參選該課程的只有87人，占43.5%。

1.學生為何會選擇體育舞蹈

學生的興趣對于教師的教學效果有非常重要的作用。本次調查從不同的方面和角度，對我校在校大學生進行體育舞蹈的選修目的以及選修的原因了解。通過分析我校大學生回答問卷的情況表明有93.3%的學生參加選修體育舞蹈這門課程是為了興趣，有4.7%的學生參加選修是為了拿到學分。

2.學生對教師的評價分析

我們學校的體育舞蹈老師，不但要具備一般體育教師所要求的條件，而且要掌握本專業的專業技術、靈活運用知識的技能[1]。這樣才能令學生真正的喜歡上這門課程以及這項運動，才能令學生從中體會到體育舞蹈的美感以及力度美，并受到受用一生的教益。

（二）西藏民族大學體育舞蹈存在的主要問題及原因分析

1.體育舞蹈的宣傳力度不足，學生的觀念及意識不夠強

我們學校很少對體育舞蹈的宣傳，學生對于體育舞蹈的認識大多來自我校的拉丁舞和交誼舞兩大社團。由此學生很大程度上無法深刻了解體育舞蹈的好處。我們這些在校大學生學了一些技能，如果沒有課外活動的實踐是很難真正地掌握著一項技術的[5]。課外活動的實踐是非常有必要的，課外活動的實踐是在校大學生展示才能的舞臺它能夠使學生學到在課堂之內學不到的東西，鍛煉學生的各種能力。從我們學校在校大學生在調查問卷中的回答情況來看，我們學校體育舞蹈的課程安排不合理。我們學校的體育舞蹈課每班每周一節，這種情況根本無法滿足體育舞蹈的教學要求。我們學校應當舉辦各種各樣、豐富多彩的課外舞蹈活動。讓體育舞蹈步入學生身邊，使學生對此產生濃烈的興趣，為學習體育舞蹈課程的學生提供一個個展示才華的平臺。從而提高我校體育舞蹈的學習氛圍，來進一步拓展體育舞蹈課程。

2.體育舞蹈的師資力量薄弱

我們學校體育舞蹈課程開展的一大阻礙是缺乏專業的體育舞蹈教師。我們學校的體育舞蹈教學水平相對偏低。作為體育舞蹈老師所必備的要求是良好的體育舞蹈專業素養[6]。雖然我們學校很早的就設置了體育舞蹈課程，但是我們學校的體育舞蹈老師的數量實在是太稀缺了。以體育舞蹈專業從各大院校畢業的老師更是沒有，體育舞蹈課程在我們學校非常需要發展。可是我們學校沒有辦法在短時間之內解決師資力量異常薄弱的問題。

（三）西藏民族大學體育舞蹈發展的對策研究

1.不斷優化教師隊伍，引進專業人才

根據我們學校缺乏專業的體育舞蹈教師這一特點。我們學校應當培訓已擁有的非體育舞蹈專業的體育舞蹈教師。抓緊時間招聘一些以體育舞蹈為專業畢業的老師，提高我們學校的體育舞蹈教學水平[10]。體育舞蹈教師對自己的教學內容非常熟悉，但也有能力準確地解釋演示和技術能力，我們學校應當提供體育舞蹈老師便利的條件，為體育舞蹈老師能夠接受培訓而創造機會，提高體育舞蹈專業教學能力，為我們學校的體育舞蹈教師隊伍補充養分。

2.改善體育舞蹈教學環境

環境在一定程度上能夠影響人類的選擇、判斷以及學習能力。如果我們要提高學生對某一事物的學習能力，那么改善學習的環境也許會是很好的選擇，這在一定程度上也會自然而然地提高教師的教學效果[11]。我們學校的學生是很有求知欲望的，為此我們學校應該對體育舞蹈課程的教學環境予以重視，可以試著加大資金投入，改善體育我到教學的環境。我校可以設立體育舞蹈專用資金用來建設體育舞蹈課程教學設施與設備。

四、結論與建議

（一）結論

1.我們學校的體育舞蹈課程的開展有待進一步提高。

2.西藏民族大學從事體育舞蹈課程教學的兩位教師是從健美操、民族傳統武術轉教體育舞蹈課程的，我們學校的體育舞蹈師資隊伍比較薄弱。

3.我們學校教學的內容都是由任課老師自己制定的，沒有體育舞蹈的教材。

（二）建議

1.我們學校應該盡快培訓體育舞蹈教師，引進專業體育舞蹈教師，逐漸強大我們學校的師資隊伍。

2.我們學校應該為體育舞蹈教學增置一些專用設施，完善設備。

3.教師應當選擇與大學生文化素質相符合的教學內容，教授大學生實用的體育舞蹈技能，為大學生步入社會多提供一種途徑。

參考文獻：

[1]張冊.北京市部分普通高校體育舞蹈課程開展現狀與改革建議[D].北京體育大學，2011.

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[4]李永華.我校體育舞蹈發展現狀與對策研究[J].當代體育科技，2014 （36）：62-63.

[5]孟光.黑龍江省普通高校體育舞蹈發展現狀與對策研究[J].繼續教育研究，2014 （03）：122-124.