大學生體育消費現狀及其影響因素的研究

楊伊

摘要：信息碎片化時代人們的生活方式日漸多元、文化體驗需求不斷升級，體育消費的增長也昭示出一定的消費升級跡象。本文借助問卷調查法分析了當下大學生體育消費現狀及其影響因素，圍繞健全引導機制、營造體育文化氛圍、樹立正確消費觀念等層面，探討了引導大學生合理進行體育消費的具體措施，以供參考。

關鍵詞：大學生;體育消費;消費觀念

消費行為動機一定程度上可以反映出一類群體的消費心理，與社會產業發展、消費結構層次、當代人生活狀態與精神文化需求等存在著密切的關聯。調查大學生體育消費現狀能夠為消費行為分析提供參考數據，引導高校合理分配體育資源，提升大學生的身體素質，進一步促進大學生終身體育消費習慣的養成。

一、大學生體育消費現狀及其影響因素分析

（一）大學生體育消費現狀調查

本文從某市四所高校中抽選400名大學生作為研究對象，采用問卷調查法進行研究，共計發放400份問卷，回收到385份問卷，其中有效問卷為367份，回收率為95.5%、問卷有效率為91.75%。綜合367名大學生關于問卷的調查結果，可以初步掌握當代大學生群體的體育消費主流趨勢與大體情況。從消費動機角度來看，其中有63.8%的大學生是出于強身健體的考量，有54.2%的大學生進行體育消費是為了休閑娛樂，其余健身減肥、緩解壓力、興趣愛好、人際交往、從眾攀比等消費動機分別占據36.15%、35.74%、16.25%、11.02%的比重。從消費內容角度入手，其中運動飲料以90.07%的比重占據第一位置，運動服裝、運動器材、健身房活動等緊隨其后。從中可以看出，當前大學生群體的消費動機主要為強身健體、娛樂放松，體育消費仍以實物消費為主導、非實物消費所占據的比重較小，體育消費的層次水平相對較低。

（二）影響因素分析

結合大學生體育消費狀況的調查結果，可以初步判斷影響大學生體育消費行為的因素主要有以下幾種：其一是經濟來源，經濟來源往往直接決定了大學生群體的消費能力，除部分大學生依靠勤工儉學賺取生活費外，其余絕大多數學生由家庭承擔生活費，因此大學生群體的可支配資金相對有限，在體育消費上投入的比例更加受限。其二是校內體育設施建設情況，為響應國家教育部的要求，現如今大部分高校都已投入資金用于建設校內體育場館、完善體育設施，然而仍有部分高校的場館并非全天開放、體育設施也無法實現充足供應，無法滿足部分學生群體的運動需求，導致學生傾向于選擇校外健身房進行體育消費[1]。其三是學生空閑時間，在調查中可以發現大一、大二的學生群體普遍反映其課程安排較為緊湊，還有部分學校開設早晚自習，一定程度上占用了學生的課后運動時間。其四是體育消費意識的薄弱，當今互聯網技術的發展使各類體育資源以非實物的形式得到呈現，諸如體育雜志、體育比賽實況轉播等，同時體育產業市場上缺乏健全的營銷策略，其營銷往往側重于服飾類商品，無法切實依據大學生群體消費能力與消費傾向激發其購買欲，這也就阻礙了大學生體育消費水平的提升。

二、引導大學生合理進行體育消費的具體措施

（一）健全消費行業引導機制，創新營銷策略

要想切實引導大學生群體合理進行體育消費，需在行業內部創設正確引導與規范機制，依托網絡大數據技術深入挖掘當代大學生群體的消費習慣與消費水平，進而制定與之相匹配的創新營銷策略，通過精準定位目標群體提升消費引導力與影響力，以此刺激大學生群體的體育消費欲望，更好地提升其消費水平。同時，各大高校也應當加強網絡審核把關，真正依托校園網絡平臺實現對學生消費意識、消費觀念的有效培育，將體育產品質量差、服務差的相關企業進行公示、曝光，以此警醒學生做出正確的消費決策。

（二）營造校內體育文化氛圍，培養運動習慣

各大高校應當積極進行校園體育文化環境的創設，運用校內平臺開展體育文化宣傳活動，健全校內體育場館、延長場館開放時間，引導大學生提高對體育文化的認知，進而在潛移默化中培養其體育消費意識。同時，高校應當在體育課程方面予以豐富完善，合理調配體育必修課程的課時、適當增設多門類選修課程，引導學生依據自身興趣愛好選取對應課程，并由教師針對學生所購買的體育用品做出專業的指導，確保學生在體育消費的過程中能夠做到合理消費，切實滿足自身運動需求，從而培養學生養成良好的運動習慣，形成終身體育消費意識[2]。

（三）樹立正確體育消費觀念，提高消費水平

此外，高校還應當注重培養學生形成正確的消費觀念，切忌盲目追求名牌或跟風而發生不理智消費行為，在合理進行實物型消費的基礎上適當增加非實物型消費所占據的比重，真正引導其樹立體育鍛煉、運動健康與健康投資意識，培養學生養成體育運動習慣，合理依據自身身體素質與健康狀況進行體育消費，逐漸提高體育消費能力，從而進一步提高學生的體育消費水平。

三、結論

總而言之，通過調查分析可以發現當前大學生群體的體育消費仍然處于較低層次，資金來源、校內體育設施建設情況、學業就業壓力、體育鍛煉意識等都是影響大學生體育消費的關鍵因素。基于此更應當針對大學生體育消費行為進行合理引導，培養其形成健康理性的消費觀念，進一步優化大學生的消費結構。

參考文獻：

[1]莫月紅.“互聯網+”時代大學生健身類APP使用現狀調查與分析[J].南京體育學院學報（自然科學版），2016，15 （3）：141-144.

[2]朱林.以計劃行為理論模型分析昆明市大學生體育行為的影響因素研究[D].云南師范大學，2017.