論現代教育技術在健美操教學和訓練中的應用

陳立波

摘要：本文使用現代教育技術對焦煤草教學與訓練進行分析研究，對現代技術在健美操的應用進行分析研究，對互聯網計算機技術在健美操中的應用進行說明分析，并根據健美操教學需要提出佳健美操教學的主要方式和提高方法，以期通過此項研究可以使得現代教育技術廣泛的應用于健美操教學中。

關鍵詞：現代教育技術;健美操;訓練和教學

當前網絡信息技術發展迅速，我國的體育教學工作在此幫助下得到了飛速的發展進步。在體育教學工作中，使用現代教育技術可以有效幫助學生提高體育技術水平。隨著現代教育技術的發展進步，其實際技術水平也在不斷提高，產生的實際效果也在不斷增加，對當今的競技體育發展以及日常體育教育訓練工作有著重要的意義和價值。

一、運用多媒體計算機輔助創編健美操動作套路

健美操在我國的發展時間比較長，并得到了廣泛發展，已經成為當前人們比較喜愛的運動項目。健美操不僅具有較強的競技性，更具有比較強烈的大眾性，健美操能夠滿足人民群眾的體育鍛煉需要，在健美操教學工作中，對于訓練內容以及訓練方式動作要進行合理安排，健美操教學訓練動作不僅要保證較強的針對性，還需要具有一定的靈活性。為了滿足這一教學需要，教學老師需要保證掌握比較全面的健美操教學知識，對大量動作技巧要熟悉掌握，做好經驗積累工作。傳統教育中對健美操進行動作編排主要通過手工畫圖方式完成，在這種情況下，工作不僅耗費時間，并且圖形人物形象不夠規范，實際工作效率比較低。教師工作人員無法對發現的不合理動作進行修改，實際效果不佳。現代教育技術之下，使用多媒體計算機技術，進行健美操動作編制工作，利用多功能的畫圖軟件，可以對動作圖形進行及時的調整改動，可以根據實際需要對動作的速度以及人物形象線條進行調整改變，比較方便。計算機具有較高的傳輸速度，可以及時完成對動作圖像的保存處理工作，在使用時可以及時的獲取到之前的信息文字，工作比較便捷。此項工作在多媒體計算機技術下賓得更加方便，快捷，動作更加直觀形象。

二、運用現代教育技術提高健美操教學和訓練質量

（一）運用現代教學媒體進行示范和導入

在健美操教學中老師需要發揮好教學指導與示范性工作，教師要在教學中培養學生養成良好的體育學習興趣。興趣是學生學習的最大動力，對學生的學習的幫助巨大，學生在興趣的推動下可以主動的投身到健美操的學習中去，這是健美操教育工作的開展具有重要意義。在激發學生學習興趣時，教師可以主動使用多媒體教學工具。多媒體網絡教學方式，可以有效的提高教育內容的趣味性以及互動型，學生可以在此學習下更加直觀的了解到健美擦的教育內容以及教育目標。多媒體互聯網焦旭可以聲情并茂的展現出健美操的特色，學生的學習興趣可以在此情況下被充分調動，學生可以抱著求知欲望進行充分學習，以此提高自身的學習水平與學習能力。

（二）運用現代教學媒體突破難點

當前在體育教學工作中存在著一定的難度，教師在教學工作中通過自身的簡單講授基本無法起到良好的教學效果。在傳統體育教學工作中引入電化教育對體育教學的發展進步具有重要意義。電化教育可以比較生動直觀的為學生展現體育教學的工作內容以及未來學生的學習發展方向，學生在學習中可以直觀的了解到健美操教學中的重難點，對需要學習的動作進行詳細了解，這對學生的發展以及教育工作水平的提高具有重要意義。學生的學習興趣在此情況下也會被充分調動，教育工作的質量將會明顯提高。

（三）運用微格教學提高運動員的動作質量

將微格教學引入到健美操教學工作中對此項工作的提高具有重要價值。傳統教學方式可以在此方式下得到全方位發展，健美操的教學內容以及日常訓練質量都會發生質的變化。

學生在進行示范學習階段，教師可以組織學生觀看健美操學習動作，通過多媒體網絡技術讓學生更加直觀的了解到即將需要學習的體育課程內容，在訓練課程中，教師要對學生進行合理指導，根據每個學生的不同學習情況對教學內容進行分段式指導，讓學生通過視頻教學方式在課后對課程內容進行復習，做好學習鞏固工作，在學習中，教師要及時指正學生在學習中存在的問題，幫助學生成長進步。

三、結語

綜上所述，在新時期下，我國體育教育工作進入了新的教學發展階段，在教學工作中引入現代教育技術方式是必然趨勢，此項技術的引進對教育工作質量的提高具有重要意義。在健美操教學和訓練中，現代教育技術可以為學生展示更為直觀、生動的教學環節，優化教學過程。在運用現代技術手段進行教學時，教師不能完全退居二線，過分依賴科技的優勢，而是要充分發揮教育者在教學中的引導作用，不斷調整教學方式，靈活運用各種教學模式，踐行素質教育理念，推動學生全面發展。

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