新時代背景下的大學英語教學與創新能力培養

梁秀芳 龐進

摘要：加強學生創新能力的培養，是完成素質教育的重要內容，更是貫徹與落實國家教育深化改革的有效手段。帶給當下大學生全新的視野與思想啟迪，使他們能充分發揮這個時代的人才應具備的能力。而教育工作者，應對培養學生創新能力建立正確的認知，明確其重要性。并科學設置基于學生創新能力培養的教學目標、利用多元化的教學手段培養學生的創新能力。

關鍵詞：新時代;大學;英語教學;創新能力;培養

新時代背景下，我國面臨經濟轉型，欲求獲得更加穩定、健康的發展。在此背景下，提出“一帶一路”等倡議。指引我國邁向新的發展進程。而在此社會發展趨勢下，為大學英語教學及人才培養方向等方面提出新的要求。而中國與西方各個國家，若想獲得更有效的交流與溝通，必定先打破語言、文化、思維模式的障礙。因此，高校在開展英語教學過程中，應摒棄傳統教學理念、教學手段，不應過于重視學生學科的成績，并以此衡量學生是否足夠優秀。校方管理人員及英語教學工作者們，應重新制定教學目標，重視學生創新等能力的培養。并能借助行之有效的教學手段，向學生傳授英語理論知識的過程中，使他們的綜合能力等也可獲得提升。

一、大學英語教學中，培養學生創新能力的重要性

創新是一個國家不斷獲得進步與發展的核心手段，更是其繁榮興盛的不竭動力。新的時代背景下，知識經濟時代已到來，市場對創新性人才的需求量日益提高。……