如何加強大學動漫設計教學中創造性思維的培養

付曉帆

摘 要：隨著我國計算機的普及和計算機技術的不斷提高與發展，我國的動漫設計行業獲得了發展的土壤和養分，如今已經成為了國內熱門的朝陽產業和很多學子的求學目標。因為好的動漫制品極其衍生品有著巨大的市場空間，所以可以說，動漫設計仍有很大的發展空間。

關鍵詞：動漫設計；教學；創造性思維培養

1動漫設計教學存在的問題分析

1.1對于教學目標的定位不準確

目前隨著我國對于動漫產業的不斷扶持，從而促進了我國動漫產業進一步的發展，在這個基礎上對于動漫專業人才的需求也是不斷的提高。對于這種情況而言，高職院校依然是采取了普通的教學方式去對動漫人才進行培養，沒有能夠制定準確的教學目標，這樣對于動漫人才培養是十分不利的，比如在一些高職院校中，對于動漫的設計和制作專業教學目標不清晰，僅僅只是局限于學生的動漫制作能力，但是對于動漫設計的能力則是存在著忽視。

1.2教師水平存在不足

在一些高職院校之中，一些教師都是剛剛畢業的學生，其自身受到了教學模式所帶來的影響，通常在教學中也是重視理論知識的教育，但是對于實踐教學能力的培養則是忽視。但是在高職院校中，其教學的目標和本科院校不同，高職院校的教學目標主要是培養學生具有著一技之長，這些年輕的教師自身教學目標的定位不準確，對于教學工作的開展也是存在著不利的影響。……