鄉(xiāng)鎮(zhèn)級中學(xué)英語教學(xué)策略研究

彭暉

初中教育作為基礎(chǔ)義務(wù)教育在整個教育體系中有著重要的奠基作用，直接影響此后各階段的教育發(fā)展。如何提高初中英語課堂教學(xué)效率一直是初中英語教學(xué)的一大重要內(nèi)容。當(dāng)前初中課堂英語教學(xué)存在著一些問題，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)級初中由于經(jīng)濟(jì)落后以及文化水平不足等因素，英語教學(xué)問題表現(xiàn)尤為嚴(yán)重。本文就鄉(xiāng)鎮(zhèn)級初中英語教學(xué)現(xiàn)狀作了詳細(xì)的分析，并針對如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)級英語教學(xué)效率提出了幾點(diǎn)策略。

1鄉(xiāng)鎮(zhèn)級初中英語教學(xué)現(xiàn)狀

1.1英語教學(xué)條件相對落后

鄉(xiāng)鎮(zhèn)級初中因其經(jīng)濟(jì)建設(shè)，地理位置等各種因素，教學(xué)設(shè)施及師資水平都受到很大局限。首先，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)級初中沒有英語廣播課程，英語課外書籍等課外教學(xué)資源激發(fā)學(xué)生興趣，擴(kuò)大學(xué)生知識面，受限于教學(xué)技術(shù)和課程資源，難以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求；其次，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)級初中存在著非英語專業(yè)教師教授英語的現(xiàn)象，教師整體年齡趨于年輕化，與城鎮(zhèn)中學(xué)相比教師教育水平較低。教學(xué)水平參差不齊，相對落后的教學(xué)條件是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級英語教學(xué)質(zhì)量提升的一大硬性阻礙。

1.2教師課堂教學(xué)方式單一

部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)級教師對初中英語課堂教學(xué)的重視度不夠，完全按照習(xí)慣上課，不注重教學(xué)方法創(chuàng)新，也較少引用新知識開拓學(xué)生視野，許多英語教師僅僅根據(jù)教材內(nèi)容照本宣科，不廣泛延展其他參考資料，以“填鴨式”的機(jī)械教學(xué)方法貫穿始終，課堂氣氛沉悶呆板，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性。……