《有趣的磁鐵》

王巍

【活動背景】

教師在科學區投放釣魚的磁鐵玩具，前幾天科學區每天都有多個幼兒釣魚，五天之后釣魚的幼兒越來越少，于是教師在科學區增添有關磁鐵的探究性游戲材料。

【環境與材料】

材料：不同大小的圓形磁鐵、條形磁鐵、馬蹄形磁鐵;不同材質的物品：木棒、雪花片、插塑玩具、1元硬幣、鐵制的筆、剪刀，操作記錄單（材料逐步投放）。

環境：《我的發現》呈現幼兒的記錄，《我的故事》呈現分享后的學習探究故事。

【過程實錄】

實錄一：TT將一塊圓形磁鐵弧邊豎立起來放置在桌上，手拿另外一塊磁鐵在桌上磁鐵的上方揮動，桌上的豎立的圓形磁鐵會左右搖擺。分享交流時TT看著分享的視頻中說：“它在轉圈圈?！?/p>

分析支持：TT發現磁鐵相互接近會擺動，并能吸在一起，感知發現磁鐵在相距一定距離下能夠相互吸引。新材料投放后，為引起更多幼兒的注意與興趣，教師邀請TT將其發現與經驗在小組中進行分享交流。

片段二：NN拿著圓形磁鐵在教室的角落行走，走到木制柜旁邊用磁鐵碰一碰，走到電視機前面用磁鐵碰一碰。NN還喃喃自語道：“什么可以吸在一起呢？”“我爸爸說磁鐵是能吸東西的？”JJ說：“記在白紙上?！盢N：“會混在一起的?！盨S：“可以中間畫條線，分開來。”教師介入：“好辦法，哪邊是能？哪邊是不能呢？”FF：“我知道，就像我們玩游戲，成功了就笑臉?！贝盆F記錄由此表誕生。分享交流時，幼兒小組討論“磁鐵能吸什么？”TT：“回形針、微波爐?！盢N：“木頭、雪花片不能吸?！盓E：“剪刀?！盝J：“剪刀是不能的?！盕F：“剪刀是可以的，我以前看過的?！?br>