以愛為本打造高質量保育隊伍

彭云娟

北京“紅黃藍”事件，上海攜程親子園虐童事件，激起全社會對托幼機構保育工作的重視程度。如何提升保教質量，如何在保育中體現尊重兒童？我認為，“愛”是每位幼教工作者自帶的氣質，愛的浸潤讓幼兒教育有溫度、有內涵。保育員相對幼兒教師來說學歷較低、專業知識缺乏，年齡偏大，且都為招聘人員，易造成隊伍的不穩定性。但保育員的素質高低直接決定幼兒園的保育水平，甚至會影響到孩子的健康成長，成為幼兒園保健管理的重要工作。經過多年的探索實踐，我園建成一支素質過硬且人員相對穩定的保育員隊伍，為省示范園、市衛生保健示范園發光發熱。

一、柔性管理，實現和諧的人文環境

（一）以愛為尺，確立準入高起點

每一位保育員的錄用，我都要親自把關。除了健康、年齡、學歷的要求，最關鍵的條件是“必須會愛孩子”！我們相信，愛是一切美好事物的開端。只要心中充滿愛，無論多么瑣碎的工作，都會甘之如飴。在我園工作了十九年的保育員孫阿姨常對新保育員舉例：“新生開學時，總會有不適應的小班孩子眼淚吧嚓地找奶奶找媽媽。假如保育員不喜歡孩子，肯定會嫌煩甚至會呵斥孩子，不允許他再哭了。但愛孩子的保育員呢，我們理解這是孩子因環境改變在表達內心的需要。我會覺得他即使在哭也是讓人憐愛的，就連他鼻孔里冒出的鼻涕泡都是那么可愛。我就要多抱抱他?！边@就是愛的力量！只要心中有愛，一定會在平時的工作中理解童心，對孩子體貼入微?！?br>