“有教無類”教育思想對高校教師師德師風建設重要性的研究

摘? 要：孔子是中國古代偉大的教育家、思想家，其教育思想傳承千年而不衰，對中國和世界都有深遠的影響。其教育思想中“有教無類”的教學觀，蘊含著教師對待學生一視同仁的教育公平理念，這對當今高校教師師德師風的建設有著重要的現實意義和指導作用。

關鍵詞：“有教無類”;教育公平;高校教師;師德師風

高校教師的師德師風建設事關高校辦學質量。全社會鼓勵加強思想政治教育，教師作為傳道授業的主體，更應該加強自己的師德師風建設。高校教師在高校肩負著學校的未來發展，在教育教學過程中同樣擔負著重大責任。因此高校教師在教學活動中，能否公平合理地對待學生，關系著人才培養的最終使命能否完成。

一、高校教師師德師風建設的重要性

十九大報告中指出，加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教，旨在強調在教學過程中教師師德師風建設的重要性。無論任何時代、何種社會及制度，教育都是不可忽略的重要方面。社會要發展，靠的有知識、有文化、有能力的人才，而人才只有靠教育去培養、去發展。只有有了品質優良的好教師，才能帶給學生好的教育。

加強高校教師師德師風建設，對于落實立德樹人的根本任務，對于實現教育的發展、達到科教興國的目的有著巨大的價值。中國優秀傳統教育思想對當前我國教育過程中存在的問題有著巨大的指導意義和價值，其中孔子的“有教無類”教育思想內涵就十分豐富。……