留守兒童學習適應性與家庭教育決策合理性
2019-09-10 07:22:44雷萬鵬向蓉
教育文化論壇 2019年1期
雷萬鵬 向蓉
家庭是兒童成長與社會化的基本單位，探究家庭對留守兒童學習適應性的影響，對于辨識有效的教育決策方式，思考留守兒童家庭教育決策機制具有重要價值?；诤焙蛷V東兩省共15個縣（區）留守兒童的調查發現，在控制其他因素的情況下，家庭交流互動、家庭作業監管等過程性家庭環境對留守兒童學習適應性有顯著的正向影響。相較于家庭經濟收入等結構性變量，過程性家庭環境對留守兒童學習適應性的邊際影響更大。本研究的政策啟示在于，留守兒童家庭人力資本投資應當兼顧短期與長期目標，理性的家庭教育決策應當合理權衡務工創收與兒童學習過程監管之間的關系。片面追求務工掙錢而放松留守兒童學習監管的做法必將對留守兒童學習適應性造成負面影響，影響留守兒童的健康成長。
《華中師范大學學報（人文社會科學版）》2018年第06期
猜你喜歡
中學生數理化·八年級物理人教版(2022年3期)2022-03-16 05:55:08
少兒美術·書法版(2021年11期)2021-10-20 06:23:28
少兒美術·書法版(2021年8期)2021-10-20 06:08:10
當代陜西(2021年2期)2021-03-29 07:41:24
媽媽寶寶(2017年3期)2017-02-21 01:22:28
雜文選刊(2016年7期)2016-08-02 08:39:56
中國塑料(2016年3期)2016-06-15 20:30:00
小天使·一年級語數英綜合(2016年6期)2016-05-14 12:21:05
通信電源技術(2016年3期)2016-03-26 07:13:38
小學生·新讀寫(2006年6期)2006-06-14 05:16:24
