淺談高職院校團委工作的創新發展

喻瑞文

摘要：現階段中高職院校教學活動為社會提供了源源不斷的應用型人才，而在高職展開人才技能、素質培養的同時要求對于高職學生的思想道德品質展開教育管理，推動高職學生朝著“四有青年”發展。對此高職院校團委承擔著重要的教育責任。而本文展開對高職院校團委工作的創新發展研究能夠改變其工作的短板，更好的推動高職教學質量和教學效率的提升。

關鍵詞：高職院校;團委工作;創新發展

基層團組織是共青團工作的落腳點和出發點，也是展開共青團學習教育，能力鍛煉、經驗積累的重要舞臺。因此在展開青年人的教育管理工作中，必須能夠重視高職院校中的團組織的重要性，發揮好團委黨助手和后備軍的積極作用。而事實上根據高職院校團委工作的發展現狀可知，其受到一些主客觀因素的影響，致使高職院校團委工作必須重新安排規劃，做好創新工作。

一、高職院校團委工作的現狀

（一）高職院校的團干部綜合素質需要提升

高職院校中大多數學生都屬于共青團員，在團委工作中，團干部所要召集管理的人員數量較多，工作內容也較為繁雜，需要擁有綜合素質的團干部能夠更有條理、更有思路的完成團委工作內容。而事實上在高職院校團委工作中，我們的團干部存在著工作的盲目性和創新性，僅僅是依靠上級團組織所布置的工作內容展開學校內的團委制度建設、人才培養。因此導致團員的積極性組織，對于團組織的認同感和歸屬感較差。更有甚至，在高職院校的團組織工作中，有一定比例的團干部成員是屬于兼職性質，他們的專注力不夠、服務力量不足，整體上無法是按團委工作的創新發展。

（二）高職院校的團委工作不符合現狀

隨著市場經濟的發展，社會物質水平的提升，其勢必會對于團委學生管理帶來更多的新要求。如網絡技術的發展，改變了高職院校團委工作環境、工作的重難點，在此要求高職院校團委組織能夠按照新入學的學生團員的學習情況、團員意識等內容采用最新方式、措施進行變革。而實際團委工作中，高職院校仍舊是依靠于傳統的團委工作理念、工作方式，無法隨時掌握團員青年的思想動態，以及對其組織觀念和教育形式等進行優化變革?？偟膩碚f，高職院校的團委工作的積極性、創新發展的驅動力等等都不符合現代社會發展、學生個性化變化等的需求。

二、高職院校團委工作的創新發展

當前必須能夠加強對高職院校團委工作的創新發展，使其能夠滿足團委工作的目標任務。目前可以從以下的角度中做好創新發展：

（一）發揮新媒介的載體作用

隨著信息技術的發展，高職院校學生之間的交流逐漸轉為“P2P”模式，這給予高職院校團委工作帶來新的啟示。要求其也能夠借助新媒體平臺，從而實現團委工作形式、工作理念等的創新。第一是通過倉社網上團校教育平臺，使得能夠通過網絡平臺來展開團委教育工作、團委工作內容頒布等等，讓團委工作不再受到時間、地點、參與人員等的限制，使得學生共青團員能夠保證參與到團委工作內容中;第二是利用新媒介技術手段，豐富創新團委工作的形式內容。如傳統的團委教育工作是采用演講、各項主題晚會的形式的，而現代媒介下為團委工作的形式提供了創新的發你，如可以通過“微博互動交流”“團組織網頁設計大賽”多個方式，構建了借助現代信息技術為高職院校的共青團工作提供新型陣地，使其工作更加透明、新穎。

（二）捋清新時期團委工作的對象內容

對于高職院校的團委工作而言，其工作的主要對象除了以班級為單位的學生主體之外，還對于學生社區展開教育引導。學生社團是非正式組織，其能夠連接學生的興趣和愛好，從而有效的對于學生的某種能力和素養的培養。而隨著高校辦學的民主化發展，使得學生社團的數量層出不窮，因此必須能夠做好“一體兩翼”的部署工作，全面的捋清各個社團的工作職責，如在社團所舉辦的各項活動中，必須能夠引導其所舉辦的活動內容具有專業性、思想教育性等特點，從而確保能夠借助社團活動做好團委工作;更重要的是要求能夠明確新時期下的團委的服務手段和服務領域，符合高職院校學生的個性化需求發展。如在服務學生專業學習發展中，要求能夠以提高學生的專業素養為主，技能為輔，并且將服務拓寬到生活服務、心理層次上的服務，將服務深度挖掘到服務學生的職業規劃、人生規劃等方面。而達到這些服務對象、服務工作等的外延和內涵的創新中，必須立足于加強的高職院校團委工作的重視，為其配備專業的高素質的團干部，才能夠確保各項創新活動有序展開。

結語

綜上所述，高職院校團委工作中面臨著工疑難雜癥，如團干部的工作積極性、主動性不足，團組織工作思路、工作方式的過于老化、傳統，難以滿足當代共青團員的需求。因此必須能夠做好各個方面的優化創新，如利用新媒體來為載體做好團委工作，從社會實踐活動中導入展開團委工作活動，從根本上提高團委工作的質量和效率。

參考文獻：

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