說好最受學(xué)生歡迎的幾句話

朱卉

【摘要】 教師在教學(xué)過程中要根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和情況進行不同語言的鼓勵，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，促進學(xué)生全面發(fā)展。本文主要探討對迷茫、無助和沮喪的學(xué)生進行鼓勵對策，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】 迷茫 無助 沮喪 鼓勵

【中圖分類號】 G715

【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1992-7711（2019）11-197-010一、為迷茫的學(xué)生說句點醒的話班上有個女生本是一個安靜的女孩，她喜歡一個人靜靜地看書，她待在屬于自己的世界。不喜歡張揚的她卻有著令人羨慕的成績，老師同學(xué)對她刮目相看。但有一天，一個調(diào)皮的男生搶走了她的作業(yè)本，別的同學(xué)都在哄笑，就在她不知所措的時候，突然一只手伸到她的眼前，手上是她的作業(yè)本！這是名次緊跟在她后面的一個男生。這件事發(fā)生后，女孩慢慢變了，開始關(guān)注男孩，日記里開始有了男孩的身影，心里有一種情愫在慢慢滋長。時間像沙漏一點點流逝，她的成績一天一天下滑。她的班主任吳老師發(fā)現(xiàn)這件事后，微笑著告訴她：“每個少男少女都會有朦朧的愛，這只是一種發(fā)自內(nèi)心的喜歡，不是可以付諸實際的感情。少男少女就是含苞的花骨朵，要在適宜的季節(jié)，才會綻放。”后來女孩又變回了自己。她知道老師曾為她著急，她不會讓老師失望，因為她還只是一個花骨朵。俗話說：“聽君一席話，勝讀十年書。”關(guān)鍵在于這個話對人有指導(dǎo)意義。如果沒有吳老師的指點，這個女生可能很難走出迷茫的困境。而吳老師的點醒，則讓她恍然大悟。……