芻議大學數學教學中如何加強學生自主學習能力的培養

吳暉琴

◆摘? 要：大學生自主學習能力的培養能夠使大學生增強學習的自主性，有利于其創新精神的培養以及潛能的挖掘。大學生如果想在未來融入社會，成為優質人才，則應當明確自己的發展方向，依據自己的規劃自主學習，自主地完成知識的建構，提升自身的綜合素養。筆者便根據自身多年的教學實踐經驗，就于高等數學教學中培養學生自主學習能力的基本方法展開一定的探究。

◆關鍵詞：大學數學教學;自主學習;學習能力

自主學習不僅僅為學生學習的某種方法，還是能夠對學生未來學習有一定輔助作用的重要能力。著名學者埃德加富爾曾經認為，在未來，文盲的概念可能會發生轉變，沒有學會學習技巧的人可能會成為新型文盲。自主學習是學生入社會以后最主要的學習方法，它也是學生將來發展所必需的能力。一旦學生缺乏自主能力，就會始終停滯不前，進而對自身的發阻礙作用。

一、大學生開展自主學習的重要意義

著名的教育學者葉圣陶也曾說過，教學的目的是不去教學，華羅庚曾經認為，作為社會的一份子，必須擁有自主學習的能力。由此可見，訓練學生自主學習的能力為教育的根本目標。過去的學校教育只是一味地追求教學的整體性，卻忽視了學生每個個體之間的差異，而此種教學方法對學生自主學習能力的培養形成了阻礙作用，而且其也對目前素質教育所要求的提升學生創新能力的目標背道而馳，總之，訓培養大學生自主學習能力志在必行。……