音樂學科組教育教學工作經驗分享

田梅

摘要：合肥市紅星路小學擁有六十多年的辦學歷史，自2012年起實施集團化辦學，目前形成一校三區（無為路校區、北環陽光校區、國際部校區）的辦學格局。在學校領導以及教導處的統一領導下，音樂學科組形成了很多自己獨有的管理和運行模式，采用規范日常教學行為、以“三大工程” 為依托，實現以老帶新的專業成長，并通過打造學生社團，促進教師和學生的雙向發展。

關鍵詞：音樂學科?規范管理?學科教研

合肥市紅星路小學以“做最好的自己，人人都是發光體”為辦學文化核心理念，引領各個學科組不斷攀升不斷前行，夯實基礎，不斷創新，節節攀高。隨著集團化辦學的不斷深入和辦學規模的擴大，紅星路小學又是藝體特色學校，因此對藝術類教師的需求也不斷擴大。在這樣的大背景下，近年來學校根據需求定向招聘了幾位有專項特長的老師，目前我們紅星音樂組已經有10為教師，并擁有“特級教師”“合肥市學科帶頭人”“合肥市骨干教師”“合肥市名師工作室”“教學能手”等眾多榮譽稱號。

在學校的重視和正確領導下，我們紅星音樂學科組已經成為一支目標明確、精于專業、團結協作的團隊。下面我將從以下三個方面說說我們紅星音樂組平時的教學教研活動，與大家共同探討。

一、規范日常教育教學行為，優化課堂教學質量

自學校集團化辦學以來，教學教研工作已經形成了一種扁平化、立體化的管理模式，各學科的教學教研工作已經形成了非常完整、規范化的常態。首先從學校層面出發，每學期教導處都會在開學前制定好每年的教學工作重點和任務，之后統一要求每個學科根據學校的整體布局規劃再分學科制定教學工作計劃。讓每個學科既有統一的步調，又有自己的各自特色。

每學期固定周三上午為音樂學科教研活動時間，所有音樂組成員每次都要按時參加集體教研活動。在這里我想說的是，雖然在教研的形式上每個學校可能都是相同的，但是我們學校的一些做法較為注重將教研落到實處，而不是流于形式。

首先，在開學第一周我們就會召開音樂備課組會議，提振精神，統一思想，集體溫習《音樂課的教學常規管理》《規范使用音樂教室管理制度》，對平時常規的音樂課提出明確的要求和目標;同時布置一學期的教學工作與重要活動計劃，讓每位老師明確本學期的整體工作思路與時間節點，確定本學期集體備課的具體內容、時間、人員與主題。另外，我們要求每位老師在開學兩周內就提前做好自己的個人計劃。

其次，音樂組的每次集體教研其實就是一節有質量的公開課，我們將教研與學校的一些主題活動進行整合，如學校的“三大工程”對每位老師都提出了課堂展示要求，我們就將集體備課與展示課相結合，做到每次上課必有主題、必有評課，還經常邀請專家進行專題指導，之后再將每次上課中出現的亮點、不足以及建議形成文字進行書面反饋、上傳網站。每一次集體備課都有前期個人準備內容，接著所有老師參與研討、提出自己的觀點，之后再形成每位老師各自的定稿方案，真正把教研工作研到實處，研出品質。

再次，自集團化辦學之后，音樂組還對自己提出了新的要求。如，我們現在每學期都會進行音樂的期中檢測活動。每次檢測都會提前制定方案并掛網公示，讓全校師生明確音樂檢測任務，這樣學生和音樂老師都能對自己的課堂任務更加明確。而檢測活動結束后，我們會第一時間分析檢測中存在的優點與不足并進行反饋。檢測活動既讓學生對音樂課越來越重視，又能幫助老師們查漏找缺，并以此督促老師們規范日常教學、明確工作重點、端正教學態度。

二、以“三大工程”為平臺，提高教師專業水平，營造教師成長良好生態

我校的“三大工程”，即“固本工程”、“青藍工程”、“種子工程”。音樂組結合這三大工程，確定了適合自己的發展目標，如“固本工程”指的是提高教師自身的專業素養，每學期音樂組會進行音樂教師教學基本功的技能大比拼，基本功的內容包括聲樂、鍵盤、即興彈唱等，通過每日一練、每月一展、每學期一評比的形式來促進教師的專業持續成長。“青藍工程”則是以師徒結隊的形式，以老帶新，新進教師拜有經驗的骨干教師為師父，以師徒結隊課、拜師課等形式，通過發揮骨干教師“傳、幫、帶”的引領示范作用，不斷促進青年教師的專業成長。 “種子工程”則是青藍工程的升級版，為新教師搭建更高的展示舞臺，讓他們快速成長。前面提到的每次教研的集體備課就是以這三大工程為出發點進行的。每學期35歲以下年輕教師要準備推門課、拜師課;35～45歲的教師要發揮示范引領作用，準備“紅星”魅力課堂、尋找“紅星”好課;45歲以上的教師準備組內展示課。這樣，人人開課，人人研課，以研促教，形成了一個良好的教研生態。

三、以打造“品牌社團”為己任，做到人人有專長，人人有社團

音樂教師不僅要站好站穩自己的課堂，更要有自己的特長亮點，做到課內課外齊發展。每位老師都必須找到自己的位置，依托教學與社團促進師生專業共同成長，圍繞“做最好的自己，人人都是發光體”的辦學理念，著力打造特色品牌社團，讓每個學生都有自己的展示舞臺。“小百靈”合唱團與“雛鷹”管樂團是音樂組的兩大品牌社團。“小百靈”合唱團距今已有55年的歷史，曾在國內外大型合唱比賽以及市級、區級的合唱展演比賽中獲得了多項優異成績，并多次受邀參與安徽電視臺的春晚錄制以及大型校園合唱節等節目的錄制活動。“雛鷹”管樂團也曾多次在合肥市中小學行進管樂表演中獲得特等獎的好成績。為了更好地傳承與發揚、不斷積淀這兩大品牌社團，學校領導也非常重視，每年都會派負責合唱和管樂社團的老師們外出培訓，學習最新的教學理念與操作模式。2016年，我校在合肥大劇院就成功舉辦了小百靈的首屆專場音樂會，并獲得了社會各界的一致認可。如今北環校區、國際部校區也已經開展了合唱團的訓練，除此之外，我校還成立了表演和舞蹈兩個新的社團，由我們音樂組舞蹈專業和表演專業的老師負責。相信在學校統一指揮和領導下，他們也會更快地成長。

感知美、體會美、展示美、傳播美是我們藝術工作者的首要職責。讓孩子能夠面向未來，生活得更有品質，更加自信，也是我們每個紅星音樂教育人的共同目標。

責任編輯：黃大燦