0~3歲兒童心理發展規律

心理營養是重要的營養元素，我們不僅僅需要關注孩子的生理健康，更需要知道孩子心理發展規律，給予其合適的心理養分！家長可通過對0～3歲兒童心理發展特征的了解，形成正確的養育觀念。

第一階段：安全感的建立

出生到一兩歲的嬰兒，首要任務是建立安全依戀，俗稱信任。

這一階段的嬰兒是用口部來接觸社會的，此外他還通過雙眼、觸覺去接受外界的刺激。如果母親對嬰兒給予充分的愛撫和有規律的照顧，嬰兒將產生信任感。反之，如果母親的愛撫和照料有缺陷、反復無常，嬰兒就會產生不信任感。這里我們主要指的是母親，不是其他的任何人。因為孩子是通過母親與整個世界建立聯結的。如果此刻母親的角色缺失或被替代，對嬰兒是有影響的。

在這個階段，需要母親給予嬰兒足夠的愛和關注。給足關愛的嬰兒大多不會因為母親的短暫離開而焦慮哭鬧，因為他的內心已經建立了一種“即使媽媽離開了視線，但如果我需要媽媽時，她自然會到場”的這種最初的“自己和外界的統一性”的感覺。同時產生最基本的“世界是充滿愛的，未來會有好的事情發生在我身上”的這種信念，即獲得了足夠的信任感和安全感，擁有了愛和希望的品質。這種穩定的、連續的、一致的正面體驗，使得嬰兒順利地度過他人生第一個挑戰關，即安全依戀關系的建立。反之，愛和關注不足，信任感就會缺失，孩子就會形成懷疑的品格。

安全感是我們人類最基本的需要，而這種安全感來自于成長經歷中父母提供的足夠的保護和支持。有過照顧孩子經驗的成人都知道，照顧孩子是非常辛苦的工作，這件事情需要以人類天性中無條件的愛作為基礎。

第二階段：獨立分離期

2～3歲這一階段的孩子開始獨立，并且在不斷的努力嘗試和自我挑戰中發現：“哇，原來我可以自己做呀，原來我可以做好呀，原來我可以掌控這些呢。”

2歲左右的兒童出現的常見情景就是否定說“不”，什么事情都說“不”。兒童就是通過用說“不”的方式顯示自己能夠把控自己，這種自己把控自己就是自主。兒童要求自主、自治，要求自主感。他需要有自己管理自己的方式。

3歲左右，孩子開始以自我為中心，典型的方式就是站在自我的角度看問題。從言語上看，兒童非常的以自我為中心，兒童的自發性語言以自我為中心表達在3歲達到高峰，75%的語言都是自我中心主義式的。以后就開始下降，到7歲就再也不會用以自我為中心的方式說話了。即小學后就不再以自我為中心，開始發展社會關系了。自我中心對于一個3歲的孩子是好的，要讓孩子懂得分享必須先學會自私（即自我中心主義），孩子只有自私夠了，到了后面的階段才能夠順利地發展，學會與人分享。

獨立是逐步完成的，在這個過程中，親身體驗的探索是非常重要的。很多家長牢牢地把孩子捆在身邊，擔心孩子受傷，不給探索的機會。要知道這個世界哪個進步是不需要冒險的呢？過于擔心孩子或者幫孩子做完事情，其實是剝奪了孩子自己發展的機會。

獨立是我們每個人成長的需要，最終我們每個人需要擁有自己獨立的意志，這是個跟父母逐步分離的過程，不僅僅是身體、經濟上，還有心理精神層面上的。這個過程需要父母的促進，父母要分清哪些是孩子的，哪些是父母的。

愛與放手都是智慧

出生后到3歲，盡管嬰兒的生物體脫離了母體，但它實際上同母體仍然沒有分開，仍然有一個未分化期，母親和嬰兒仍是一體的，仿佛是一對連體嬰兒；母子的關系仍然是孕婦同胎兒的關系，不過就像試管嬰兒那樣，生長環境從子宮里轉移到子宮外而已。由于是一體未分化，母親的任何情緒都是與嬰兒分享的。

我們把孩子生下來，還需要孕育孩子的心靈，靈魂誕生也有一個孕育的過程，這就是母親的關懷和容納。母親準確的、及時的、共情性的證實，母親的包容。剛出生的嬰兒在心靈上是脆弱的，母親的關懷容納，母親及時準確的證實，這種方式，就好像他的身體在母親的子宮里被容納一樣，這是一個重要的過程。

生命早期安全依戀關系的建立，是通過愛撫和有規律的照顧來實現的。那么從愛撫的角度，我們首推母乳喂養。哺乳的過程，是嬰兒與母親依然如同在母體中那般血脈相連、合二為一，彼此進行著最高等級的情感交流。孩子在此過程中享受到了世間最充分的愛、依戀、安全和慰藉。這些感受在他終生的潛意識形態中都會存在，會構建他一生的希望品質和樂觀自信的人格。這些，是奶瓶和奶嘴所不能給予的。當然，有一些寶媽有各種特殊情況，沒有母乳親喂，那請多愛撫你的孩子，讓孩子感受到你的愛和尊重！

但是，如果孩子到了3歲還不與母親分離開，孩子就不會有自主，所有東西都是媽媽安排的，以后孩子就會變成特別依賴他人、沒有主見的人。所以，到了該讓孩子獨立的時候，我們要學會放手！

在生命的早期，即0～3歲，這一時期極其短暫，而且孩子在這一時期，其動物性的特征其實更明顯，所以這一時期孩子心理的需求往往更容易被忽略，但恰恰是這一時期的心理需求和心理發展奠定了孩子一生心智模式的基礎。

從安全依戀到獨立分離，這正是生命必經的成長過程。這一段短暫的、珍貴的路其實差不多走完了奠定一個人心理基石路程的大半。待到4歲時，孩子的腦容量接近成人，生命早期的意識形態已具雛形，我們錯過的其實也終將被錯過，那將成為被時光掩埋的秘密。看起來或許沒有不同，但一生可能都會產生不同。

所以請從現在開始，真正地去好好愛孩子，理解我們的孩子！

（來源：駿伯家政集團）