淺談校園足球發展

摘 要：近年來，社會經濟的發展帶動了相關體育產業的發展，足球運動逐漸走進每個校園，國家也出臺了許多文件來大力支持校園足球的發展。但由于各個地方在發展的過程中遇到的問題不同導致發展速度、發展程度、發展現狀各不相同。校園足球是學生在校期間的主要活動方式之一，本文旨在通過調查了解校園足球發展中存在的問題并提出相應的建議，以期為校園足球的發展做出貢獻。

關鍵詞：校園足球;開展現狀;策略

中圖分類號：G843 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）11-006-01

1研究方法

1.1文獻資料法

通過互聯網、中國知網等網站以及在黃淮學院圖書館查閱關于青少年足球運動研究的有關論著，索引有關小學開展足球活動的文獻20余篇，作為研究參考。

1.2歸納總結法

對網上和圖書館閱覽的資料進行歸納總結。

2當前校園足球發展的問題分析

2.1課程不完善

學校對足球課程的開設較為缺乏，課堂學習效率低，學生接觸足球的機會少，對足球的認識也少。從數據中我們可以看出，超過一半的學校開設足球課的課時較少，阻礙了校園足球的發展。豐富的足球課程安排，可以讓小學生更多地接觸足球，去體驗足球帶來的魅力。通過上述調查我們可以發現近一半的學校都沒有開設足球課，孩子們平時都接觸不到足球，久而久之，整個校園足球的發展也就緩慢了！

2.2學校體育教師人數少，專業足球教師嚴重缺乏

教師是學生接觸足球知識技能方面影響最大的一個因素，是傳道授業解惑最重要的一個環節，但目前缺乏專業的足球老師，足球專業教師人數配備不充分，絕大多數學校沒有專業的足球老師，這就加大了學生了解和學習足球的難度，不利于足球知識技能的傳授。

2.3領導關注度一般

學校領導對校園足球的關心程度一般，導致有的學校都沒有開設足球課，也沒參加過訓練。校園足球的發展離不開學校領導對校園足球活動的支持，學校領導對校園足球的關注度越高，校園足球發展得就越好，如果領導不重視，校園足球的發展就只能像蝸牛一樣緩慢前進甚至倒退，通過調查可以發現領導關注度高的學校校園足球活動發展豐富，領導關注度一般的學校校園足球活動也一般。

2.4場地器材不達標

由筆者的親身體驗發現，大部分學校均為橡膠場地，場地規格不標準，足球基礎設施陳舊，更新緩慢，人工草坪或天然草坪數量太少，可見足球場地的建設任重而道遠。符合規定的足球場地是參與足球活動的基礎，合格的足球場地可以有效地避免不必要的損傷，也可以減少家長對于孩子的擔心。

2.5比賽種類單一

缺乏大型的、高質量的專業比賽，比賽活動單一而且少，這就降低了學生參與足球活動的積極性，還有就是市區內部比賽少，間隔時間長。

2.6家長態度支持率低

由于缺乏有效的宣傳制度和方法，家長不能正確認識校園足球的優缺點，存在認識盲區，這就大大降低了想要參與學習足球的人數，使得青少年足球基礎差。家長的一言一行都會對孩子產生巨大的影響，所以家長的態度是孩子參與足球活動的重要影響因素。

3提升校園足球發展的策略

3.1學校需盡快增設足球課程，適當增加足球課時，改變過去一周無足球課，或一周只有一次足球課的情況，在足球課上加強對學生知識技能的傳授，從最基本最簡單的動作開始做起，在每一堂課中都能讓學生學到知識。改變過去傳統的教學方法或模式，加強與學生之間的交流，與學生建立積極融洽的關系。

3.2學校成立專門的足球學習小組，組織教師去培訓，參加高質量的足球交流討論會，要求體育教師加強關于足球方面的技能，掌握豐富的理論知識和扎實的基本功;積極聘請高級別的專業足球運動員到學校任職，從而提高校園足球水平。

3.3符合規定的足球場地是參與足球活動的基礎，合格的足球場地可以有效地避免不必要損傷，也可以減少家長對孩子的擔心。學校應加大對足球場地設施建設的資金投入，充分保證校園足球可以向前發展;同時加強對安全措施的預防，及時更新球門球網，定期檢查更新運動防護用品。

3.4比賽可以檢驗訓練的成果，定期參加比賽可以豐富學生的多個方面，同時也能增加學生對于足球的參與性與期待性，而且豐富的比賽經驗能使學生的心智更加成熟。學校應該自己針對校園足球活動，制定一個屬于學校自己的有利于學生成長的比賽，并增加比賽的頻率。學校還應積極組建校園足球隊，并建立嚴格的篩選制度，通過積極的競爭制度，提高學生的足球技能。

3.5家長是建立在學校與學生之間的橋梁，家長的態度在很大程度上影響著孩子的決定。學校要積極與家長溝通，通過家長會、課后交流等形式加強對校園足球的宣傳工作，讓家長明白學習足球不僅不會影響學習，還能讓孩子起到鍛煉身體的作用。同時，家長對學生的擔心學校應積極做出正面回應，比如家長擔心孩子在運動中會受傷，學校就要積極加強校醫務室的建設，同時購買針對孩子安全的保險措施;另一方面，加強學生對安全這方面的知識工作，使學生對安全形成一個正確的認識。

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作者簡介：

畢文頂（1997—），男，漢族，河南省南陽市人，江西師范大學體育學院2019級碩士研究生。