依體教讀，水到渠成

肖培東

《偉大的悲劇》是奧地利作家斯蒂芬·茨或格創作的一篇傳記，抒情性強、文學味濃，它體現了茨威格卓爾不凡的手筆和凝重的傳記風格。它是作者根據斯科特遺留下來的一些底片、電影膠卷、書信和遺書，發揮其天才的想象而寫成的。這篇傳記，既有文學性又有歷史性，語言很有感染力，讓讀者心靈為之激蕩。文本用細節來展示人物的美好品質，體現了巨大的精神震撼與獨特的審美感受。

人類的心中永存著探索星球奧秘的情結。課文主要寫了斯科特一行歷經艱險即將到達南極點時，卻悲哀地發現他們的競爭對手已經捷足先登了，只好喪氣地踏上歸途。絕望心理籠罩著整個集體。歸途中，由于遭受突然到來的惡劣天氣，斯科特一行饑寒交迫，體力不支，最后一個一個悲壯地死去。斯科特等人頑強走向困難并戰勝困難的意志和勇氣，為集體甘愿犧牲個人的精神，接受失敗的科學精神，忍受失敗的屈辱及甘為勝利者作證的胸懷，熱愛祖國親人的人生態度，為集體榮譽而甘于獻身的探索精神的意義，是“悲劇”之外的“偉大”體現。這也是作者寫作本文的目的。斯科特等人在悲劇中表現出來的偉大是人類精神的驕傲，這也正是編者將之選入教材的原因，即讓學生初步領悟探險者的精神境界。

基于本篇傳記的特點和落實單元教學目標的需要，瀏覽能力的培養，對“偉大的理解，對傳主細節的關注以及對豐富想象力的體味應是本節課的教學內容。……