關于微課在初中英語教學中的應用分析

石小英

摘 要：初中英語的教學一直是教育界和社會比較普遍關注的領域。隨著社會的發展和國內外交流的需求越來越頻繁，人們對英語的重視程度比以前更加的高。與傳統的英語授課方式相比，使用微課的方式來進行初中英語的教學是一種比較新穎的授課方式，這種授課方式一出現，就以自身所具備的特點在短時間內受到了社會的普遍關注。在傳統的教學課堂中，大部分情況下都是教師單方面教學而學生被動地接受知識，這種教學方式很容易讓學生對英語學習失去興趣。微課最大的優勢就是它以一種比較受學生歡迎的方式將初中階段的英語知識傳授給學生，這有利于激發學生的學習興趣，提高初中英語的教學效率。

關鍵詞：微課 初中 英語教學 應用

【中圖分類號】G633.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）14-0169-01

微課的出現對初中英語教師的教學方式和教學水平提出來不一樣的要求，教授初中英語的教師要不斷提高自身所具備的專業素質和各個方面的綜合實力，才能滿足當今社會的英語教學需求。教師對于每位學生英語學習情況有一個充分的了解和評估，對于使用微課來進行教學是非常有必要的，這樣才有利于制定出合理的教學方案和教學計劃，實現教學的目標。此外，教師要對初中的英語課本所包含的內容有一個深入的了解，這樣的深入了解有利于在使用微課進行英語教學時突出相應的重點，提升教學的效率。

1.微課所具備的特點

微課具備非常強大的功能。計算機和互聯網技術的發展使得微課的授課方式成為可能，并且在全社會普及開來，并且，微課越來越成為初中英語教學中的一個重要的教學方式。微課教學可以將書本上的文字內容轉換成圖片或者視頻這種更加直觀的方式。這種直觀的展示方式降低了知識的抽象程度，在一定程度上減小了學生理解相關知識的難度，有利于樹立學生在英語學習上的信心。此外，微課的教學方式也有利于根據課本內容創設一些特殊的情景，讓學生在這個情景中學習相關的英語知識。學生還可以通過網絡的方式進行交流，一定程度上拉近了師生之間的距離。

在傳統的教學中往往是教師在教學活動中占據著主導的地位，而學生對于英語知識處于被動接受的模式。微課的出現在一定程度上就打破了這種教學的方式。教師可以將課本特定的內容錄成教學的視頻，在大多數情況下，這些教學視頻是反復使用的。這樣的操作方式不僅減輕了英語教師的教學負擔，而且提升了英語這門的課的趣味性，使得學生可以在更加輕松的教學環境中完成初中英語的學習。

2.微課在初中英語教學中的應用的意義

傳統的英語教學的模式已經無法滿足英語的教學需求，并且學生的學習需求也沒有得到很好的滿足。這種情況對從事英語這門科目的教學的教師提出了更高的要求?；ヂ摼W的發展改變了人們認識世界的方式，同時也在改變著教育的方式，傳統的教學方式正在因為自身的一些固有的局限被各種新型的教育方式一點一點地改變，同時許多學生也正在因為教師教學方式的改變而變更著自己的學習方式。視頻教學是微課教學中最重要的組成部分之一，它也是展示初中英語的課程內容最直接的方式。使用微課的方式進行初中英語的教學，不僅是對傳統初中英語教學的一次革新，也是激發學生的學習興趣和教師提高教學效率的重要手段。

3.微課在初中英語教學中的應用方式

（1）做好相應的課前準備

在展開自己的教學內容之前，教師要根據課程的內容制定相應的微課的內容。結合學生實際的英語水平設立合理的教學目標。視頻教學的方式更加能吸引學生學習英語的興趣。讓學生在一個比較有趣和輕松的氛圍中學習到相關的英語知識。在教學時，使用微課的方式開始是一個非常重要的教學手段，在很多情況下，這種方式營造了一種非常良好的教學氛圍，激發了學生的學習興趣。

（2）設立一些特殊的情景

通過設立情景的方式進行教學，對于學生吸收相關的英語知識有著非常重要的意義。根據教學的內容設立一些特殊的情景有利于學生更快地融入英語的教學氛圍中來，這個環節也是學生與教師互動較多的環節。在師生的互動環節中，有利于培養師生的感情，加強師生之間的交流。例如，在課本中常常出現購物或者問候的情景，教師就可以在教學中將這些情景搬到實際的課堂中來，讓學生自己模仿書上的內容來完成，不必照著書本看文字。這樣的方式既能讓學生體會到人物真實的對話環境又鍛煉了英語口語，大大提高了自己學習英語的興趣和熱情。

英語是初中學習階段一個非常重要的學習科目，也是一個非常重要的教學科目。在初中階段掌握良好的英語應用方面的能力對于學生來說具有非常重要的意義。然而，使用傳統的教學方式已經無法滿足初中生對于英語的學習需求，因此，英語教學方式的改變是非常必要的。微課的教學方式有利于豐富初中英語的教學方式，提高英語的教學效率并且滿足學生的學習需求。微課的出現大大提升了學生對于初中英語的學習熱情。教師在使用微課進行教學時，要根據學生的實際水平制定出合理的教學計劃，提高自己的教學效率。本文就微課在初中英語教學中的應用做了一些簡單的闡述和分析，希望能對初中英語的教學有所幫助和啟發。

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