幼兒園游戲化教學策略的運用分析

管筱芬

摘? 要：在兒童成長過程中，幼兒園的學習和教育發揮著不可替代的作用。作為一種兒童活動，游戲在兒童的成長中起著重要作用。游戲不僅激活了兒童的思維，而且創造了良好的學習環境，因此兒童可以理解他們所學到的知識，從而了解生活的健康和幸福，促進發展。在本文中，作者將針對基于兒童游戲的教育現狀進行研究，并為促進兒童成長提供一些參考資料。

關鍵詞：幼兒園;游戲化;教學策略

【中圖分類號】G 610? ?????【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2019）16-0047-01

1.幼兒園游戲化教學現狀

（1）教師對幼兒活動的指導不科學

在這項研究中，學前教師在學前活動過程中表現出強烈的隨機性，導致孩子在游戲中，和學習活動中無法準確把握學習的意義。同時，在開展兒童游戲活動的過程中，教師嚴重忽視兒童的獨立性，忽視兒童的個性特征，不強調兒童參與游戲活動。顯然，這種教育模式對兒童的發展非常不利。在此基礎上，幼兒園教師應在游戲活動的發展過程中給予更多的教育指導。

（2）幼兒園教育缺乏游戲環節

隨著社會競爭的加劇，父母望子成龍的渴望變得更加激烈。他們更關注孩子的教育。父母為孩子報名各種興趣課程，通常是在嬰兒期，這些對孩子的身心發展非常有害。與此同時，傳統的教育模式無法激發兒童對學習的興趣，從而對他們的身心發展產生不利影響。一些教師認識到基于游戲的教育的重要性，但忽略了游戲的時間和課程的進程，阻礙了基于游戲的教育活動的穩步開展。

（3）游戲教學浮于表面

在這個階段，大多數幼兒園游戲教育是主要問題，形式化太嚴重。教師在課堂上設置了一些游戲，但游戲和學習內容之間的聯系并不緊密。此外，許多教師忽視游戲場景在游戲活動過程中的重要性，教師注重游戲的一致性，忽視游戲的實用性，使孩子們從現實生活中的學習效率不高。

2.幼兒園開展游戲教學的主要措施

（1）優化課前教學設計

在開始教育游戲活動之前，教師必須根據孩子的個性特征和興趣，根據游戲進行仔細教學，讓孩子在快樂的游戲氛圍中學習知識，教師可以真正地教導和實現有趣的效果。例如，要創造一個物理環境，教師必須遵循以下要求：首先，應始終把兒童安全放在首位，以增強兒童游戲活動的吸引力，要實現其綜合能力的培養。

（2）營造良好的游戲教學環節

通過許多研究和實驗可以發現，孩子們玩耍的過程中，會在不同環境中玩耍對自己的行為有深遠的影響。由此可以看出，良好的游戲環境可以讓孩子們通過正確的活動行為和心理健康發展來實現超過預期的效果。教師應注意在和平時創造和維護良好的學習環境，避免環境對兒童造成的有害影響。在幼兒園，為了定制兒童的教學目的和游樂環境，有必要明確教師的教學內容和教學目標。其次，應調整環境，以幫助教師完成教學活動。在調整教育環境時，教師需要注意幾個問題。

教師應讓孩子通過游戲環節深刻理解課堂知識。通過提高孩子們參與游戲的熱情和游戲本身的教育意義，可以牢固地建立學習基礎。幼兒園孩子的好奇心非常強烈。為了讓孩子們對未來發展的新事物保持好奇心，教師需要通過盡可能多的教學方法來滿足孩子的好奇心。

在設計以游戲為基礎的教育環境時，教師應盡力為兒童營造一個相對輕松愉快的氛圍。只有在良好的學習氛圍下，兒童才能全身心的投入到教學活動中去，削弱兒童對教學活動的恐懼感和陌生感，激發兒童對學習的積極性和自信心。

（3）注重游戲材料的引進

在組織和開展各種游戲活動的過程中，為了促進兒童游戲活動的順利開展，可以利用各種教材給予兒童必要的指導和支持。因此，在使用游戲材料的過程中，教師重視培養孩子的的想象力和創造力。同時，教師可以帶領孩子獨立觀察各種新的游戲素材。例如，教師最初可以在桌面上放置各不相同的的玩具，并可以問孩子問題。比如，讓孩子分開矩形，方形和三角形玩具。在這個簡單的小游戲中，課堂氣氛和孩子的思維得到有效激活，孩子的思維方式得到擴展。這對提高學生綜合素質，實現孩子獨立思考能力的運用起著重要作用。

（4）擴展動態游戲素材

為了激發孩子的探索欲望，教師可以選擇具有多變性的游戲材料。教師可以使用天然豐富的材料，并注意在課堂上使用這些豐富多彩的材料。例如，為了玩棋盤游戲，就兒童棋盤頻繁丟失而言，教師可以用彩色石頭和植物種子代替棋盤。

（5）提升游戲教學效率

為了便于課堂實踐，教師必須積極改變傳統的落后思維觀念，正確理解游戲教學。同時，教師應始終提高教學水平，檢查游戲教育的質量和效率。例如，幼兒園教師可以設計情節和游戲，當孩子們使用游戲情節和主題時，孩子們可以學習知識并節省能源。例如，對于小班的兒童來說，教師可以舉辦游戲“小兔子的學習技巧”，孩子們扮演聰明又可愛的小兔子，在游戲中挑選蔬菜，并學習如何選擇蘑菇。在游戲過程中，教師可以逐漸滲透數字的知識到游戲環節中。一些游戲的情節相對單一，例如，對于中班兒童來說，教師可以使用“尋找小黃鴨”游戲，但是，對于大班的同學可以使用“鋪設雞”游戲。

3.結語

簡而言之，幼兒園是所有兒童面對的第一所學校，幼兒園學習對孩子的未來發展非常重要，游戲是一種重要的活動形式，可以釋放孩子的本性 因此，教師和家長專注于游戲活動，實現對孩子能力的全面培訓，為未來的成長和發展奠定堅實的基礎。在幼兒園的教育教學活動中，各種游戲教育活動應該是主動的，保障幼兒園在教學活動中的主體地位，避免使幼兒園孩子對學習活動產生抵觸情緒，產生恐懼感和陌生感。幼兒園教師在教育教學活動中應當及時發現問題，解決問題，重視游戲教學，提高教學質量和教學效率。