中職生游泳安全教育面臨的問題與應(yīng)對措施

羅志強

摘要：游泳作為體育活動的一種，其不僅受到中職生的喜愛，而且具備一定的娛樂性質(zhì)，能夠為學(xué)生的體育素養(yǎng)增長奠定基礎(chǔ)。但是近年來中職生的死亡原因之一就是由于溺水，其證明游泳的安全教育已經(jīng)成為當前社會發(fā)展過程中的重點問題，下文將針對中職生游泳安全教育面臨的問題展開論述，并提出了相應(yīng)的因?qū)Υ胧?/p>

關(guān)鍵詞：中職生;游泳安全教育;面臨的問題;應(yīng)對措施

當前中職生教育教學(xué)的過程中，由于教師缺少游泳安全知識教學(xué)觀念，學(xué)生缺少游泳安全意識，加之受到應(yīng)試教育制度與傳統(tǒng)教育模式的影響，教師為了追求教學(xué)效益，即使開展游泳安全知識教學(xué)，也并不能對游泳知識進行深入的探究，大部分學(xué)生認為用泳池游泳就是安全的，就算聽說過水上娛樂溺水事故的發(fā)生，也并不能對其進行正確的認識，也并沒有掌握相應(yīng)的救生技能，這也是造成游泳安全事故發(fā)生的主要原因。

1.當前我國游泳安全教學(xué)中存在的問題

1.1缺少專業(yè)安全教育課程

近年來游泳安全事故也頻頻發(fā)生，但是一些職校在開展游泳課程的時候卻缺少游泳安全教學(xué)，這樣很容易讓學(xué)生在學(xué)習(xí)游泳的時候出現(xiàn)危險和各種各樣的事故。學(xué)校和學(xué)生都缺乏安全意識，一旦學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了危險，或者是在游泳中出現(xiàn)了事故沒辦法讓學(xué)生進行自救或是教師對學(xué)生進行及時的救援，這樣就極易耽誤最佳救助時間，也就增加了學(xué)生們在游泳時出現(xiàn)危險的幾率。

1.2缺少相應(yīng)的專業(yè)教師

在各職校開展游泳專業(yè)課程的時候常缺乏專業(yè)的游泳教師進行訓(xùn)練，那么學(xué)生在課堂中，尤其是初學(xué)者就極易造成溺水事件。因為缺少專業(yè)的教師所以學(xué)生出現(xiàn)事故時候不但不能有效自救還會不能得到教師的專業(yè)有效的救援，這樣就很容易讓學(xué)生錯過最佳的救援時間。專業(yè)的教師不僅僅是要教授學(xué)生游泳技能，還需要對學(xué)生進行游泳安全進行教育和培訓(xùn)，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)游泳技能的同時也學(xué)到安全常識，減少游泳時候出現(xiàn)危險。

1.3缺少專業(yè)的教學(xué)設(shè)備

在場館開展游泳課程之前，需要學(xué)校對自身的游泳設(shè)備進行檢修和定期的檢驗，確定自身的游泳池以及各種游泳器械符合規(guī)定和要求，避免在開展課程的時候?qū)W生出現(xiàn)意外問題。并且學(xué)校在開展擁有安全教育的時候還要購進相關(guān)的演戲設(shè)備，讓教師講授出現(xiàn)各種問題時能夠?qū)嵕把菥殻寣W(xué)生們提前適應(yīng)突發(fā)狀況的環(huán)境，不至于在真正突發(fā)事件出現(xiàn)的時候慌亂。

1.4缺少安全意識，教育課程隨便應(yīng)付

一些學(xué)校僅僅開展了游泳課卻忽略了游泳課前的安全教育，這種教育是十分必要的。當下學(xué)生們的安全防范意識差，并且自救能力和應(yīng)變能力也底下，所以在出現(xiàn)各種安全問題的時候無法得到及時的救援。學(xué)校開展安全教育課程也十分敷衍，沒能真正的訓(xùn)練到學(xué)生的應(yīng)變自救能力，這樣就極大的影響了學(xué)生們的自救時間。

一旦發(fā)生了真正的危險學(xué)生沒有防范意識，教師不能對學(xué)生進行及時救援就會發(fā)生不必要的危險，在開展游泳課前學(xué)校和學(xué)生都要對安全教育課程重視起來，減少游泳課程中的安全問題，不會對學(xué)生的人生造成任何的傷害。

2.游泳安全教育面臨問題的應(yīng)對措施

2.1提升教師的安全教育意識

教師是對學(xué)生進行安全游泳知識教學(xué)的主要人員，所以首先，教師需要加強自身的安全教育意識，要對中職生普及中職生游泳就剩技能，以盡可能的減少中職生溺亡事件的發(fā)生。

例如：教師可以對學(xué)生進行心臟復(fù)蘇術(shù)的教學(xué)，可以對學(xué)生進行將他人拖回岸上的救援方法的教學(xué)，以便發(fā)生危險的時候能讓學(xué)生進行自救或者救援。教師需要教授學(xué)生一些基本的救生原則，比如在岸上對溺水人員進行救生比在水中對溺水人員進行救生更加有效，在發(fā)生溺水事件的時候首先應(yīng)該尋找救生器材，這樣比徒手對溺水人員進行營救要有效，在發(fā)生溺水事件的過程中可以先尋找他人幫助自己輔助救援，若是多人同時掉入水中，則需要先救援意識較為清楚的人員，以便提升其存活概率。教師要明確游泳安全意識教學(xué)的重要性，進而合理展開救援活動。

2.2提升學(xué)生的游泳安全意識

需要對學(xué)生進行游泳安全性的知識教育，需要教授學(xué)生岸上救生的技巧，教授學(xué)生使用救生器材的方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，以便學(xué)生在課堂上能夠更好的掌握自救與救援的方法。教師可以對學(xué)生播放游泳溺亡的視頻或者電影，通過視頻的形式向?qū)W生進行心臟復(fù)蘇術(shù)的介紹，從而讓學(xué)生把握救生技巧，此外，學(xué)校還可以為學(xué)生準備相關(guān)應(yīng)急措施書籍的閱讀，強化學(xué)生對溺水應(yīng)急方法的掌握。只有學(xué)生的安全意識提高了，學(xué)生才能夠注意游泳的關(guān)鍵事項。

2.3組織學(xué)生進行實踐活動

提升學(xué)生的游泳安全意識，強化學(xué)生對游泳安全知識的掌握，最重要的就是教師能夠引導(dǎo)學(xué)生進行相應(yīng)的游泳實踐活動，比如教師可以帶領(lǐng)學(xué)生到游泳場或者戶外游泳場地，讓學(xué)生進行游泳技能的訓(xùn)練，針對學(xué)生游泳中的失誤進行指導(dǎo)，對學(xué)生錯誤動作與存在安全隱患的游泳方式進行糾正，以提升學(xué)生動作的規(guī)范性與安全性，讓學(xué)生在實踐的過程中對游泳安全知識進行掌握。

此外，教師急需要定期組織學(xué)生進行救生器材使用方法與救生技能實際演練，以便學(xué)生能夠熟練掌握各種救生器材的使用方式，掌握救生方法[4]。

3.結(jié)束語

綜上所述，當前我國中職生用用安全教育面臨著多種問題，其主要表現(xiàn)為教師游泳安全教育意識淡薄，學(xué)生缺少學(xué)習(xí)游泳安全知識的耐心，學(xué)校游泳安全設(shè)施不全面等，這就需要學(xué)校能夠強化教師的安全意識，讓教師合理教授學(xué)生安全救生技巧，并組織學(xué)生開展游泳安全的實踐活動，不斷強化學(xué)生的游泳安全意識，保證學(xué)生的生命安全。

參考文獻：

[1]陳亞金.如何做好游泳教學(xué)中不安全因素的防范[J].體育教學(xué)，2013（1）：56.

[2]張毅.職校游泳教學(xué)安全問題之我見[J].當代體育科技，2014，13（11）：90，92.

[3]王紅.廣州市中職生游泳教學(xué)現(xiàn)狀的研究[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報.2015（04）