小學體育教學淺析

鄧凱中

人們都認為體育鍛煉是為了增強身體素質，提高自身的運動能力，但身體鍛煉其實也是在鍛煉自己的大腦，小學體育有多種運動的特點，它能刺激你的大腦神經中樞，使其產生興奮，使體內的新陳代謝更加活躍，從而抑制或促進大腦的興奮，來提高大腦的靈活性、解決問題的綜合能力等各方面的功能作用，這將使學生更容易吸收課堂上的文化知識，并幫助他們提高效率。小學生處于大腦各個方面發展的重要階段。它提高了學生在實踐教學中的積極性，并順利實施了小學體育教育。所以，在小學體育中快樂體育十分的重要。

一、快樂體育的優勢與不足

第一，快樂體育讓學生們在進行體育實踐的時候感受到了開心與快樂，增強學生的積極性。其次，為了實現快樂體育的終極目標，讓學生對體育感興趣，國家增加了一些小學生喜歡的體育項目。體育教學大綱的修訂也豐富了中國的體育教科書。第三，快樂體育的教學方法是中國對外國教學方法的借鑒。最后，快樂體育讓學生與老師之間的交流溝通變多，增進了師生之間的感情的同時也體現了我國偉大的人文精神。快樂體育的事實是一場教育上的改革，改革總是有一個漸進的過程，快樂教育還是有許多沒有完善的地方。

第二，快樂體育追求的是學生達到一個“快樂”的效果，在這樣的情況下，體育鍛煉的力度和強度就必須要減小，學生一堂課下來往往沒有得到體育鍛煉的效果，而且喜歡比賽，這使得學生的整體身體素質顯著降低。其次，快樂體育旨在讓學生發展自己的培訓目標，尊重學生的自主權。但在這同時也給體育老師的教育和指導上造成了困難，因為學生在追求快樂時，當然，課堂秩序的問題被忽略了，這增加了教學的難度。

第三，快樂的教學沒有理論體系的支持。我認為這只是一種教學方法，所以我沒有遵循運動訓練的規則和合理的教學方法。第四，快樂體育是一場革命，是對無聊傳統教學的巨大挑戰，但與此同時，它也缺乏科學的理論體系和理解，使得人們在實施的時候往往達不到真正想要的效果。在體育教學上，有陽光體育和快樂體育兩種，陽光體育是為了鍛煉學生的身體素質能力，而快樂體育是為了增強學生的積極性，讓學生能主動地投入到鍛煉中去，要想實現陽光體育的終極目標，必須讓兩者同意結合，在尋求快樂的同時提高自己的身體素質，這才能更有效率地實現陽光體的目標。

二、從快樂體育到陽光體育的教學策略

“陽光體育”倡導所有學校組織全校體育鍛煉，讓全體師生參與體育鍛煉，吸引年輕人到操場。享受校園運動的美好氛圍，讓他們自愿投入體育鍛煉，從而慢慢提高學生的體育能力。

1、培養學生學習體育的興趣

（1） 生動地導入新課

教師可以在進行教學準備時，根據當堂課堂的內容來對場地等方面進行各種各樣的安排，以此來體現教育的多樣性，來激發學生的興趣。在做準備活動時，教師可以多教學生一些新奇的動作讓學生們練習，激發學生的新鮮感，最好讓學生用小組練習的方式進行。教師也可以利用他們的想象力安排一些有趣的體育動作供學生學習。

（2）激發學生興趣

在對小學生進行體育教育時，注重的不應該是動作的標準或是強度的大小，而是在于如何激發學生的學習興趣。通過教師的解釋，演示和更正來教導學生;標準化的培訓運動使學生能夠在自己的實踐中以及教師，學生和學生之間的熱烈交流中輕松掌握體育活動的基本要素。同時，教師應安排有趣的課堂活動，以提高學生在體育活動中學習體育的積極性。例如，在前翻滾訓練中，在教師演示之后，學生可以安排自我訓練，相互訓練，小組比賽練習等。在此過程中，教師可以為不同梯度的學生執行分層設計任務，以實現整體改進。

2、將藝術引入體育課堂

小學生體育課主要在操場上進行。讓知識教育，審美教育和體育相結合，培養學生豐富的審美情感體驗。例如，教師可以將錄音機帶到操場上，結合不同的教學課程和內容播放不同形式的音樂。如：動作訓練時，播放兒童音樂;快下課時，播放輕音樂。讓學生隨時感受在課堂中訓練和鍛煉的樂趣。

3、培養學生體育鍛煉的習慣

學生養成良好的體育鍛煉習慣，可以促進身體素質的提高，有助于形成體育觀念。體育教師應注重學生的生活和體育，幫助學生培養對體育鍛煉的興趣。盡管學生仍然處于人格形成階段，但人格的差異已經顯露出來，特別是在體育課堂上。因此，課堂表現和潛力也各不相同。體育教師應充分了解學生的個性，尊重個性特征。體育教師應充分了解學生的個性，尊重學生，并以真誠，耐心，平等的方式與學生互動，制定個性化的培訓計劃。讓課堂成為學生充分發揮個性和興趣的平臺，真正創造陽光體育。

4、游戲教學提升教學效果

快樂體育和陽光體育不可或缺的部分是課堂游戲。在小學體育課堂上，體育教學可以根據課堂教學內容設計有趣的運動訓練游戲，滿足小學生的好奇心，勝利心理。例如，在投擲訓練期間，它可以被設計為敵人和敵人的攻擊游戲。將學生分成小組，并用壘球作為“炮彈”來設置模擬攻擊目標。讓學生瞄準“敵人”進行“射擊”訓練，體育教師將進行必要的指導。在戰斗情況下，學生們充滿了熱情和高昂的士氣，他們渴望練習和提高投擲能力。

總之，快樂體育和陽光體育的結合使學生能夠在快樂的環境氛圍下進行標準化的體育技能訓練。可以使學生對體育課程感興趣，激發學生對體育課程的熱情等等。快樂體育和陽光體育有助于學生發展終身體育鍛煉的概念，促進小學校園體育的發展趨勢和全民健身活動。小學體育教師必須學會更新教學觀念，提高體育技能，運用先進的教學方法，激發學生對體育學習和鍛煉的興趣，為推動我國體育基礎教育的蓬勃發展做出貢獻。