做智慧父母

竇可玲

什么是智慧？智慧與一般的世俗聰明或腦子靈活是不一樣的，我所理解的智慧是指圓滿的看待、解決一切問題的方式方法。智慧只有在一個人心安定的時候才能夠展現出來。那么，怎樣才能做一名智慧的父母呢？

身為一名教師，在家庭教育這方面，我原來也是一個極其愚癡的人。愚癡到什么程度呢？認為教育只是學校的事，是老師的事，把自己的孩子一股腦的往外推。自己只想樂得清閑。

我讓孩子上過三所幼兒園，上過三所小學。因為當時我信奉一句話：“不要讓孩子輸在起跑線上！”所以，我竭盡所能，讓她上最好的學校，把孩子的未來全都寄托在了學校教育。2011年，為了能上市里的中學，我們又不惜，到繁華地段，買了學區房。從此，我們夫妻倆，每天往返兩座城市上下班。風里來，雨里去，辛苦奔波。但是，孩子的表現卻差強人意，并沒有我們想象中那么優秀。甚至，從初三開始，逆反的厲害，按下葫蘆浮起瓢，讓我們操了不少的心。為此，我心力交瘁，精疲力竭。從來沒有，也不知道，從我自身找原因。

有一天晚上，我將自己的苦惱發到了一個家長學習群里，求助。有人給我發了這樣一段文字：“如果有一天： 你不再尋找愛情，只是去愛;你不再渴望成功，只是去做;你不再追求成長，只是去修行;一切才真正開始！”這段話對我有很大的觸動。后來，群里有位朋友單獨@我，問了我一句話：“你有德嗎？”這句話，如當頭棒喝，讓我陷入深深思考：是啊，我有德嗎？

2015年3月27日，我有幸參加了為期三天的淄博市第四屆優秀傳統文化大講堂。這是我人生命運的巨大轉折點。因為接觸到傳統文化，接受了家庭倫理道德的教育，我才知道，自己活了40多年，竟然還不會做人！特別是虧了孝道還不自知。百善孝為先，孝是人道第一步。虧了孝，偏離了人道，怎么會有德呢？怎么配有一個令人省心的好孩子呢？自此，我義無反顧地，走在了學習做人的道上。

通過優秀傳統文化的學習，我明白了老祖宗關于教育的涵義：《說文解字》上是這么解釋的：教者，上所施，下所效也;育者，養子使作善也。第一句是說，大人在前面做，小孩在后面模仿。第二句是說，等孩子長大些了，能懂道理了，腦筋會轉彎的時候，父母再把做人的道理講給他聽?！昂⒆硬挥霉埽珣{德行感?！奔议L有了良好的品德，行走在了做人的道上，孩子也一定不會差。

教育有三種形態：家庭教育、學校教育和社會教育。家庭教育主要教孩子做人，學校教育主要教孩子知識，社會教育主要教孩子技能。會做人，是孩子立足社會的根本，不會做人，孩子的一生將會一事無成！那么，作為家長，應該教會孩子哪些做人的品格呢？

教孩子“己所不欲，勿施于人”。就是說你自己不想的，就不要去給到別人。如：你不想別人打你，那么，你就別去打別人，你不想別人罵你，你就別去罵別人，你不想別人歧視你，那么，你就不要歧視別人。這是做人的基本準則。

教孩子“孝”。天地重孝孝當先，一個孝字全家安。孝是人道第一步，孝敬父母如敬天！萬事不順皆因不孝！如果你感覺生活、事業不夠順利，感覺自己的家庭不夠美滿，那么，請你反思一下：我孝順自己的父母嗎？與父母的關系順暢嗎？如果把一個家庭比喻成一棵大樹，父母就是樹根，我們是樹干，兒女是枝葉花果。如果樹根得不到營養，這棵大樹怎能枝繁葉茂？所以，孝順父母很重要！一個能夠孝順父母的孩子，他自然就能尊敬老師，友愛朋友，尊重領導，團結同事，自然就把人做好了。

以上這些都是做人的基本品格。當然，做人的美好品格還有很多，在此，不一一贅述。

怎么教孩子這些品格呢？就是“上所施，下所效也。”我們希望孩子做個什么樣的人，我們就要首先做個什么樣的人。我們孝順父母，孩子就孝順我們，我們喜歡讀書，孩子就喜歡讀書，我們喜歡看電視，孩子就喜歡看電視，我們喜歡玩手機，孩子就喜歡玩手機，我們說臨淄話，孩子就會說臨淄話，我們罵人，孩子嘴里也不干凈。

“不要讓孩子輸在起跑線上”，這句話不知誤導了多少人。我現在體會到：它真正的含義不在于給孩子報多少輔導班，不在于上多好的學校，不在于給他選擇多好的老師。我覺得：真正的起跑線是有一對懂教育的父母！孩子需要父母的愛心陪伴，需要父母的關心支持、鼓勵贊美，需要父母協助處理好人際關系，需要父母做他的心靈港灣，傾訴、交流。需要父母做他永不背叛的朋友，做他永遠的堅強后盾，更需要父母的愛來療愈身心！這些道理，原來的我，雖然身為教師，但是，不僅不知道，更是沒有做到?。‘敃r的我，工作一天，累得夠嗆，感覺沒有精力放到自己孩子身上。豈不知，在孩子成長的道路上，任何人，都代替不了父母的位置，代替不了父母的教育和影響。

為了孩子的健康成長，家長要做智慧父母。為做智慧父母，家長就必須安下心來，不斷的學習，遇事多從自身找原因，把自己不良的習性改掉。家長改好了，孩子自然就好！