小學美術教學中版畫創作思維具有的優越性

林楠

摘 要：版畫作為美術當中的重要題材在小學美術教學中受到了廣泛的歡迎，對于學生創作思維培養以及藝術潛能的激發都具有重要的作用。版畫在材質、技術工藝以及色彩上都具有很高的要求，其在小學美術教學當中的運用也具有很大的挑戰和壓力。本文圍繞小學美術教學中版畫的教學和應用展開系統的論述和分析。明確版畫教學在小學美術教學當中的優勢，在此基礎上對于小學美術版畫教學與創作給予科學的建議指導，以此來更好地培養學生們的藝術素養，提升學生們的整體創作能力。

關鍵詞：小學美術;版畫教學;創作思維;教學對策

引言

新形勢下小學美術課程的教學迎來了進一步的改革和探索，大力開展學生們的素質教育，實現對學生藝術修養的培養。而版畫作為美術一種重要藝術形式，對于美術的藝術功底以及技巧都具有很高的要求，通過在小學美術教學中開展版畫教學可以有效的提升學生們的藝術創作能力，版畫的創作思維在學生的成長中也具有一定的優越性，筆者基于版畫藝術思想和理論，了解其對于學生藝術素養的作用，同時進一步優化小學美術中的版畫教學，提升學生們的整體藝術功底，為美術課程的學習奠定堅實的基礎。

一、關于版畫藝術的概述

版畫是美術當中的一種藝術形式，主要是通過運用刀和化學藥劑在版上刻出相應的藝術畫面，再將其復制到紙上的藝術過程。版畫在藝術領域具有悠久的發展歷史，是我國傳統藝術的精髓，從唐朝開始版畫就得到了廣泛的推崇，經過幾千年的發展版畫在我國藝術領域具有重要的地位，同時為我國現代版畫藝術的發展和創新奠定了堅實的基礎。

二、版畫在我國小學美術教學當中的應用優勢

（一）調動學生的學習興趣，培養學生的藝術思維

版畫與其他的美術內容存在著很大的差距，其表達的內容高度形象化，在色彩和內容上都比較鮮明，可以更好的表現學生的情感。目前小學生用于版畫圖像以及內容的理解和認識能力都比較強，通過對版畫在小學美術教學當中的應用，可以充分鍛煉學生們的藝術理解能力，提升學生們的整體藝術修養。除此之外，板畫在繪畫和應用的過程中學生們手腦并用，用刻刀在木板上的繪畫可以更好的培養學生的藝術思維，可以充分調動學生們對于美術課程的學習興趣，同時版畫的繪畫課程也能充分鍛煉學生們的想象力，讓學生們的藝術潛能得到充分的挖掘。

（二）更符合時代以及美術課程的教育目標

現代版畫把發展和創新和傳統版畫在形式和內容上都還存在著很大的不同，通過在小學美術中開展版畫教學可以幫助學生們更加系統的了解版畫的發展歷程，深層次的了解版畫的藝術工藝，而不是以單一的畫筆來進行藝術創作，這對于學生藝術思維能力的培養以及繪畫技能的提升都具有很大的幫助，切實符合了當前時代背景下素質教育的目標。除此之外，板畫的繪畫和制作往往是先將繪畫內容反向的刻在木板上，然后通過印刷來展現出正向的繪畫內容，經過一定的繪畫練習可以大大提升學生的反向構思能力以及對比思考的能力，從創作思維的角度來看可以切實實現美術課程的人才培養目標。

（三）實現對版畫藝術文化的傳承

版畫是我國繪畫藝術重要精髓，經過幾千年的發展版畫藝術得到了進一步的傳承和弘揚，通過在小學美術教學中開展版畫的教學和人才培養，讓學生們能夠從小接受到版畫藝術文化的熏陶，加深學生們對于傳統藝術文化的理解，這對于版畫文化的傳承都具有重要的意義。

三、小學美術課程中版畫教學的對策

（一）提升教師的藝術修養和教學能力

在小學美術版畫課程教學中，要積極從教師主體的角度來提升版畫的教學水平。首先，學校要加強對教師職業素養以及道德修養的培養，積極開展教師的職業技能培訓，灌輸教師現代化的教學思想和技能，例如：定期組織教師們進行版畫的藝術交流和學習，了解現代版畫的藝術特色。其次，教師要樹立一定的責任心，對學生版畫的學習和教學要有足夠的耐心，為學生收集豐富的版畫教學素材，拓展學生們版畫的知識視角，這對于提升學生們版畫的效率和質量都具有重要的幫助。

（二）尊重學生個體，培養學生創作思維

為了進一步提高學生們對于版畫的學習積極性，教師還要在教學工程中充分尊重學生的主體地位，以小學生的視角來滲透版畫知識點，同時在教學中也要鼓勵學生們動手實踐，讓學生們能夠參與到版畫的制作流程中，幫助學生感受版畫制作的樂趣。同時教師要進行發揮自身的引導作用，為學生布置版畫制作的主題，但是不能束縛學生們版畫創作的思維，為學生們提供最廣闊的創作空間，從而進一步培養學生的創作思維。除此之外，教師也可以引導學生們觀察生活，從生活中尋找版畫制作的素材，例如： 從生活中選擇木板、石膏等簡易的繪畫素材開展藝術創作。

結束語

綜合上面的闡述和分析，在小學美術的教學和發展中完善版畫的教學無論是對于學生的個體發展，還是對于我國傳統的版畫藝術傳承都具有重要的意義，版畫自身所富有的藝術特色具有重要的藝術價值，為了做好版畫在小學美術課程教學當中的應用和推廣，還需要以學生的主體創新版畫教學，用時代和社會發展的眼光開展版畫的教學工作。

參考文獻

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