系統化健康教育對呼吸內科患者生活質量的影響

王玲

摘要：目的：研究系統化健康教育對呼吸內科患者生活質量的影響。方法：選取了2017年1月至2018年1月，在我院呼吸內科接受治療的患者88例，按照隨機分組的方法，將患者平均分為對照組與觀察組。對照組患者采用常規管理方法，觀察組患者，采取系統健康教育的方法進行干預和指導。結果：觀察組患者接受系統化健康教育后，生活質量各項指標評分均由于對照組，且患者滿意度為97.73%，與對照組差異具有統計學意義（P<0.05）。結論：系統化健康教育的臨床護理干預方法，對于呼吸內科患者的生活質量會產生積極影響，值得在臨床上持續推廣和使用。

關鍵詞：系統化健康教育；呼吸內科；護理干預；生活質量；

引言：隨著國內科學技術水平的提升，醫療技術也得到了飛速發展。系統化健康教育工作，在落實的過程中，需要有計劃、有目的有組織進行。通過系統化健康教育和管理，可以提高患者的健康安全意識[1]。系統化健康教育方法的合理應用，可以在一定程度上，促使患者自覺采納健康行為和生活方式。本文主要對呼吸內科患者生活質量，在應用了系統化健康教育后的變化情況，具體如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

此次研究工作共選取了2017年1月至2018年1月，在我院呼吸內科接受治療的患者88例，其中男性患者的人數為51例，女性患者的人數為37例。按照隨機分組的方法，將患者平均分為對照組與觀察組，每組患者的人數均為44例。對照組患者年齡區間為22歲至71歲，患者的平均年齡為（54.27±0.18）歲；觀察組患者年齡區間為21歲至74歲，患者的平均年齡為（54.62±0.21）歲。兩組患者一般資料差異不具有統計學意義（P>0.05）。

1.2方法

在研究工作中，為對照組患者采用常規管理方法，由本院專業醫護工作人員，對患者進行常規干預教育。主要包括了對患者進行一般知識教育、基本疾病治療與護理，同時將疾病有關的注意事項告知患者，使患者更加了解自己的身體狀況；對于觀察組患者，采取系統健康教育的方法進行干預和指導，主要包括：（1）書面健康教育。為患者發放健康宣傳手冊，對常見的病癥問題進行答疑解惑，確保患者在休息的過程中，可以通過手冊進行學習；（2）一對一健康教育指導。由院內具有本科以上學歷且在醫院工作超過3年的護理工作人員，對患者進行病癥知識詳情介紹。有利于患者了解了護理方法、日常用藥、日常飲食和運動管理等方面的知識；（3）健康知識教育。在呼吸內科診室和病房醒目的位置，張貼健康知識宣傳教育海報，以此引起患者與患者親屬的注意。突出日常生活中的注意事項和突發狀況應急處理方法，確保患者與患者家屬能夠體會到健康知識教育的實用性。

1.3觀察指標

對應用了不同的健康教育方法后，采用評分的方法，對兩組患者進行生活質量評分。評分項目包括了患者的身體健康狀況、患者的活動情況以及日常生活狀況等。在患者出院之前，對兩組患者進行滿意度調查，對滿意度調查結果進行對比分析。

1.4統計學方法

應用統計學軟件SPSS19.0，對本次研究中所得全部數據進行計算與分析。在計算分析環節中，全部計數資料，使用百分率（%）表示，使用 檢驗；全部計量資料，使用（ ）表示，使用t檢驗。當得出P<0.05時，表示對應研究結果差異具有統計學意義。

2 結果

2.1兩組患者健康狀況評分對比分析

在應用了不同的健康教育方法后，兩組患者的生活質量在很大程度上發生了轉變。通過評分的方式，對兩組患者生活質量進行了評價，具體如下。

3 討論

系統化的健康護理干預方法，可以幫助呼吸內科患者，了解到更多的呼吸內科有關疾病知識。通過此種方式，減輕患者的病癥，同時還可以提高患者的防范意識，防止日常生活中，出現更嚴重的病癥[2]。根據本文調查的結果可以得出，相對于常規教育與護理干預方法，系統化健康教育方法，可以提高教育管理的針對性，確?；颊咴谌粘Ｉ钪校軌蚣哟髮膊☆A防的關注度，同時，此種管理方法還有利于患者更加積極地參與到身心健康鍛煉與保養工作中，提升患者的社會性，加強了醫護工作人員和患者之間的溝通與相互信任。

綜上所述，系統化健康教育的臨床護理干預方法，對于呼吸內科患者的生活質量會產生積極影響，值得在臨床上持續推廣和使用。

參考文獻：

[1]王芳.系統化健康教育對呼吸內科肺栓塞患者生活質量的影響[J].中醫藥管理雜志，2016，24（19）：128-130.

[2]盧麗艷.系統化健康教育對呼吸內科住院患者生活質量的影響[J].山東醫學高等專科學校學報，2011，33（02）：136-138.