春季開(kāi)學(xué)巧支妙招

張乃艷

春季開(kāi)學(xué)，幼兒陸續(xù)返園，作為老師會(huì)很激動(dòng)和興奮，因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到可愛(ài)的小寶貝了;但同時(shí)也會(huì)有一些擔(dān)心，擔(dān)心開(kāi)學(xué)初幼兒會(huì)出現(xiàn)或多或少的不適應(yīng)。不同年齡段幼兒開(kāi)學(xué)初狀況，老師需要重點(diǎn)關(guān)注哪些問(wèn)題，又有琊些解決策略呢？別急別急，特級(jí)老師幫你來(lái)支招。

小班：

一、穩(wěn)定情緒施關(guān)愛(ài)

小班幼兒情感依戀?gòu)?qiáng)烈，剛剛渡過(guò)上學(xué)期的入園焦慮，對(duì)幼兒園和老師有了初步的喜歡和信任。但經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的寒假生活，部分幼兒還會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒，他們可能會(huì)因?yàn)楦改傅碾x開(kāi)而哭鬧。尤其一些春季插班新生，這種情況更是非常正常的。作為老師，首先要理解和接納，為幼兒營(yíng)造安全、溫馨的物質(zhì)、心理環(huán)境，用關(guān)愛(ài)來(lái)溫暖和呵護(hù)他們。老師和幼兒要有更多的語(yǔ)言、動(dòng)作交流，如可以蹲下身，輕輕擁抱幼兒，對(duì)他們說(shuō)：“寶貝，老師可想你了，來(lái)，老師抱抱你吧。”……老師用熱情、溫和的語(yǔ)言和動(dòng)作，幫助幼兒從對(duì)家人的依戀轉(zhuǎn)移到對(duì)老師的喜歡上。老師還可以帶幼兒玩一些輕松、快樂(lè)的游戲，如“找朋友”“照鏡子”等，使幼兒和小伙伴盡快熟悉，增進(jìn)情感交流和互動(dòng)。

二、家園聯(lián)系本妙處大

開(kāi)學(xué)后，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒開(kāi)學(xué)初的在園情況，小班老師可給幼兒制作家園聯(lián)系本，聯(lián)系本內(nèi)容可包括飲食情況、學(xué)習(xí)情況、與同伴相處情況、學(xué)習(xí)情況等，這樣積極與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋幼兒在園情況，使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，更好地促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。