關于基礎免疫學教學內容組織及教學方法應用的一些思考

趙陽

摘 要：基礎免疫學是一門非常實用的學科，但基礎免疫學涉及的知識層面較廣，理論體系額相對復雜，而且其中還涉及許多專業名詞及學科理論，所以學生們學習和記憶的過程都非常吃力。但基礎免疫學是學習開展的基礎，因此教師必須要摸索一些更適合學生的教學方法，以帶動學生學習的積極性。本文從教學內容的系統性入手，通過對比學習、自主學習、模擬演示、圖形記憶等方式，引導學生靈活形象記憶學科知識，提升學生的學習效果。

關鍵詞：基拙免疫學；教學；組織；興趣；引導；圖形

免疫學是生物科學研究的一門基礎學科，免疫學的相關知識是臨床醫學、動物醫學、生命科學、營養學甚至食品衛生等專業的必修學科。基礎免疫學涵蓋了抗感染免疫、免疫耐受與自身免疫病、腫瘤免疫、移植免疫、生殖免疫、免疫學檢測技術、免疫預防與免疫治療、免疫病缺陷等多個層面的內容，在疾病的診斷、治療和預防中都有非常重要的作用。但基礎免疫學課程涉及的專業名詞非常多，而且前后交互性非常強，導致部分學生常常產生厭學心理，影響課程教學的整體效果。

一、注重課程內容的關聯性有效組織教學

免疫是機體的識別“自己”，排除“異己”的綜合性生物過程，因而免疫與簡單的應激帶有明顯的不同。在中學階段學生已經對免疫的基本過程有所了解，但是對于其中的很多核心內容理解不夠到位，這就要求教師在組織教學的過程中，要做到重點突出，合理有序，兼顧免疫的系統性，實現教學內容的前后關聯呼應，強化學生對免疫的理解性記憶，降低學生的學習難度。

首先，要改變學生對免疫的單線認知。很多學生認為非特異性免疫就是巨噬細胞的工作；特異性免疫就是淋巴細胞對特定抗原的對抗。其實在機體中這些過程都是交錯進行的，只是呈現那種免疫更占主導的區別，所以不能單純對它們單線認知；其次，以動態畫面讓學生們充分感受免疫應答的連續性。教師可以提前給學生出示動畫，讓學生開展自主學習，接著課堂上再根據學生的學習情況，詳細為學生講解病原感染人體，所經歷的幾個過程，在動態展示的過程中讓學生們明確抗原識別階段、細胞活化與增殖、分化以及效應的迅速性、連續性，以更好地體會免疫應答的系統性；最后要預留與學生互動的時間，針對學生不明白、不了解的問題當堂解決，讓學生們清晰理解這個框架并形成深刻印象。

二、采用靈活趣味教學方法增強記憶效果

醫學雖具有嚴謹性的特點，但是學生對這類知識的記憶不能單純依靠死記硬背，這樣不僅影響學生興趣發展，還會嚴重影響記憶的效果，因此教師必須要注意教學方法的應用。

1.以對比學習促進專業術語記憶

免疫學上涉及的專業術語雖然很多，但是每一個的意義都非常嚴謹，必須要從字母和含義兩個方面有效記憶，因此教師可以指導學生采用對比記憶的方式，正確消化理解他們，這樣后續應用的過程中也會更加自如。如非特異性免疫和特異性免疫、B淋巴細胞和T淋巴細胞、細胞免疫和體液免疫、免疫耐受與免疫抑制等。在教學中，教師要指導學生進行分析對比，并實現分別記憶，促進對整個知識的系統性理解。

2.以自主學習促進知識內化

高等教育階段，學生的學習能力已經非常強，除了教師揉碎講解之外，教師要避免讓學生機械、被動、隨意性進行知識學習，這不僅制約了學生學習興趣的發展，而且使得學生的知識學習容易出現斷層，思維不夠完善。在教學中教師要注重點撥引導，提升學生對免疫學知識從整體層面的理解與內化。充分發揮學生的主觀能動性，以自主學習促進知識內化，探究教學中教師的助推作用。

3.以模擬演示促進形象記憶

在教學中教師要注重引用形象化語言、動態影像等幫助學生理解相關概念和原理，加深學生對免疫知識的系統性理解。比如有些教材以軍隊來比喻免疫球蛋白，將免疫球蛋白G喻為主力軍，免疫球蛋白M喻為先頭部隊，分泌型IgA喻為邊防軍，很好地反映了其作用部位和時限，在教學中再配上一些動態影像，更容易在學生頭腦中留下深刻印象。

4繪圖練習鞏固加深學生對知識的理解

課程講授結束后，要求學生按時完成免疫反應圖的繪制，要求在圖中反映免疫系統各細胞分子間復雜的相互關系，基本如下：第一，以補體、巨噬細胞、NK細胞、B細胞（抗體）、Th細胞、Tc細胞等為核心；第二，描繪出各種細胞（或分子）的激活過程以及激活后發揮的效應；第三，上述應答過程發生時參與其中的細胞、分子。最終繪制出的完備的免疫反應圖能很好地體現免疫應答的過程性、網絡性和整體性。學生通過親自繪制免疫反應圖，免疫應答過程的紛繁美麗在自己筆下徐徐展開，可使學生加深對免疫反應的理解，真正把握免疫的精髓。

結語：

課堂是教學的基本組織形式，高效課堂的構建要求教師在課堂上不僅要善于向學生傳遞學科知識，更需要發揮學生思維的能動性，讓學生在學習的過程中可以感受探索的樂趣，享受學習的過程，基礎免疫學自身的知識體系雖然比較復雜，但是其重要性和基礎性也不言而喻，因此，在教學中教師珍視免疫學這一重要的課程資源，通過合理的教學組織，靈活的教學方法，引導學生吃透其中內容，領悟其中真諦，為后續的知識學習打下堅實基礎。

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