民航學(xué)院信息化建設(shè)與信息安全技術(shù)探討

金翼

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷深入發(fā)展，“數(shù)字校園”、“智慧校園”等概念也一一涌現(xiàn)，當前的各大民航學(xué)院越發(fā)重視內(nèi)部的信息化建設(shè)。但由于信息手段并未構(gòu)建成熟，因此在建設(shè)過程中還面臨著一些問題。下文就圍繞著民航學(xué)院信息化建設(shè)與信息安全技術(shù)進行相關(guān)探討。

關(guān)鍵詞：民航學(xué)院;信息化建設(shè);信息安全技術(shù)

隨著時代經(jīng)濟與科技水平的不斷提升，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)迅猛發(fā)展，并逐漸滲透到了人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活的各個領(lǐng)域之內(nèi)。在現(xiàn)階段各大民航學(xué)院的建設(shè)過程中，信息化與智能化的趨勢越發(fā)突出，但同時也面臨著一些問題。

一、民航學(xué)院信息化建設(shè)中的主要問題

（一）對信息化建設(shè)的認知不合理

教育信息化已經(jīng)成為了國家教育領(lǐng)域發(fā)展的重要趨勢。有效的信息化建設(shè)能夠提升學(xué)校的教學(xué)與管理效益，增強學(xué)校人才吸引力，并推動國家教育現(xiàn)代化水平的提高[1]。近年來，教育信息化逐步成為了民航學(xué)院核心競爭力的重要構(gòu)成部分，在學(xué)院發(fā)展過程中能夠起到非常關(guān)鍵的作用。但目前部分民航學(xué)院對于信息化建設(shè)的價值認知仍然較為不足，無法從學(xué)校發(fā)展運營的長遠角度來進行考量。在這種狀況下，民航學(xué)院的信息化進程就遭到了一定的阻礙。

（二）信息化應(yīng)用的服務(wù)能力不強

雖然部分民航學(xué)院已經(jīng)正確認知到信息化建設(shè)的重要意義，并及時引入以及升級了電子政務(wù)系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、綜合教務(wù)財務(wù)管理系統(tǒng)等等信息系統(tǒng)，進而為學(xué)校內(nèi)部管理工作的推進帶來了一定的積極影響，但仍然存在著不容忽視的問題。比如從業(yè)務(wù)的調(diào)度、配合以及深度質(zhì)量上來看，這部分管理系統(tǒng)的構(gòu)建就并未達到工作需求。在校內(nèi)的各個業(yè)務(wù)部門之間仍然存在著信息不流通的問題，從而給民航學(xué)院的內(nèi)部管理帶來消極的影響。

（三）信息化人才欠缺

在大數(shù)據(jù)背景下，各行各業(yè)對于高素質(zhì)信息技術(shù)人才的需求也越發(fā)旺盛。部分民航學(xué)院雖然已經(jīng)開始有意識地引入一些外部的信息化人才或者直接鼓勵學(xué)院內(nèi)的信息化人才留校，但仍然存在著人才不足的問題。在日益更新的信息化管理系統(tǒng)當中，部分崗位根本無法與現(xiàn)有的信息人才適配，甚至于完全缺失信息管理人員，從而嚴重拖慢了學(xué)院的信息化步伐。

（四）教學(xué)資源平臺建設(shè)存在缺陷

開發(fā)利用在線教學(xué)資源是教育信息化的重要任務(wù)。雖然目前的大部分民航學(xué)院已經(jīng)開設(shè)了自身的網(wǎng)絡(luò)課程，并積攢了一定的網(wǎng)絡(luò)教育資源，但其占有比例仍待提升。師生都需要增強對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的利用效益。

二、民航學(xué)院信息化建設(shè)策略

（一）強化對于信息化建設(shè)的認知

民航學(xué)院相關(guān)管理者必須認知到信息化建設(shè)對于學(xué)院以及國家教育事業(yè)發(fā)展的重要意義，并設(shè)置獨立的信息化管理部門，來進行學(xué)院內(nèi)部總體的信息化工作管理。對此，民航學(xué)院的信息化管理部門需要明確自身的管理職責，并設(shè)置充足的信息管理崗位，結(jié)合學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展目標來推進管理機制的構(gòu)建，進而保障學(xué)院信息化建設(shè)進程的合理推進[2]。在此過程中，信息化管理人員需要嚴格遵循學(xué)校所制定的規(guī)章制度以及信息化建設(shè)的要求來開展管理工作，并充分落實責任機制，以保障民航院校信息化建設(shè)的長效運行。

（二）強化信息化業(yè)務(wù)建設(shè)

以往的民航信息化管理系統(tǒng)存在著業(yè)務(wù)能力不足的情況。在信息化建設(shè)過程中，管理人員需要配合院校的實際需求來拓展自身的業(yè)務(wù)渠道。例如首先在校內(nèi)信息系統(tǒng)中進行一站式服務(wù)平臺的構(gòu)建，以使得任何用戶都能夠通過進入系統(tǒng)來獲取自身所需要的信息并接受相應(yīng)的服務(wù)。而在一站式管理系統(tǒng)中，過去分散在各處的業(yè)務(wù)內(nèi)容都能夠得到統(tǒng)一的收集以及梳理，從而依據(jù)用戶的不同需求來進行個性化的配比以及調(diào)整。而依托于大數(shù)據(jù)技術(shù)的服務(wù)平臺能夠?qū)崟r收集用戶的最新信息，并自動將其信息進行整理與總結(jié)，最后根據(jù)用戶的登陸地址以及登錄信息精準識別用戶的個性化服務(wù)內(nèi)容，從而有效推送出用戶所需要的服務(wù)。在這種模式下，業(yè)務(wù)開展的主動權(quán)由用戶轉(zhuǎn)移到了信息化管理者身上，而管理系統(tǒng)給予用戶的服務(wù)也將變得更為高效以及優(yōu)質(zhì)。

（三）建立健全信息化建設(shè)規(guī)章制度

信息化系統(tǒng)管理人員需要在結(jié)合民航院校本身規(guī)章制度的基礎(chǔ)上來進行信息化系統(tǒng)管理的制度構(gòu)建，并同步推行監(jiān)督舉措，以保障各項工作的有效落實。此外，管理者還需要根據(jù)信息化團隊的整體工作狀況來制定評估考核的標準。在工作過程中表現(xiàn)出彩的人員可以得到一定獎勵，而工作態(tài)度消極的人員則需要接受一定的處罰。管理體系需要在信息化建設(shè)的基礎(chǔ)上增加安全管理、應(yīng)急預(yù)案、運行管理等等方面的內(nèi)容，以實現(xiàn)全局統(tǒng)籌與系統(tǒng)規(guī)劃。此外，校方還應(yīng)設(shè)置專項資金，以及時提供可持續(xù)的系統(tǒng)升級與維護費用等。

（四）提升服務(wù)教學(xué)能力

民航學(xué)院的信息化建設(shè)必須圍繞著校內(nèi)各個專業(yè)的教學(xué)工作來進行推進。在此過程中，信息化管理團隊以及院校內(nèi)的專業(yè)教師都需要不斷提升信息化教學(xué)的應(yīng)用水平，探索信息化教學(xué)的新方式，引入信息化教學(xué)的新設(shè)備，以最終推動信息技術(shù)與教學(xué)實踐的有效結(jié)合[3]。民航學(xué)院需要建立起依托于信息手段與大數(shù)據(jù)處理技術(shù)的管理平臺，并從多個角度全面推動教學(xué)管理的全方位改革，緊跟教育教學(xué)領(lǐng)域發(fā)展與變革的趨勢，并進一步調(diào)整網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)背景下的課程結(jié)構(gòu)，引入更多需要運用信息資源的課程內(nèi)容，從而在教學(xué)理念上進行全面創(chuàng)新。

對此，民航院校需要將建設(shè)智慧校園作為根本目標，投入充足的建設(shè)資金，并引入專業(yè)人才來開展信息化的教學(xué)研究。此外，學(xué)校還應(yīng)不斷完善網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防御體系以及突發(fā)應(yīng)急響應(yīng)機制等方面的內(nèi)容，打造健康安全的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，以為學(xué)生身心的健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、信息安全技術(shù)運用

（一）健全信息安全制度

民航院校的信息系統(tǒng)出現(xiàn)危險事故的主要原因之一就在于監(jiān)督責任機制不夠完善。對此，校方需要認知到網(wǎng)絡(luò)信息安全管理工作開展的重要意義，并設(shè)置明確的監(jiān)督責任機制，以將信息安全職責落實到每一位信息化管理人員的身上。此外，民航院校也需要不斷改善以及升級本身的信息系統(tǒng)或者引入最新的信息管理系統(tǒng)，以提升信息安全管理的層級與效益。民航院校還應(yīng)積極聯(lián)合國家各個部門來完善信息安全防護體系，從而在制度上來固化防護功能。

（二）構(gòu)建信息安全防護團隊

民航院校需要與信息安全產(chǎn)業(yè)相互聯(lián)合，了解信息安全行業(yè)的最新動向以及前沿理念，及時引入信息安全管理的人才，并實時升級信息安全管理系統(tǒng)。針對于已在崗位的信息安全管理人員，民航院校需要開展定期培訓(xùn)以不斷增強員工的專業(yè)素養(yǎng)，端正員工的職業(yè)態(tài)度以及強化員工的責任意識。此外，校方還可直接從院校內(nèi)部的信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)著手，從學(xué)生的專業(yè)技能開始進行培養(yǎng)，最終構(gòu)建出一支能夠符合院校信息安全管理需求以及具備較強的應(yīng)急處理水準的高素質(zhì)團隊。

（三）應(yīng)用文件加密技術(shù)

合理的文件加密技術(shù)的運用能夠有效避免外界不法人員竊取、更改或者損壞院校的機密數(shù)據(jù)。因此為了保障信息系統(tǒng)中各類數(shù)據(jù)的安全存儲，民航院校需要引入最先進的文件加密以及數(shù)字簽名技術(shù)。通過這兩種技術(shù)的配合使用，信息化系統(tǒng)的管理者能夠及時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中的各項漏洞，并接收到安全信息郵件，進而保障各項管理工作的順利推進。

四、結(jié)語

總而言之，在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的背景下，民航院校也越發(fā)重視對于信息化系統(tǒng)的建設(shè)以及發(fā)展。為此，校內(nèi)的信息化系統(tǒng)管理人員需要樹立起端正的職業(yè)態(tài)度，具備優(yōu)質(zhì)的專業(yè)素養(yǎng)，以能夠適應(yīng)學(xué)校在建設(shè)發(fā)展過程中的各項需求，在提升學(xué)校管理效益的同時也保障院校的網(wǎng)絡(luò)信息安全。

參考文獻：

施勇.論高校教育信息化建設(shè)面臨的問題與對策[J].信息記錄材料，2019，20（03）：182-183.

姜桐.民航企業(yè)信息化建設(shè)與信息安全技術(shù)研究[J].信息與電腦（理論版），2018（19）：201-202.

陳鴻.對民航信息安全建設(shè)的思考[J].中國民用航空，2006（02）：32-34.