淺析青少年校園足球訓練方法

周多濤

【內容摘要】在我國體育運動當中，足球運動無疑是一個十分重要的內容。通過運用一些科學的訓練方法，可以不斷完善、優化校園青少年足球的教學，培育大量高端的校園足夠人才，促進校園足球事業的發展。本文首先深入分析了現階段青少年校園足球的發展狀況，在此基礎上，本文提出了幾個方面的青少年校園足球的訓練方法。通過本文的研究，旨在逐步完善足球教學體系，運用一些較為科學的青少年足球教學方法，從而推進青少年校園足球的可持續健康發展。

【關鍵詞】青少年校園 足球 訓練方法

一、青少年校園足球的現狀

通過研究發現，我國青少年會在業余時間以及體育課程上進行校園足球運動，足球學習發展的興趣十分濃厚。此外，青少年會經常性地在班級或校內組織一些足球競技活動。在青少年校園當中，足球運動得到了十分蓬勃的發展，獲得了許多同學的喜愛。然兒，不少教師受到我國應試教育的約束，并不重視體育課程的開展，僅僅關注學生文化成績，足球運動訓練缺乏專業性、較為業余。在足球訓練的過程中，缺乏專業的足球教師進行指導，足球手段、訓練以及動作都缺乏足夠的專業性，僅僅依靠自己的主動學習，無法顯著地提升學生的足球運動水平。此外，由于學習壓力以及應試教育等因素的影響，部分青少年專心投入文化課學習，逐步放棄足球這一運動的訓練，足球文化并未在青少年的學習生活當中深入地滲透。

二、青少年校園足球訓練方法探析

1.加強青少年足球教學監督以及課程建設

青少年足球教師可以不斷強化課程建設，建立科學、高效、適宜的足球課程，從而更加順利地開展足球訓練以及日常教學。對于不同班級以及年級的青少年而言，可以有效避免重復教學，得到一些具有差異性的足球訓練以及教育與內容，教育的質量以及效果都會得到一些系統性的提升。在設計一些足球精品課程后，上級教育部門以及學校領導、教師可以加大力度進行監督以及檢查，從而更好地保障足球課程的實施。通過不斷強化足球教學監督，可以及時地反饋足球教學過程中的不足之處，足球訓練以及教學嚴格依照課程開展，不斷完善、優化足球教學，從而為現實足球發展以及青少年進行服務。

2.將“一貫制”足球訓練大綱落到實處

為了培育更多的青少年足球人才，必須將《青少年足球訓練大綱》落到實處。在過去很長一段時間里，我國足球教師并不注重訓練大綱的問題。教師之間各自為政，訓練方法參差不齊，訓練不統一。因此，青少年足球培養的成材率較為低下，缺乏足夠的科學性，人才培養質量也會受到負面影響。學校應將“一貫制”足球訓練大綱落到實處。在全國范圍內樹立一個統一的指導思想，執行同一大綱，采取科學的訓練系統、訓練方法以及訓練內容。在這種情況下，青少年可以得到更加系統性的訓練，創造出統一的技術風格，避免過去的錯誤。

3.豐富足球教學方法

足球教師可以轉變過去以教為主的足球教學，采用多樣性、豐富多彩的足球教學方法。在教學的過程中，教師應注重培育青少年的發現意識、探究意識以及合作意識。雖然對某一項足球技術十分熟練，但很多學生缺少一個較為深刻的理解以及分析。在競賽場上，青少年可能不知道如何對這些戰術合適地應用，無法充分展示出自己實際的技術水平，往往表現得畏首畏尾。因此，教師可以對青少年依照足球基礎以及身體素質的差異進行分組。除此之外，教師可以充分運用多媒體技術以及情境教學法，對足球動作進行模擬，對足球動作進行重復播放、滿放以及分解。青少年可以深入理解足球動作以及足球技術，激發出青少年的學習興趣以及熱情。

4.建立一個高效的競爭機制

在足球訓練以及教學的過程中，教師可以建立一個有效的競爭機制，從而培育出具有出眾競技能力的足球人才。針對班級全體學生，教師可以分成若干組別，不同的小組之間可以進行足球對抗。在這個過程中，青少年會更加深入地了解如何運用技術戰術，在真正意義上體會運動的樂趣。通過足球競賽，教師可以對學生的實際掌握情況以及教師的教學水平進行科學的測試。除此之外，為了對青少年足球訓練以及教學利益進行保障，針對那些具有較強天賦的青少年，教師可以幫助其走特招路線。通過這些措施，可以招攬更多的足球人才。

5.加強足球師資隊伍建設

針對那些具備教師資質、由豐富教學經驗以及足球比賽訓練、足球技戰術能力出色的人才，學校可以加大力度引進，有利于青少年校園足球的可持續開展。此外，學?？梢越ㄔO一些高水平、標準的足球場地，有序的進行青少年足球教學與訓練。因此，上級教育部門必須加大力度投資青少年足球基礎設施，提供給青少年更好的基礎設施。

結語

作為一個重要的戰略，青少年校園足球與國家未來長遠發展息息相關，有助于我國足球競技的大力發展、實施學校體育、提升青少年的體質，具有十分積極的意義。在校園足球當中，青少年足球運動的訓練以及教學是重要的環節。然而，教師在實際足球教學、訓練的過程中，存在著些許的不足。本文探討了青少年足球訓練的方法。

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（作者單位：甘肅省張掖市上秦鎮哈寨子村張掖市第五中學）