信息化時代班主任如何管理和使用好“兩群”

李輝

【內容摘要】在網絡信息到來的今天，打開建造班級QQ群、微信群由此而產生。班級QQ群和家長微信群是信息時代的必然結果。它的產生給班級管理提供了極大的方便，是老師和學生、老師和家長之間的一種很好的溝通交流的工具。所以作為班主任的我們要充分的利用好這個平臺，讓他給我們的班級管理提供最大的便利，發揮好相應的作用。

【關鍵詞】網絡信息化 QQ群 微信群 輔助工具 參與

網絡信息時代的班主任工作必須與時俱進，不斷創新。建立班級QQ群和家長微信群。如何利用學生喜歡成為學生管理新載體的網絡通信載體，是未來班主任工作中不可逾越的現實問題。

一、學生QQ群和家長微信群的管理

作為新時代的主要傳播媒介之一，學生QQ群和家長微信群已經成為人們溝通和交流最方便的方式之一。“兩群”在生活中極大的方便了老師和學生，老師與家長，家長與家長之間的溝通、聯系和交流。有利于建立良好的家庭——學校關系，打破工作時間和空間的限制，打破家庭與學校的界限，提高家庭與學校之間的溝通效率，實現家庭與學校之間的互聯和無縫連接，使家庭與學校之間的關系更加緊密、更加親密。

為了更好地利用現代網絡信息技術，教師與家長、學生之間溝通更加方便、親和力更強。為促進教師、學生和家長的共同成長和進步，特此制定了以下班級QQ群和家長微信群的有關管理條例：

1.進群要求

（1）班級微信群只用于家校溝通交流，學生家長及監護人方可入群，禁止無關人員加入。

（2）群成員一律實行實名制，學生QQ群：學生姓名。家長微信群：學生姓名+爸爸/媽媽。

2.信息發布要求

（1）遵守國家有關網絡信息管理的法律法規和有關規定，發表積極的能量，傳播積極的正能量，全體成員在發布信息時都應該遵守要求。

（2）只用于家庭和學校的交流，不用于聊天。個別突出問題可以進行私聊，不得在群里交流。

（3）在傳播中，禁止詆毀學校、教師、學生的形象，禁止使用不文明、侮辱性的語言侵犯社會公德，禁止使用不良的政治傾向、宗教信仰、色情、暴力、廣告等。

（4）嚴格禁止惡意地刷屏幕（如果同一文本連續出現3次或更多次則視為惡意刷屏）。

（5）家長朋友們應該把自己平時閱讀到的好文章，有利于孩子教育方面的、勵志的文章發到群里與其他的家長相互分享，已達到溝通促進，共同成長的目的。

二、班級學生QQ群和家長微信群的好處

班級設立班級QQ群和家長微信群，教師的初衷是能夠更好地與家長溝通；在孩子的管理上，更方便；孩子有什么問題，老師可以及時聯系家長。

首先，班級QQ群和家長微信群可以促進教師和家長之間的聯系。老師組中可以很容易地發布通知教師在小組中要及時反映學生的情況，使家長時刻意識到對孩子的管理。

其次，孩子們在家里的各種學習，或者家長有任何意見，都可以在課堂上準確及時的小組學習，讓老師知道一些事情，了解孩子在家里的情況。

最后，班級群里，老師和家長溝通及時，能互通有無，孩子的一言一行，都在家長老師的掌控之中，有利于家長老師對孩子的管理。

三、班級QQ群和家長微信群不利的一面

首先，它影響到我們所有人的生活。當沒有班集體時，我們可以用其他方法來理解學生。現在有了班級小組，我們可以讓所有家長和老師，隨時關注這個小組，看每一條信息。當微信涉及到信息時，據說你的第一反應是拔出手機，查看微信，即使是在半夜，因為擔心錯過老師發送的信息。從長遠來看，它影響著我們的余生。

其次，班級群體可能會影響教師與家長之間的關系。在班級里，每個人都可以自由發言。一些家長可能會直接在小組中發表意見。他們的意見不一定準確。那么，在他發表這個信息之后，它可能會在小組中引起討論。相反，它影響了教師與家長之間的溝通。其中一些因素造成了教師與家長之間的更深層次的誤解和沖突。反而不利于對學生的管理。

最后，班級QQ群和家長微信群在群里布置作業，對孩子來說，會產生依賴心理。不要忘記老師分配的任務，盲目依賴微信信息會降低孩子的責任感。

利用好班級QQ群和家長微信群，班主任能發揮它的便捷的通知功能，良好的宣傳平臺。發出通知很方便，以小組通知或“每個人”的形式，你不應該只說一個詞，這會被父母的回答淹沒。你也可以記錄你的班級生活，并與家長分享你孩子的學校生活。當然，違紀的學生的溝通交流和處理就必須在私下進行。

總之，作為新時期的班主任，我們可以有效地利用班級QQ群和家長微信群，實現科學、網絡化的班級管理，促進師生之間的有效溝通，共同構建和諧、積極的班級集體。最后，促進學生的健康成長。班級“兩群”的創立，初衷是為了促進老師和家長之間的溝通與交流，起到家校共同配合的積極作用，最終目的是讓孩子們進步。事實證明，“兩群”的確起到了積極的作用。作為一名班主任，應該以寬容發展的心態，巧妙地利用新媒體來提升自己的優勢和有些弱點，并最終為我所用。

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（作者單位：甘肅省敦煌市敦煌中學）