健康活動：勇往直前

陜西省商洛市丹鳳縣幼兒園 胡婭莉

設計意圖：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂、相互嬉戲的最愛。結合《3～6歲兒童與學習發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》健康領域中提出的對幼兒動作發展、生活習慣、生活能力和學習品質等方面具體需要達到的目標要求，大班孩子對自己的身體各部分有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難度動作。根據本班幼兒的實際能力，我設計了本次活動，意在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極發揮想象，相互學習、合作，主動探索出多種動作，按自身實際能力達到不同階段的目標要求，在有趣的活動中協調地運用身體的不同部位，感受自己身體的靈活和作用。

教學詳案 教案備注[課時建議]1課時[活動目標]1.讓幼兒學習運用身體的不同部位移動，發展幼兒動作的協調性、力量與平衡控制能力。2.引導幼兒積極探索新動作，從不同角度思考，努力挑戰自我，體驗挑戰自我、獲得成功的快樂。3.培養勇敢、不怕困難的良好品質，促進幼兒個性和想象力的發展。重點：拓展和積累平衡木通行動作經驗，提高身體的靈活性和身體動作的表現力。難點：積極探索新動作，努力挑戰自我。[活動準備]1.5張長桌、2塊海綿墊子、PPT課件、音樂背景。2.活動前布置場地，檢查場地安全。[活動過程]一、開始部分1.談話導入 師：今天莉莉老師要帶你們去游樂場玩，想不想去？幼：想！師：和我玩游戲有一個要求，就是答應我的事，盡力做到就好，可以嗎？……