分層教學(xué)法在高校公共體育乒乓球教學(xué)中應(yīng)用探究

孫陽 馬樂虹

摘 ?要：乒乓球作為一項對技術(shù)要求較高的體育項目，不僅要求教師具有專業(yè)的乒乓球技能，還要求教師能夠采取多元化教學(xué)方法為學(xué)生授課，達到因材施教的目標，進而增強學(xué)生乒乓球?qū)W習(xí)成效。針對這一問題，分層教學(xué)法應(yīng)運而生。將分層教學(xué)法運用到高校公共體育乒乓球教學(xué)中，是對傳統(tǒng)教育的一種補充，能夠?qū)崿F(xiàn)乒乓球教學(xué)的有效性。對此，本文著重分析分層教學(xué)法的概述，論述分層教學(xué)法在高校公共體育乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用意義，提出分層教學(xué)法在高校公共體育乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：分層教學(xué)法 ?高校公共體育 ?乒乓球教學(xué)

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）07（c）-0078-02

教師采取一視同仁教學(xué)方法，不能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要。分層教學(xué)法的生成，是在傳統(tǒng)教育模式中發(fā)展而來的，是對傳統(tǒng)教育模式的一種補充，有助于創(chuàng)新教師授課模式、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進而增強乒乓球教學(xué)質(zhì)量。將分層教學(xué)法運用到高校公共體育乒乓球教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生差異性，結(jié)合乒乓球知識，為學(xué)生開展針對性的教學(xué)活動，進而增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1 ?分層次教學(xué)法的概述

分層教學(xué)法是一種有效的教學(xué)方法，其提出因材施教教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要、實際情況，采取分層次的教學(xué)方法，為學(xué)生設(shè)置不同層次的教學(xué)目標、教學(xué)活動等，使學(xué)生更好的融入到其中，進而培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。因個體生活環(huán)境、家庭教育、興趣愛好不同，故而個體與個體之間存在差異性。……