立德樹人 培養新時代好少年

王迎華

摘 要 立德樹人為教育工作者提出了新的要求。作為新時期的教師，必須要明白培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人。以此為基礎，才可以真正培養出新時代的好少年。文中就如何培養新時代好少年進行探討。

關鍵詞 立德樹人;德育;小學教育

中圖分類號：G40-012.9????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）11-0034-01

小學教育是教育事業的基礎，也是兒童接受學校教育的開端。小學教育的重點是培養孩子良好的行為習慣，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。習近平總書記指出：培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育者思考和踐行的問題，要把立德樹人作為教育的根本任務，融入教育的全過程。要完成這一重要使命，主要責任在教師。

一、教師是立教之本、興教之源

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。培養優秀人才，必須有優秀教師。人民教師無上光榮，作為一名教師我十分珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己，執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，不辜負習總書記的殷殷囑托，努力做一名“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的學生成長成才引路人。以德立身、以德立學、以德施教，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，自覺發揮積極性、主動性、創造性，用高尚的人格感染學生、贏得學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生。

教育教學中，不僅要上好品德與社會、道德與法治課，還要在各學科中滲透思想政治教育內容，引導學生在學習文化知識鍛煉學習能力的同時，培養愛國情懷，發揚團結、友愛、勤勞、勇敢的精神和中華民族的傳統美德。在豐富多彩的活動中增強學生的道德體驗，使他們能知法守法，遵章守紀，從小立鴻鵠報國之志，做勤奮好學上進之人。

二、以活動為載體，培養德智體美勞全面發展的新時代好少年

利用少先隊這一主陣地，開展豐富多彩的學生活動。每學期為五六年級學生開辦的“學生講壇”活動，為學生搭建了展示自我的舞臺，孩子們口若懸河的演講才能，上通天文、下曉地理、博古通今、包羅萬象的豐富學識，無不令人嘖嘖稱贊。小小的講臺展現了學生無窮的智慧和廣闊的視野，營造了師生互幫互學、共同成長的和諧氛圍，讓講臺不僅僅只屬于老師，還屬于有夢想、敢逐夢的每一個學生，讓講臺成為學生夢開始的地方。

少先隊主題月活動更是精彩紛呈：好習慣伴我行、閱讀經典潤澤心靈、生活因運動而精彩，生命因藝術而美麗、愛我校園、安全牢記于心、緬懷革命先烈做新時代好少年、紅色教育主題研學活動等，多種途徑對學生進行行為習慣養成教育、文明禮儀訓練、社會主義核心價值觀等方面的教育活動，以愛國主義為核心，培養學生愛黨愛國愛人民，增強國家意識和社會責任意識，教育學生理解、認同和擁護國家政治制度，了解中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導學生準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵和實踐要求，養成良好政治素質、道德品質、法治意識和行為習慣，形成積極健康的人格和良好心理品質，促進學生核心素養提升和全面發展，為學生一生成長奠定堅實的思想基礎。

發揮學校主導作用，引導家庭、社會增強育人責任意識，舉辦家長講壇、專家大課堂活動，把家長、專家請進校園，開展有關政治、經濟、文化、安全等多方面的專題講座，提高了家庭、社會對學生道德發展、成長成人的重視度和參與度，形成學校、家庭、社會協調一致的育人合力。

三、結語

“青少年階段是人生的‘拔節孕穗期，最需要精心引導和栽培，在這個人生的關鍵階段，思想政治理論課的作用不可替代。”作為一名教師，我一定會牢記總書記的要求，對黨和國家的教育事業負責，對學生成長成才負責，夯實理論基礎，領會政策，吃透教材，把脈學生，給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子，為培養更多能擔當民族復興大任的時代新人貢獻智慧和力量。

參考文獻：

[1]張惠敏.立足小學教育，踐行立德樹人[J].讀與寫（教育教學刊），2019（04）：186.

[2]沈少珍.不忘初心立德樹人——小學德育教育的探究[J].科學咨詢（教育科研），2019（04）：13-14.