立德樹人視域下“00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育的思考

鄧秀華　楊玲

關(guān)鍵詞 立德樹人 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng) 大學(xué)生

基金項(xiàng)目：四川大學(xué)生思想政治教育研究中心課題：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀及教育對策研究（課題編號：CSZ1 6022）。

作者簡介：鄧秀華，四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院，教授，研究方向：思想政治教育;楊玲，四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院，副教授，研究方向：教育學(xué)與公共管理。

中圖分類號：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.08.214

習(xí)近平主席在2018年9月的全國教育大會(huì)上指出：“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)。凡是不利于實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的做法都要堅(jiān)決改過來。”由此可見，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，是高校的重要任務(wù)。“00后”大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)的原住民，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為他們一種時(shí)尚的生活方式，通過網(wǎng)絡(luò)交友、學(xué)習(xí)、購物等，每天大部分的空閑時(shí)間都是在網(wǎng)絡(luò)上度過。對他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)進(jìn)行研究，尋求提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的方法，對于落實(shí)高校立德樹人育人目標(biāo)具有重要的意義。

一、“00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)特點(diǎn)

（一）“00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)掌握程度較高

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2019年發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》指出：“截至2018年12月，國內(nèi)網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達(dá)到8.29億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)59.6%。”大學(xué)生是我國網(wǎng)民中的一部分，幾乎沒有大學(xué)生不會(huì)上網(wǎng)。現(xiàn)在“00后”大學(xué)生都能較好地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。部分大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)充滿興趣，空余時(shí)間會(huì)自我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。而且從小就能熟練使用手機(jī)等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)工具，見聞和視野早超越了90后和80后。手游、動(dòng)漫、玄幻文學(xué)、獨(dú)特語匯在“00后”大學(xué)生群體中廣為流行。每個(gè)學(xué)生幾乎都能找到適合自己的文化體驗(yàn)形式或娛樂方式等。

（二）“00后”大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開闊視野

“00后”大學(xué)生對國家和集體認(rèn)同感高，大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)能夠開闊視野。“00后”大學(xué)生每天上網(wǎng)能夠查看時(shí)事新聞，獲取各種各樣自己想要的知識和最新的信息，有的大學(xué)生還利用各種相關(guān)網(wǎng)站上面的知識和視頻等來提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平例如：有的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語，書本知識和教師講授有限，他們在網(wǎng)絡(luò)上面去聽網(wǎng)上的英語教學(xué)，在各種慕課網(wǎng)站上聽其他大學(xué)教師的課程等等，這些都是對大學(xué)課堂的有益補(bǔ)充。

（三）“00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)參與的主流積極健康

大部分“00后”大學(xué)生對生活充滿信心，性格樂觀開朗。一些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)論壇里發(fā)表自己對社會(huì)熱點(diǎn)問題的看法;還有一些學(xué)生喜歡發(fā)一些與自己生活相關(guān)的正能量的帖子，希望能夠和網(wǎng)友進(jìn)行溝通、分享和交流。此外，“00后”大學(xué)生競爭壓力大，求職擇業(yè)競爭的激烈，涉及大學(xué)生切身利益的各項(xiàng)改革措施的實(shí)施等等，使得大學(xué)生成為當(dāng)前我國社會(huì)的高壓力群體。某“00后”大學(xué)生說：“當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，面對熟悉的人，我有很多話難以開口;特別是看著他們此時(shí)在忙著自己的事情，會(huì)有種被忽視的感覺，認(rèn)為他們對我們不夠重視，因此不愿意對他們訴說。而面對陌生人，會(huì)有一種輕松的感覺，沒有任何的約束。”這一類型的大學(xué)生在業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)與網(wǎng)友聊天，把自己的壓力說給陌生人聽，能夠在一定程度上暫時(shí)緩解心理的壓力。

二、“00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)存在的主要問題

（一）“00后”大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全問題和潛在風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識不到位

習(xí)近平總書記指出，“年輕人幾乎是無人不網(wǎng)，無日不網(wǎng)，無處不網(wǎng)”，“許多新情況、新問題依然因網(wǎng)而生、因網(wǎng)而聚、因網(wǎng)而增”。一方面，根據(jù)國家計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急技術(shù)處理協(xié)調(diào)中心的《2018年我國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢綜述》數(shù)據(jù)顯示：“2018年，CNCERT全年捕獲計(jì)算機(jī)惡意程序樣本數(shù)量超過1億個(gè)，涉及計(jì)算機(jī)惡意程序家族51萬余個(gè)，較2017年增加8132個(gè)。全年計(jì)算機(jī)惡意程序傳播次數(shù)日均達(dá)500萬余次。按照計(jì)算機(jī)惡意程序傳播來源統(tǒng)計(jì)，位于境外的主要是來自美國、加拿大和俄羅斯等國家和地區(qū)。”

另一方面，對于“00后”大學(xué)生，“吐槽”與“被吐槽”是當(dāng)下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言生態(tài)。“吐槽”表面上是對外界發(fā)泄不滿，在本質(zhì)上是大學(xué)生自我與外界的關(guān)系沖突易發(fā)、多發(fā)的流露。“被吐槽”的勢力主偽裝成網(wǎng)絡(luò)“大V”，打著關(guān)心國家、民族前途、命運(yùn)的旗號，既抹黑中國，也不斷地抹黑大學(xué)生。為了搶奪話語權(quán)，這些抹黑的言論被巧妙地轉(zhuǎn)化成了大學(xué)生喜歡的“槽點(diǎn)”，使不少大學(xué)生對此趨之若鶩。這些網(wǎng)絡(luò)“大V”寄生在彈幕、知乎、抖音、短視頻、水群以及各種因興趣集合的網(wǎng)絡(luò)社群。社群以非正式群體存在，很容易迷惑一部分大學(xué)生。

（二）“00后”大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)和防范措施不得力

根據(jù)《2018年我國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢綜述》數(shù)據(jù)顯示：“2018年，我國也發(fā)生了包括十幾億條快遞公司的用戶信息、2.4億條某連鎖酒店入住信息、900 萬條某網(wǎng)站用戶數(shù)據(jù)信息、某求職網(wǎng)站用戶個(gè)人求職簡歷等數(shù)據(jù)泄露事件，這些泄露數(shù)據(jù)包含了大量的個(gè)人隱私信息。”這些隱私信息一般包括姓名、身份證號碼、居住的地址、銀行卡的卡號、聯(lián)系電話、家庭成員等。

一些大學(xué)生因?yàn)樾畔⑿孤抖袭?dāng)受騙，其中以網(wǎng)絡(luò)購物詐騙、網(wǎng)上中獎(jiǎng)詐騙、QQ盜號詐騙成為警情重要內(nèi)容。例如：江蘇一女大學(xué)生曾通過附近的人添加了一位男性好友，“當(dāng)時(shí)，我覺得他談吐挺有趣的，又都是大學(xué)生，我們就相互加了好友。”兩人聊10多天后，男孩向她借了2000元之后就玩起了失蹤。這名學(xué)生的遭遇幾乎是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受騙行為中最沒有技術(shù)含量的案例了，但幾乎每天都在上演。“00后”大學(xué)生正處于從“童年期”向“成年期”過渡的心理學(xué)上稱之為“狂風(fēng)暴雨”的階段，年輕學(xué)子在這個(gè)階段不幼稚，但也不成熟;不依賴，但也不獨(dú)立;喜歡自由，追求自尊，但又不能自主;希望被社會(huì)接納，渴望被他人肯定，但又具有一定的叛逆心理。由于涉世未深，容易輕信他人，網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)和防范措施不得力，導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)和人身安全受到侵害

（三）“00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律知識欠缺，網(wǎng)絡(luò)法律意識淡薄

我國網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的基礎(chǔ)性法律是《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，是網(wǎng)絡(luò)參與者包括網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者、任何組織和個(gè)人都應(yīng)該且必須遵守的法律準(zhǔn)則和依據(jù)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，“00后”大學(xué)生被欺騙、欺詐較為多見。從法律上說，現(xiàn)實(shí)中維權(quán)途徑單一，訴訟程序繁瑣，從大學(xué)生本身來說，不了解相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)而選擇沉默，會(huì)讓違法者得不到應(yīng)有的懲處。一些大學(xué)生發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上傳播違法、造謠信息，也沒有及時(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)等。

此外，有的大學(xué)生不了解相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成“私人空間”，在網(wǎng)絡(luò)上口無遮攔、嘩眾取寵;有的大學(xué)生成為“網(wǎng)絡(luò)控、手機(jī)控”，上課的時(shí)候不認(rèn)真聽課，悄悄看手機(jī)，完全沉迷于虛擬空間;有的大學(xué)生視“網(wǎng)絡(luò)搜索”為救星，遇到學(xué)習(xí)問題就上網(wǎng)四處搜羅，而不是潛心鉆研學(xué)習(xí)，對理論知識的理解缺乏應(yīng)有的深入思考。

三、“00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升的路徑

（一）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)，提升“00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識

一方面，高校要定期對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算網(wǎng)絡(luò)安全、計(jì)算網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、局域網(wǎng)組網(wǎng)、無線網(wǎng)絡(luò)知識、路由器設(shè)置等等）培訓(xùn)，還可以借鑒其他優(yōu)秀高校的做法，加強(qiáng)傳播手段和話語方式創(chuàng)新，推出一批品德高尚、事跡突出、影響力大的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)榜樣，創(chuàng)建一批既能體現(xiàn)時(shí)代精神，又能夠有影響力的網(wǎng)絡(luò)文化項(xiàng)目來提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。例如：徐州市網(wǎng)絡(luò)文化協(xié)會(huì)正式設(shè)立“徐州市大學(xué)生新媒體工作委員會(huì)”。通過“大學(xué)生新媒體課堂”“大學(xué)生新媒體實(shí)踐基地”等項(xiàng)目載體，通過“提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng) 清朗網(wǎng)絡(luò)空間”主題教育活動(dòng)，來提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

另一方面，大學(xué)生要了解電信詐騙、釣魚網(wǎng)站、惡意二維碼的防范以及如何保護(hù)個(gè)人信息等知識，同時(shí)，大學(xué)生要養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要上非法網(wǎng)站;養(yǎng)成定期查殺病毒，使用帶有漏洞修復(fù)功能的軟件，彌補(bǔ)系統(tǒng)漏洞等等。

（二）樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，提高“00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能

樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，從高校來看，高校可以通過設(shè)置警惕借貸陷阱，要讓大學(xué)生防范犯罪分子通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布虛假兼職信息騙取財(cái)物，甚至誘騙學(xué)生從事非法活動(dòng);揭秘電信詐騙、拒絕網(wǎng)癮等教育專題，通過視頻宣傳、案例解析等形式，讓大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能。其中，案例解析可以采取在高校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育相關(guān)課程的形式，在課堂上用最新的各種大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上面受騙上當(dāng)?shù)恼鎸?shí)案例來對大學(xué)生進(jìn)行教育，讓大學(xué)生從各種各樣的案例中吸取別人的教訓(xùn)，上網(wǎng)的時(shí)候或者接到陌生電話的時(shí)候能夠提高警惕。

樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，從大學(xué)生自己來看，就是要理智看待互聯(lián)網(wǎng)，應(yīng)該用大部分上網(wǎng)的時(shí)間來學(xué)習(xí)，而不是打游戲等。還有就是在網(wǎng)絡(luò)上由于隱私性，會(huì)讓人們在網(wǎng)上隨意吐槽，大學(xué)生要控制自己的網(wǎng)絡(luò)言談舉止，不能什么都亂說，做一個(gè)文明的積極的網(wǎng)絡(luò)公民。

（三）了解基本網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，增強(qiáng)“00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)規(guī)則意識

“被吐槽”的勢力主偽裝成網(wǎng)絡(luò)“大V”的社群以非正式群體存在，顯性的行政干預(yù)、制約難以湊效，需要用“網(wǎng)言網(wǎng)語”來轉(zhuǎn)化“槽點(diǎn)”，增強(qiáng)正能量的滲透力，這需要大學(xué)生了解基本的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)則意識。網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的主體法律是《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，其余的在《刑法》《民法通（總）則》《侵權(quán)責(zé)任法》《合同法》等法律中有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)規(guī)定。大學(xué)生要養(yǎng)成要依法律己，遵守“網(wǎng)絡(luò)文明公約”，法律禁止的事堅(jiān)決不做，法律提倡的積極去做;要凈化網(wǎng)絡(luò)語言，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)有害信息和低俗之風(fēng)，不能夠轉(zhuǎn)發(fā)或傳播沒有證實(shí)網(wǎng)絡(luò)消息，健康合理科學(xué)上網(wǎng)等。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）.第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》[EB/OL].http：//www.cnnic.net.cn/gywm/xwzx/rdxw/20172017_7047/201808/t20180820_70486.htm，2018.08.20.

[2] 潘懋元，李國強(qiáng).2030年中國高等教育現(xiàn)代化發(fā)展前瞻[J].中國高等教育，2016（17）：5-7.

[3] 楊天明，楊天舒.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的跨校修讀學(xué)分課程的調(diào)整與完善[J].現(xiàn)代教育管理，2015（11）：55-58.

[4]曹靜，孫良媛，房少梅.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)[J].教育評論，2018（6）：132-135.