六秩春秋勵精圖治匠人匠心再鑄輝煌

馬善國

鶴壁技師學院坐落于中華文明發祥地之一——河南省鶴壁市。鶴壁西依太行，東臨沃野，南望河洛，北聯京畿，交通便利。京廣鐵路、京廣高鐵、京港澳高速公路貫穿南北，晉豫魯鐵路、范輝高速橫跨東西。鶴壁歷史悠久，文化燦爛，殷商曾在此建都，被譽為“中國詩河”的淇河穿境而過，淇水衛地自古就是歌鄉樂海，《詩經》有39篇在此吟詠;蘇秦張儀、孫臏龐涓來此求學，鬼谷子王禪在此著書授徒，鶴壁文化源遠流長，璀璨厚重。

六十年春秋成就輝煌

2019年是鶴壁技師學院建校60周年。時序更迭，甲子輪回。六秩春秋，光輝燦爛。1959年，鶴壁技師學院的前身——鶴壁市工人技術學校創立，拉開了鶴壁技工教育發展的序幕。60年含英咀華，60年改革創新，如今的鶴壁技師學院一班人齊心協力，闖出了一條獨具特色的職業教育之路。學院從建校初期白手起家，發展到現在占地面積430畝，建筑面積9萬多平方米，固定資產3億多元，是經河南省人民政府批準的一所公辦高等職業院校，也是鶴壁市規模最大、實力最強、最具發展活力的綜合性國家職業教育改革發展示范院校。今天的鶴壁技師學院人才薈萃，精英輩出，充滿活力，已經發展成為推動職業教育高質量發展的中流砥柱。從昔日在校生幾百人發展到今日近萬人，實現了從無到有、從小到大、從弱到強的華麗蛻變。

鶴壁技師學院始建于1959年。當年，在位于山城區春雷路北段無線電一廠內，傳出了朗朗的讀書聲，鶴壁市工人技術學校在此誕生。85位教職工，200多位在校生，用青春的激情點燃了騰飛的希望，堅實邁出了鶴壁技工教育的第一步，去追尋成就工匠的夢想。之后，在經歷了停辦、重新組建、再次停辦之后，乘改革開放的東風，經省編制委員會批準，1979年學校以嶄新的面貌重新開辦，正式更名為“鶴壁市技工學校”，在“五七”干校舊址上再次踏上新征程。

跨入新世紀，迎來大發展。2009年5月，鶴壁市技工學校和鶴壁工貿學校合并組建鶴壁市理工學校，整體搬遷至鶴壁市職教園區，2011年5月更名為鶴壁市機電信息工程學校。2017年4月經河南省人民政府批準設立鶴壁技師學院，屬于高等職業教育范疇，打通了中、高職一貫制培養的新航向，從此鶴壁技師學院進入了承前啟后、繼往開來的新時期。

九大舉措助推跨越發展

“浩渺行無極，揚帆但信風。”60年來，一代又一代教職員工凝心聚力、砥礪前行，特別是近年來，學院領導班子抓住改革發展的難得歷史機遇，盤活資產，高起點、大跨步、上規模、強內涵，步入了快速健康發展的軌道。學院以其良好育人環境、特色辦學成就、優良精神風貌，迅速崛起在鶴壁這塊沃土上，走在了全省職業教育的前列。

硬件設備不斷完善——學院擁有數控加工、精密數控車床、電火花、激光切割機、新能源汽車、工業機器人、無人機等省內一流、國內領先的大型實訓設備，實習實訓設備總值8000余萬元，能夠滿足各專業學生實習需要。

招生規模不斷壯大——學院招生規模由最初的計劃招生200人發展到現在年招生規模3000余人，全日制在校生規模達8000余人;學生在校期間實行軍事化管理，培養學生敬業、精益、專注、創新的工匠精神。畢業生全部安置就業，一次安置，多次調整，滿意為止。學生除享受國家免學費政策外，涉農專業學生同時每年可享受2000元助學金，家庭經濟困難學生每年可享受2000元生活補貼，部分企業定向委培生還可享受企業資助，也可申請參加學院組織的勤工儉學活動。

師資力量不斷增強——學院加大內培外引的力度，優化師資隊伍結構，提高隊伍整體建設水平。教職工由初期的85人發展到現在擁有專兼職教師328人，其中專任教師本科以上學歷282人，占專任教師數的96%，碩士以上學歷30余人，占專任教師數的10%，專任教師具有高級職稱88人，占30%。現兼職教師35人，兼職教師占教師總數的8.1%。教授3人，副教授85人，雙師型教師達206人。學院充分發揮省、市各級師資能力提升培訓、“雙師型”教師培養培訓、國家級、省級骨干教師培訓、省級教學名師培訓等平臺作用，讓教師走出去，讓教師在學習中成長、在交流中提升。2018年參加省級骨干教師培訓3人、鶴壁市省級骨干教師培訓26人、全民振興國內培訓6人。學院發揮省級名師工作室示范引領作用，助力教師專業發展。依托河南省中等職業教育網頁美術設計專業胡玉琴工作室、河南省中等職業教育電子技術應用張樹周工作室，邀請邀請河南省商務學校校長張士平、黃河水利職業技術學院信息工程學院院長丁愛萍、河南林業職業學院、洛陽市電子商務協會會長梁鐵旺和全國著名教育專家翁孝川先生到學院開辦講座，在發揮示范、指導、輻射作用同時助力教師專業發展。

競賽成績不斷提高——學院發揮省市級技能競賽選拔培訓基地優勢，在全國、省市級重大技能大賽中屢獲佳績。近年來，學院多次承辦省市技能大賽，學生參加國家、省市技能大賽數百人次獲獎，分別獲河南省中等職業教育技能大賽一等獎3個、二等獎10個、三等獎7個;鶴壁市中等職業教育技能大賽一等獎10個、二等獎6個、三等獎11個;在河南省技能大賽中獲汽車二級維護作業和車輪定位項目一等獎1項，二等獎10項，三等獎10項;在素質大賽中，獲一等獎2項，二等獎6項，三等獎6項;在傳統文化競賽中，獲二等獎8項，三等獎5項。

辦學層次不斷提升——學院規劃總面積436畝，現占地面積196畝，建筑面積9.2萬平方米，實驗實訓場所建筑面積3.25萬平方米，能夠滿足各專業實踐教學需要。

教學改革不斷深化——學院始終堅持以服務為宗旨，以促進就業為導向，以提升學生思想道德修養、人文素養和綜合職業能力為核心，以教學改革和質量工程建設為抓手，以職業崗位能力標準為依據，改革課程結構、教學目標、教學內容、教學方法，積極探索一體化教學、新型學徒制、校企合作聯合辦學、工學交替等人才教育培養模式，形成了特色鮮明、適應技術技能人才培養的教學體系。

管理機制不斷完善——近年來，學院在人事管理、教學管理、資產管理等方面進行改革，針對定崗定編定責、機構設置和崗位聘任、教師培養、專業人才培養方案、學生學籍管理、教學工作量、固定資產等，制定完善了相關制度，使學校的管理更加規范，管理水平提升到一個新的層次。

辦學成效得到廣泛贊譽——學院是國家改革發展示范校、河南省職業教育特色學校、國家高級技能人才培訓基地、國家三級安全生產培訓基地、河南省雨露計劃培訓基地、河南省農村勞動力轉移培訓基地、河南省省級技能人才公共實訓鑒定示范基地、河南省高技能人才培養示范基地、河南省電子商務實訓基地，先后榮獲“省級文明單位”“河南省校企合作先進單位”“河南省職教攻堅先進單位”“河南省全民技能振興工程先進單位”等榮譽稱號。

黨建工作和精神文明建設卓有成效——學院把黨的政治建設放在首位，嚴格貫徹落實上級會議、文件精神，不斷加強黨的自身建設和黨風廉政建設，積極發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。高度重視師生員工思想穩定工作，大力加強精神文明建設，積極開展形式多樣、內容豐富的教育活動，努力培育健康向上的校園文化，形成了全方位、互動式的優良局面，成功創建了省級文明單位。

特色辦學為中國制造培養可用之才

60年光輝歲月，鶴壁技師人不斷錘煉自我，鍛造錚錚傲骨，傳承工匠精神，培育匠心匠人。周連春同學1991年畢業于鶴壁市技工學校鉗工專業，現已獲得教授級高級工程師職稱，國家注冊安全工程師，現任東華理工大學教授。2011年被以引進高層次人才的方式到神華烏海能源公司通風管理部任瓦斯科科長，2011年被評為烏海能源公司優秀共產黨員，2012年被評為機關優秀共產黨員和安全先進個人，2015年被評為烏海市高層次人才提名人選;田萬里同學1981屆機電專業畢業，現為CCTV老故事頻道《傳承》欄目執行制片人兼駐豫選題中心主任，中國作家協會會員。一批又一批從鶴壁技師學院走出的技能人才，憑著自己高超的技藝、精湛的手藝，從小崗位攀上了技術高端，以精雕細琢、精益求精的靈巧匠心，為我國從制造大國向制造強國轉變做出了貢獻。如今，海爾、海信、宇通、奇瑞、比亞迪、吉利、長城、阿里巴巴、京東等知名企業中，都有來自鶴壁技師學院的學生，并得到了企業的一致認可。

榮譽與鮮花的背后是60年的矢志追求，積淀形成深厚的文化底蘊和鮮明辦學特色。建校以來，學院注重專業建設，凸顯能力培養，主動適應地方經濟社會發展需求，以改革促發展，銳意進取，開拓創新，推動教育事業快速發展，專業結構不斷優化。

專業設置緊跟時代步伐——開設專業由建校之初的電子、電工、鉗工、車工四個專業發展到現在開設有機械、電子、人文、汽車、經管等五大類二十余個專業，其中汽車運用與維修、電子技術應用、網頁美術設計、機械加工技術、學前教育等5個專業為國家示范校重點建設支持專業;模具設計與制造、數控技術應用兩個專業為鶴壁市品牌專業;會計電算化、學前教育、汽車運用與維修、數控技術應用和計算機應用等5個專業為鶴壁市特色專業，構建了與職業資格標準、行業規范相融合的專業課程體系。近年來，伴隨著本地區產業結構的多元化發展及“互聯網+”模式的壯大，學院新增設了汽車營銷、護理、工業機器人應用與維護等新專業，逐步形成以特色品牌專業為支撐，與主導產業相適應的專業布局和動態調整機制。

高質量高薪就業——為進一步提升畢業生的就業競爭力，學院加大校企合作力度，推進產教深度融合，加強“訂單式”人才培養，開辦了天海班、淘寶班、海信班等專班，與天海集團、海能達、富士康、中南教育集團等簽訂戰略合作協議，確保畢業生高質量高薪就業，畢業生就業率達99.5%以上，穩居全省同類院校前列。

漫漫長路，求索以行，堅韌于心，才能載大器之重，不負所托。人才不能只有技能，更需要高尚的品格。

學院始終堅持育人為本，促進學生成人成才，積極開展豐富多彩的校園文化活動。以養成教育為主線，以各項活動為載體，把踐行社會主義核心價值觀貫徹于人才培養的全過程，激發學生的愛國熱情。同時，積極宣傳志愿服務精神，開展常規教育及文明學生、好人評選等教育活動，組建文學社、音樂社、舞蹈社、籃球社等學生社團，發展學生潛質，培養學生特長，全面提升學生素質。

弦歌不輟，六十載滄桑砥礪;薪火相傳，一甲子春華秋實。鶴壁市委、市政府和上級部門有關領導高度重視學院的建設與發展，原河南省委書記郭庚茂、原鶴壁市委書記郭迎光等省、市領導曾親臨學院視察，省直、市直有關部門負責同志多次深入學校指導工作。領導的親切關懷如春風化雨，成為催生學院蓬勃發展的強勁動力。一條地方性、應用型、開放式的辦學之路正在形成，一所與地方經濟社會良性互動的應用型職業院校正在呈現。

砥礪奮進一甲子，而今邁步從頭越。站在嶄新起點上，鶴壁技師學院將認真落實立德樹人根本任務，全面深化綜合改革，努力實現特色發展、內涵式發展和高質量發展，不斷提升學校綜合實力，為建設“國內有特色、省內有影響、豫北創一流”的高等職業院校而努力奮斗，為打磨“中國制造”培養更多有用之才！