學校課余體育訓練及競賽現狀分析及策略研究

謝慶歡

摘 要：目前學校開展課余體育訓練及競賽的問題主要有：社會對課余體育訓練及競賽不夠重視、教練員隊伍建設存在問題、教學質量不高等，面對這些問題主要的措施有提高教學質量、加強教練員的隊伍建設以及同步進行體育科研活動等，只有這樣才能促進學校體育教學的不斷發展。

關鍵詞：課余體育訓練及競賽;現狀;策略研究

高中教學中非常重要的一部分就是體育教學，學校開展體育教學一方面有利于保持學生的身心健康，另一方面通過體育鍛煉能夠使學生的綜合素質得到有效的提高。所以，開展課余體育訓練和競賽是十分有必要的。

一、目前學校開展課余體育訓練及競賽的現狀

（一）社會對課余體育訓練及競賽不夠重視。現在社會上的很多人對體育訓練的認識不到位，把體育訓練只是當成很簡單的體力活動，從而不能對體育訓練的重要作用有深刻的理解。其中最重要的是大多數的學生家長對學生參加課余體育訓練及競賽都沒有足夠的了解和認識，從而導致多數的學生家長并不贊同學生參加課余體育訓練及競賽，最主要的原因就是學生家長認為參加這種活動會對學生的學習產生負面影響，這就使一部分運動員的平時訓練很不穩定[1]。

（二）教練員隊伍建設存在問題。教練員的隊伍建設一直以來都存在一些問題，這在實際的課余體育訓練中比較明顯的表現在訓練、考核以及管理等方面，如訓練量安排不合理、考核制度不健全等等。這些問題嚴重影響了課余體育訓練及競賽的順利展開。

（三）教學質量不高。當前在體育訓練課程中，普遍存在教學質量不高的現象，這就使學生不能夠積極主動的參與到體育訓練中。另外，在實際的訓練過程中，教師不能夠嚴格而明確的對學生提出相應的訓練要求，這就導致學生不重視體育訓練。還有的教師不能科學合理的安排訓練項目，從而使學生經常超負荷的進行體育訓練，這也嚴重影響了學生對于體育訓練的積極性。

二、加強課余體育訓練以及提高競賽水平的策略方法

（一）提高教學質量。提高體育訓練的質量是加強課余體育訓練的必然要求。第一步，做好教練員每天的簽到工作，同時嚴格考察學生每天的出勤情況，這些工作都要安排專門的人員進行記錄并做好相應的監督工作;第二步，做好定期的考核工作。學校要組織專業的考核工作組定期考核教練員的訓練成果，同時還要設立相應的獎懲制度。這樣能夠使教練員時刻保持良好的狀態并積極地投身于體育訓練中并按照訓練課時及時完成相應的訓練內容。最終的體育訓練目標是否能夠完成與體育教學質量有著直接的關系，因此學校要提出相關的要求來促進體育訓練課程的積極進行，同時還要在實際的訓練中使訓練目的得到明確，以便于對訓練內容進行妥善的安排。此外，在進行體育訓練時所使用的訓練方法要科學合理，并及時做好運動員的思想工作，同時還要對運動員的運動負荷做好調整，從而使體育訓練的教學質量得到有效的提高[2]。

（二）加強教練員的隊伍建設。學生是體育訓練過程中的主體，所以為了順利開展課余體育訓練，就要對教練員隊伍的建設進行加強，從而使學校體育的團結發展得到有效的保證。首先教練員要制定明確的管理制度，并且在具體的管理過程中要公平公正，這樣才能盡量避免教練員與學生之間產生不必要的沖突。然后教練員要提出明確的訓練目標并進行相應的考核，對于取得良好成績達到目標的團隊要及時的予以物質獎勵和精神表揚，對成績不好的團隊要勉勵他們再接再厲爭取下次取得好的成績，這樣才能夠讓學生更加積極主動的參與到體育訓練中去，從而順利的完成訓練目標。另外，在體育訓練中每個運動員都是十分重要的主體，所以要特別重視培養學生的凝聚力，讓他們能夠得到進一步的發展，從而使他們的潛能不斷的發揮出來，最終促進整個訓練團體的水平得到提升。

（三）同步進行體育科研活動。隨著新的課程改革不斷深入發展，各級學校都開始更加重視體育課程，這十分有利于課余體育訓練的進一步發展，在這種情況下也應同步發展體育科研和競賽實踐訓練。為了提高教練員的體育科研水平，就要建立完善的考核機制，這樣不僅能夠激勵教練員積極主動的進行體育科研工作，同時還能夠使教練員經常總結和反思實際訓練中的經驗教訓，從而提高運動員的整體水平。最終使課余體育訓練的效果得到有效的提高，從而使學校的課余體育訓練及競賽能夠順利的展開[3]。

（四）加強課余體育訓練及競賽重要性的宣傳。學校應該對課余體育訓練及競賽的重要性加強宣傳，特別是對學生的家長要讓他們對此有深刻的了解和認識，從而使學生家長的態度得到有效的轉變，并充分認識到課余體育訓練的重要價值。此外，學校的領導和課余體育訓練的教練員應該和學生家長多進行溝通，以打消他們的疑慮，支持學生參加課余體育訓練。

綜上所述，課余體育訓練及競賽在學校中逐步開展對學生的身心健康和綜合素質的提高具有重要的意義。所以，學校要加強課余體育訓練，從而使學校體育教學的水平得到不斷提高并在學校的教學中發揮更加重要的作用。在具體的課余體育訓練中要注重使教學質量得到提高，使教練員隊伍的建設得到加強，同時還要進行體育科研活動，這樣才能使學校的體育教學健康持續的發展。

參考文獻：

[1]吳勝.淺析學校開展課余體育訓練及競賽現狀分析[J].新課程（下），2017（8）：24-24.

[2]張小笛.高中體育生課余訓練的現狀和策略分析[J].中學教學參考，2015（36）：91-91.

[3]王忠榮.學校課余體育競賽的現狀與發展建議[J].青少年體育，2016（12）：76-77.