高職院校土建類專業畢業生就業能力培養途徑研究

陳麗萍

摘 要：本文以高職院校土建類專業，在提升高職院校畢業生就業能力培養途徑作了初步探討。

關鍵詞：高職院校;土建類專業畢業生;就業能力;培養

在國家"招才引智"的政策背景下，各個行業對高端人才的引進都在緊鑼密鼓地進行著，土木建筑行業也不例外，如何才能夠全面提升高職院校土建專業人才的數量和質量，如何才能夠為高職院校土建類專業人才的發展創造更加良好的社會環境，成為了當前土建類高職院應該關注的一個重點問題。

一、學校對畢業生就業形勢制定合理規劃

學校必須在服務大眾化教育前提下，遵照建筑行業企業需求，開展土建類專業高職教學模式特別是實踐教學模式的研究和實踐，以增強高職院校的社會服務功能。學校在正確分析建筑行業企業就業形勢下，要調整一些不能滿足行業企業需求的環節，合理規劃土建類專業的教學活動。

（一）認清土建類專業畢業生的就業現狀。目前，從總體來說，我國土建類專業畢業生的就業形勢普遍較好，然而，在大好形勢的背后，依然存在著畢業生創新意識不足、高端人才缺乏、就業心態不良和遭遇用人單位歧視等問題。中國己成為世界上基本建設數量和規模最大的國家之一，這種形勢對土建類從業人員的知識結構、應用能力和創新能力提出了更高要求。近年來，由于高校擴招和教育資源投入相對不足等原因，土建類專業的實踐教學和人才培養出現了一些亟待解決的問題。"重理論、輕實踐的傳統教學模式弊端百出，在這種模式下培養出來的土建類畢業生就業雪上加霜。高職院校在把握就業指導和管理服務工作方面，對畢業生進行科學指導，對就業市場進行新開辟，對就業資源進行優化配置這三大塊需要引起高度重視。

（二）合理規劃土建類專業教學活動。迄今為止，高職院校土建專業課程教育與企業行業脫節，實踐教學、課程設計、畢業實踐嚴重不足等現象仍然普遍存在。雖然各個院校都設置了一定比例的實踐教學環節，如生產實習、畢業設計實習等，但與工程教育所需的實踐環節相比，無論是時間安排還是內容設置都存在很大差距。我們在反思自己教學工作的同時，也需要拿出一些具體的措施，合理規劃我國現有的教學體系，提高教學質量，增強畢業生的就業競爭力。具體規劃措施如下：

1.改革現有教學模式，建立并完善實踐教學體系，分清專業理論教學與實踐教學界線，避免模糊了兩者的概念，改變以往的實踐教學得不到足夠重視的現象，加重實踐教學比例。在實踐教學內容中注重對土建類專業學生的實踐動手能力、自主學習技能、創新思維、溝通技巧、團隊合作等方面的培養。

2.在實踐教學中，重點培養高職學生在實際工作中的動手實踐能力、創新能力，以及提高運用所學知識解決實際問題的能力。

4.加強教師隊伍建設管理，嚴把教師入口關，加大對學校兼職教師的聘用力度，盡量從建筑行業、企業聘請動手能力強、有著豐富實踐經驗的能工巧匠作為學校的兼職教師或兼課教師或客座教授，以對接建筑行業、企業，即建筑行業、企業需要什么樣的人才，我們就培養什么樣的人才。。

5.加強完善高職建筑類公共就業服務體系。高職院校必須聯合各高校所在地地方政府、企業共同完善公共就業服務體系，為土建類畢業生就業提供更好的服務。

二、以社會需求為指南，學生應建立健康的就業觀

（一）樹立正確的就業觀。當前，土建類高職院校教師應引導學生自身應樹立正確的就業觀一一"先就業，后擇業，再創業，重發展，輕待遇"。高職院校土建專業畢業生應認清行業和企業可持續的發展能力，為長遠的發展打下堅實的基礎。其次，畢業生應投身基層和地方建設，必須樹立為地方、為家鄉服務的就業觀，只有瞄準地方經濟、為地方經濟服務、經受基層的磨煉，才能更好地成長成才。

（二）制定一套適合自己的職業規劃。職業生涯規劃，是指"依據個人內在的愛好、能力傾向和外部的環境條件，為自己選擇職業方向、職業目標，設計職業發展計劃的個人發展戰略藍圖"。對高職院校學生就業而言，做好職業生涯規劃，找好人生方向，對自己就業甚至對自己的人生，都具有相當重要的戰略意義。

性格在一個人的職場中起著重要的決定性作用。高職院校土建類畢業生要想提高自身的就業競爭能力，首先應該了解自己的性格是屬于哪種類型的。在對自己的性格進行剖析后，接下來便是要使自己盡量去適應社會，了解行業、企業對用工的需求，根據這類需求來培養自身的各種能力，尤其是崗位競爭能力。在就業競爭如此激烈的今天，高職院校土建類畢業生要想獲得心目中理想的工作崗位，除了有扎實過硬的土建專業知識外，還需要增強他們自己的求職技能。求職技能主要包含簡歷制作技能、信息收集技能、溝通與應變技能。

（三）重視實踐能力的加強，提升自我競爭力。目前，多數建筑類企業反映高職院校土建類畢業生最缺少的是獨立工作能力和實踐能力。因此，高職院校土建類畢業生在校期間，應積極參加學校、院系甚至全省或者全國各種技能競賽，在競賽中提升自己的實踐能力。在實習或者實訓的時候著重鍛煉建筑企業所注重的獨立工作能力和愛崗敬業精神。充分利用寒暑假、周末、節假日，尤其是寒暑假，到建筑企業實習，跟著企業的能工巧匠學習，提升自己的建筑技能，加強實用技能培訓，積累工作經驗，提升就業競爭力。

參考文獻：

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