新形勢下高校學生黨團組織及班級建設創新路徑研究

郝蓉蓉

摘 要：當前我國的教育界對高校學生黨團組織和班級建設關注度越來越高，高校學生黨團組織高校基層的學生管理機構，黨團組織和班級建設是相輔相成的，兩者都是以自我服務為宗旨共同進步的。當前高校學生黨團組織和班級建設中存在著一些問題。本文通過對新形勢下高校學生黨團組織及班級建設進行研究，總結了幾條創新路徑。

關鍵詞：高校;學生黨團組織;班級建設;創新路徑

引言：高校是我國人才培養的主要機構，隨著社會的進步，高校的管理工作也在持續的進行完善和改進，但是現如今高校黨團組織和班級建設管理中仍然存在著一些問題，造成思想政治工作不能很好的落實。現如今高校的管理工作也逐漸的把重心放在了思想政治工作上，黨團組織和班級在管理工作有著重要的責任和義務。在這樣的新形勢下，高校應該根據學生的特點和實際情況，提出新的方案來落實學校的思想政治工作。

一、當前高校學生黨團組織和班級建設中存在的問題

（一）分工不同，不能協調合作。當前高校的黨團組織和班委會工作內容和工作目標存在著差異性，并且各自有著不同的上級。當高校的各個部門開展活動的時候，高校學生的管理工作混亂無章，各個部門之間不能相互協調，各自為政，沒有統一的部署和計劃，最終的活動效果可想而知。

（二）高校黨團組織思想教育工作的作用發揮不明顯。高校黨組織的管理結構是黨團支部是班委會的上級，班委會要在黨團支部的領導下開展工作，但是在實際的黨團工作中，班委會的日常工作圍繞著班級的同學進行，與班級內部的同學溝通較多，可以與學生打成一片，得到大家的肯定，所以班委會的管理和思想政治職能體現的比較充分。而高校的黨團支部在落實思想教育工作的時候，因為與學生之間的交流不夠充分，所以只能依靠黨團干部的思想政治水平。黨團干部的數量和精力有限，并且與學生之間沒有充分的溝通，所以思想政治職能發揮的比班委會要小。高校黨組織和團組織開展活動的時候，往往都是黨團的內部人員參與，普通的同學不能參加，這就造成了高校黨團組織脫離群眾的現象，給學生的印象就是高高在上，造成了黨團組織與學生眼中脫離，思想政治工作的落實難度進一步加大。

（三）黨團組織與班級不能有效的協調。在高校實際的工作中，黨團組織工作與班級建設工作是平行進行的，兩者之間按照自己的軌道開展工作，當需要黨團組織與班委會協同工作的時候，就會出現配合不好或者相互推諉的問題。在日常的工作中，黨支部成員只重視黨員的發展，輕視管理工作，學生與黨員之間平時溝通很少，導致黨團工作難以開展。黨團組織與班委會是高校思想政治工作的主要負責機構，黨團組織如果與班級不能有效的協調，就會造成思想政治工作難以落實。

二、新形勢下高校學生黨團組織和班級建設的創新途徑

在當前社會主義全面發展的新形勢下，高校黨團組織和班級建設要以思想政治工作為基礎，以實事求是為目標進行創新，確保高校黨團組織和班級建設的發展不偏離軌道，要實現黨團組織和班級建設的創新應該從以下幾個方面著手進行。

（一）豐富工作內容，舉辦創新活動。高效黨團組織和班委會是學生思想政治活動的主要創辦機構，在新形勢下要充分的發揮出黨團組織和班委會的優勢，開展有針對性的活動，比如舉辦中國共產黨成立周年慶大型活動、觀看抗戰類型的教育類電影、參觀抗日戰爭博物館等愛國活動，使高校學生對國家充滿自豪，培養高校學生的愛國情操。在高校的學習生活中，黨團組織和班級要對有特殊情況的學生主動的進行了解，在學生有困難的時候及時的伸出援助之手，互幫互助，建立良好的黨團組織形象，使學生和黨團組織直接更加的親密，強化黨團組織人員的黨性原則。節假日期間，黨團組織可以號召同學進行關愛老人送溫暖的活動，使黨的形象更加的光輝偉大。

（二）充分利用載體優勢，重視黨團工作的實效性。高校黨團和班委會是思想政治工作的載體和基礎，黨團組織要注重對學生日常活動和生活地點的領導滲透工作，比如學生的宿舍和各個社團。班委會要充分的發揮自己的職能，做好自己的基礎工作，從班級抓起，培養學生的愛國精神，使班級成員對我黨有一個更加深入的了解。高校要注意黨團組織和班委會的整合工作，在明確各種工作內容的前提下，促進三者的協調合作，在出現問題的時候不要互相推諉，發揮榜樣的作用，使我黨的思想政治工作開展的更加順利。

（三）推進網絡建設，創新工作途徑。當前互聯網信息技術已經走入了各個領域，我國的高校也基本上在互聯網信息的覆蓋范圍之內，黨團組織和班級要充分的利用互聯網信息技術帶來的便利條件進行思想政治工作的開展。當前當學生對互聯網的使用率極高，黨團組織可以制作專門的思想政治網站，學生做到足不出戶的體會到我黨的精神，班委會可以創建班級微信群和QQ群，在群里發布工作信息，對班級的同學進行思想政治教育工作，以網絡為思想的載體，充分發揮現代化信息技術的優勢。

三、結束語

綜上所述，在社會主義全面建設的新形勢下，黨團組織和班委會要認識到自己存在的不足，從黨團組織和班級建設的自身做起進行創新，更好地促進高校思想政治教育工作發展。

參考文獻：

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